09年安全工程師考試《案例分析》備考指導1

　　一、保持清醒頭腦，看準條件報考。

　　注冊安全工程師在生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、安全中介機構中的地位日益提高，就業(yè)前景樂觀，收入也將提高。越來越多的人都會努力去取得這一執(zhí)業(yè)資格。在這種情況下，想取得注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格者千萬不要盲從，要牢記參加考試的報名條件。如果沒有從事安全生產(chǎn)相關工作的經(jīng)歷，沒有中專以上學歷，就不要報考。

　　二、牢記政策優(yōu)惠，正確選擇科目。

　　目前，注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試科目為《安全生產(chǎn)法》及相關法律知識、安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)技術、安全生產(chǎn)事故案例分析。

　　《注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試實施辦法》規(guī)定，凡符合注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試報名條件，且在2002年9月3日前已評聘為高級專業(yè)技術職務，并從事安全生產(chǎn)相關業(yè)務工作滿10年的專業(yè)人員，可免試安全生產(chǎn)管理知識和安全生產(chǎn)技術，只參加《安全生產(chǎn)法》及相關法律知識和安全生產(chǎn)事故案例分析的考試。同時，考試科目的成績有有效期。因此，應考人員要根據(jù)自身條件和已考過的科目正確選擇考試科目。對可以免考有關科目的，應利用政策，提供相關證明，到相關部門確認免考資格。

　　對當年考試四科未能全部通過的人員，要確認通過科目的成績是否依然有效（有效期為兩年）

　　今后，考試科目可能會有所變化，應考人員要及時查閱相關規(guī)定，以防止錯報科目。

　　三、牢牢把握大綱，優(yōu)選備考書籍。

　　根據(jù)《注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》，國家安監(jiān)總局負責擬定考試科目、編制考試大綱、編寫考試用書、組織命題、統(tǒng)一規(guī)劃考前培訓。應考者必須使用國家安監(jiān)總局編寫的考試大綱，不能使用其他部門、機構等編制的考試大綱。對于考試用書，國家安監(jiān)總局可以組織編寫、出版和發(fā)行，其他部門和機構則不能編寫、出版和發(fā)行。

　　四、選好優(yōu)勢專業(yè)，科學安排復習。

　　安全生產(chǎn)涉及的專業(yè)眾多，在國家安監(jiān)總局編寫的注冊安全工程師考試大綱和相關教材中， 《安全生產(chǎn)法》及相關法律知識、安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)事故案例分析沒有專業(yè)劃分，任何專業(yè)人員都必須全面掌握。

　　而安全生產(chǎn)技術卻進行了專業(yè)劃分，即將當前各行各業(yè)劃分為機械電氣、防火防爆、危險化學品、特種設備、礦山、交通運輸、建筑工程施工、水利電力和冶金安全生產(chǎn)技術九大專業(yè)。而在實際工作中，每個行業(yè)又都是多專業(yè)并存。因此，在注冊安全工程師考核大綱和輔導教材中，在每一專業(yè)技術章節(jié)中都單列了各專業(yè)的安全生產(chǎn)基礎知識和通用安全生產(chǎn)基礎知識，對于這部分內(nèi)容，任一行業(yè)、專業(yè)的應考人員都必須認真學習，牢記并掌握。為了順利獲得執(zhí)業(yè)資格，應考人員不應拘泥于當前所從事的專業(yè)，應充分根據(jù)自己既有的知識狀況，選擇一個自己最熟悉的專業(yè)，這樣就可用最少的精力，獲得最好的學習效果，擁有最大的取勝把握。

　　根據(jù)首次注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試的結果看，考生不能通過的科目主要集中在安全生產(chǎn)技術和安全生產(chǎn)事故案例分析兩門，為了確保安全生產(chǎn)技術順利通過，要避免下列三個錯誤。1.只復習自己當前所從事專業(yè)的安全生產(chǎn)技術知識，而沒有去復習其他專業(yè)的基礎知識和通用知識。這樣即便將本專業(yè)復習得再好，但沒有很好地掌握其他專業(yè)的基礎知識和通用知識，要順利通過考試也不容易。

