2015年造價(jià)員備考“五步驟”

　　步驟一、預(yù)習(xí)

　　對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，可能這一步會(huì)被省略掉，因?yàn)橛泻芏嗳松蟻?lái)是直接聽老師講課的。其實(shí)，這一步卻十分重要。

　　預(yù)習(xí)，不是說(shuō)要自己先把書從第一章看到最后一章，我想這樣很多人會(huì)瘋掉的。一般預(yù)習(xí)的時(shí)候是今天該聽哪一章了，就把哪一章先自己看一遍。預(yù)習(xí)的目的當(dāng)然是為聽課作準(zhǔn)備啦，這樣在老師講課的時(shí)候你已經(jīng)有了一個(gè)大概的概念，聽起來(lái)就不會(huì)覺的聽不懂或者跟不上了。

　　剛一碰到書的時(shí)候，你可能會(huì)覺得很煩，因?yàn)殚_始看一定是會(huì)碰釘子的，這也不理解那也不理解，還有一大堆問題怎么也弄不懂，其實(shí)這是好的現(xiàn)象哦，因?yàn)檫@證明你的腦袋瓜是在思考的。第一遍預(yù)習(xí)的時(shí)候一定要把書上的每個(gè)角落都看，用筆劃出自己認(rèn)為比較重要的地方，這就是為什么要預(yù)習(xí)，如果一上來(lái)就聽老師講課的話，那你可能很自然地就跟著老師劃的重點(diǎn)走了，那么很多東西你也許就懶得再去看它。

　　步驟二、聽課

　　聽課是為了讓老師給我們整理出一條明確的思路，知道哪是重點(diǎn)，哪是難點(diǎn)，哪又是考點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就十分的有目的性，比起剛開始的預(yù)習(xí)感覺會(huì)有頭緒的多?？荚嚢删W(wǎng)校里的每個(gè)老師講課都很有特色。聽課時(shí)，我一般會(huì)用顏色重一點(diǎn)的筆把老師講的重點(diǎn)劃在書上（以便與自己劃得有所區(qū)別），等以后再看書時(shí)，重點(diǎn)跟著老師走，當(dāng)然自己認(rèn)為重要的地方而老師沒有講到的，我覺得也該看一看，準(zhǔn)備充分一點(diǎn)把握也就更大一點(diǎn)嘛。對(duì)于不懂得問題要做上標(biāo)記，等聽完課自己琢磨琢磨，不懂得再上答疑板去問。

　　步驟三、復(fù)習(xí)

　　我的習(xí)慣是聽老師講課后自己再把書看一遍，因?yàn)槲矣X得只有準(zhǔn)備得更充分一些，在做練習(xí)的時(shí)候才能得心應(yīng)手，許多知識(shí)點(diǎn)也會(huì)記得更加牢固。而且這個(gè)時(shí)侯再看書效率更高，速度也比較快。有的科目需要記的東西很多，只要我們單純記住就可以做題做的不錯(cuò)的，就像學(xué)英語(yǔ)似的，要不停的去看去記，俗話說(shuō)熟能生巧嘛！

　　步驟四、練手

　　把書看過了三遍，書一定很熟了，可是書上的內(nèi)容就算全都能背下來(lái)了，題也是不一定會(huì)做的哦！所以這就需要練手。

　　在做題的時(shí)候，我們一定要注意，決不能只求數(shù)量而不求質(zhì)量。每當(dāng)做完一道題的時(shí)候應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，千萬(wàn)不要嫌麻煩，現(xiàn)在多花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，以后你在回過頭來(lái)再看這些題的時(shí)候就變得簡(jiǎn)單明了的多了，而且這種總結(jié)又相應(yīng)的加深了你的印象，苦在前樂在后嘛！現(xiàn)在的煩躁稍微忍一忍，慢慢的形成了這種好習(xí)慣，會(huì)讓你以后做題無(wú)論從速度還是正確率上都有很大的提高。這就是所謂的量的積累實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

　　步驟五、找漏

　　在做題的時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己到底還有哪里學(xué)的不好，掌握的不透徹，題目做錯(cuò)了，甚至一做練習(xí)就沒有幾個(gè)是對(duì)的，這個(gè)時(shí)侯千萬(wàn)不要灰心，我們應(yīng)該慶幸這是在做練習(xí)，而不是在考場(chǎng)上。想一想，當(dāng)自己掌握的不夠熟練而為此煩惱的同時(shí)，別人可能也是一樣的，所以重要的是不能著急，要沉住氣，不會(huì)的我們就再來(lái)看，久而久之，看的多了，做的多了，再做練習(xí)的時(shí)候你都會(huì)有似曾相識(shí)的感覺，其實(shí)沒什么難的。

　　以上造價(jià)員備考的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助，還是那句話，一個(gè)人一個(gè)學(xué)習(xí)方法，只要找到適合自己的，我們都沒有問題，一定能過！2015年的考生，加油！