景觀設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)：關(guān)于方案設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)

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作為一個景觀設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)方案和施工圖一般是都要掌握的基本技能。然而要想在工作開始幾年就想就要掌握其，是很困難的。就我自己感覺而言，方案設(shè)計(jì)和施工圖繪制是作為一個設(shè)計(jì)師的兩條腿，缺一不可，然而到是可以根據(jù)每個人的不同愛好，確定以哪條腿為主走路。
　　作為剛畢業(yè)的設(shè)計(jì)師，一般不太愿意做施工圖，會覺得那樣的工作沒什么創(chuàng)意，是機(jī)械而無聊的事，這無可厚非，我想每個人都有過這樣的想法的?？赡芫坝^不太明顯，就建筑而言，不懂施工圖，基本就沒辦法做。而景觀類的，如果三年你還沒畫過施工圖，或者還沒入門，你就要小心了。施工圖是基本功，就象大學(xué)時的設(shè)計(jì)初步，當(dāng)時沒學(xué)好，三年級四年級就根本不可能去補(bǔ)的。工作三年后，不懂施工圖，沒有哪個公司會給你補(bǔ)課的，也很難做到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，當(dāng)然MONEY也會少很多。這樣說并不是要建議你將精力都放在施工圖上。同樣如果你的設(shè)計(jì)能力（包括方案能力項(xiàng)目管理項(xiàng)目控制能力） 不太好的話，也會有很多問題的。
　　我的感覺是：就景觀而言，設(shè)計(jì)不好，施工圖也很難畫好的。施工是個再設(shè)計(jì)過程，設(shè)計(jì)方案更多是在概念上在空間關(guān)系上進(jìn)行總體控制，施工圖要將設(shè)計(jì)的基本思路反映出來，材料、尺度、構(gòu)造關(guān)系等等，設(shè)計(jì)能力是個關(guān)鍵。當(dāng)然，如果你只想做個描圖工，等著別人將大樣畫好那也沒辦法了。而對設(shè)計(jì)而言，施工圖也是比較重要的。如果你想以設(shè)計(jì)為主，施工圖能力就可以適當(dāng)降低要求，能完整畫兩三套施工圖，有可能的話有一兩個項(xiàng)目到現(xiàn)場知道施工，基本就能應(yīng)付了。畫施工圖，關(guān)鍵是要懂其原理，即為什么要畫施工圖，它由哪幾部分圖紙構(gòu)成，總平面圖豎向圖種植圖放線圖應(yīng)該包括那些內(nèi)容，大樣圖需要畫到什么樣的深度，應(yīng)該提供給水電結(jié)構(gòu)什么樣的條件圖，一個如此規(guī)模的項(xiàng)目要多少人，哪幾個專業(yè)的人，多長時間，如何控制質(zhì)量，如何控制進(jìn)度，如何分批出圖，如何會審。知道這些，基本就可以了，至于一些大樣的畫法到不必完全懂，隨時間慢慢就都會知道的。
　　而設(shè)計(jì)能力不完全是方案本身的能力，還要包括項(xiàng)目組織能力，進(jìn)度控制能力，項(xiàng)目計(jì)劃能力，當(dāng)然這些屬于項(xiàng)目管理能力了，但我覺得一個成熟設(shè)計(jì)師，不懂項(xiàng)目管理，其實(shí)也是不很好的。其實(shí)很多項(xiàng)目，不會僅僅是一個人兩個人能做完了，有時是三五個人，大的可能是跨室跨院的，會有10多人甚至20多人。其實(shí)就一個不太大的小區(qū)，前前后后參與的人也會有10多人的。而專業(yè)態(tài)度，職業(yè)精神常常比方案能力更重要。所謂的方案能力在真正的工作中，能夠獨(dú)立給你的展示的機(jī)會不會很多的，那只是一小部分。當(dāng)然如果你本身想當(dāng)大師或者本身就要大師相，那就另當(dāng)別論了。
　　在學(xué)校，一般學(xué)習(xí)到的只是設(shè)計(jì)能力，而真正能讓你立足的還有很多需要學(xué)習(xí)的。如果，你在一個管理相對規(guī)范的設(shè)計(jì)院，有兩三年的基本功訓(xùn)練，再遇到個人很好的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，那就很有運(yùn)氣的了。對自己的發(fā)展會非常有幫助，因?yàn)槲覀兠總€人都不甘于平庸。