　　由于不理解政策，錯誤地認為要選的專業(yè)就是當前自己所從事的專業(yè)，沒有根據(jù)自己既有的知識狀況，選擇自己最拿手的專業(yè)。特別對于那些從事不易按大綱所列九大專業(yè)進行劃分的“邊緣性”專業(yè)的應考人員，更要認真掌握自己的知識結構狀況，選準自己最擅長的專業(yè)，復習起來才能得心應手，事半功倍。

　　五、把握重點難點，突出案例分析。

　　根據(jù)第一次注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試的情況看，考生最難通過的科目是安全生產(chǎn)技術、安全生產(chǎn)事故案例分析，其中不能通過安全生產(chǎn)事故案例分析的人更多，這科甚至成為許多從事多年安全生產(chǎn)工作的“老安全”的攔路虎。該科必須引起應考者的高度重視。不能通過安全生產(chǎn)事故案例分析的主要原因大致有以下幾點，這也是廣大考生應注意克服的。

　　1.缺乏實際工作經(jīng)驗。

　　有些人是從事安全生產(chǎn)相關工作的，平時卻沒有事故調查處理的經(jīng)驗；有些人雖然從事安全生產(chǎn)管理，但是經(jīng)驗不足；有些人所在單位安全生產(chǎn)形勢一直很好，很少、甚至沒有發(fā)生過事故，使得相關人員本應熟悉的事故調查處理方法、程序，反而因安全生產(chǎn)形勢好而弱化了。存在上述情況的人，應在了解事故調查處理的相關法規(guī)、標準、規(guī)定的基礎上，努力多增加一些經(jīng)驗，參與一起事故的調查處理，比學習半個月的標準、規(guī)定效果更好。

　　2.事故調查處理的相關政策法規(guī)掌握不好。

　　造成這種情況的主要原因如下：在實際工作中，安全生產(chǎn)管理崗位也分綜合管理、現(xiàn)場檢查、鍋爐壓力容器管理、教育培訓、勞動保護等，并不是每個人都要經(jīng)常學習事故調查處理相關法規(guī)標準，因此，對相關的法規(guī)標準也就掌握得不好。

　　當前的某些政策法規(guī)和教材中存在一些表述混亂的問題。譬如，對重傷的判定，《企業(yè)職工傷亡事故分類》中規(guī)定：重傷指損失工作日等于和超過105分鐘的失能傷害。而《企業(yè)職工傷亡事故報告和處理規(guī)定》中則規(guī)定：重傷仍按原勞動部（60）中勞護久字56號《關于重傷事故范圍的意見》執(zhí)行；在《企業(yè)職工傷亡事故報告統(tǒng)計問題解答》（勞辦發(fā)（1993）140號）中規(guī)定：重傷指造成職工肢體殘缺或視覺、聽覺等器官受到嚴重損傷，一般能引起人體長期功能障礙，或勞動能力有重大損失的傷害。注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試教材《安全生產(chǎn)事故案例分析》在編寫中，對相關內(nèi)容沒有進行很好的整理分類，基本只是相關法規(guī)的簡單組合，在一些內(nèi)容的表述上，前后內(nèi)容銜接不好，條理性、邏輯性差，在一些定義的表述上不規(guī)范，對本應該答案明確的問題，在書中卻有多種不同的答案。

　　例如，對于事故調查組的職責，在《安全生產(chǎn)事故案例分析》（2004版，下同）第41頁，按照企業(yè)職工傷亡事故調查分析規(guī)則列了7條職責；而在第44頁，又規(guī)定了火災事故調查組的職責為5條；在第47頁，再次規(guī)定了事故調查組的職責為4條。上述事故調查組的職責各有不同，到底讓人以哪個為準呢?對于有事故調查處理經(jīng)驗的人來說，還可以分辨出最好的；對于不熟悉的人來說，肯定是一頭霧水了。

　　3.缺乏相關法規(guī)和專業(yè)知識。考生對安全法規(guī)標準及安全生產(chǎn)知識掌握得不好，在事故分析中也就很難分析得系統(tǒng)規(guī)范。

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