2015年一級建造師：數(shù)理統(tǒng)計方法命題考點

　　【命題考點】

　　準確有效地找出問題及其原因；QC小組活動的方式；造成質量問題的原因分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)分布的集中或離散狀況；分布形狀觀察分析；分布位置觀察分析。

　　【分析預測】

　　（1）采用分層法、因果分析圖法、排列圖法與直方圖法來分析判斷造成工程質量不合格的原因。

　?。?）分析判斷分層法、因果分析圖法、排列圖法與直方圖法在工程質量統(tǒng)計過程中的應用。

　　【考題回顧】

　　【2010年度考試真題】

　　1．某鋼結構廠房在結構安裝過程中，發(fā)現(xiàn)構件焊接出現(xiàn)不合格，施工項目部采用逐層深入排查的方法分析確定構件焊接不合格的主次原因。這種工程質量統(tǒng)計方法是（ ）。
　　A．直方圖法
　　B．因果分析圖法
　　C．排列圖法
　　D．控制圖法

　　【答案】B本題考核的是因果分析圖法的原理。因果分析圖法的基本原理是對每一個質量特性或問題，逐層深入排查可能原因，然后確定其中最主要的原因。在質量管理過程中，通過抽樣檢查或檢驗試驗所得到的質量問題、偏差、缺陷、不合格等統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以及造成質量問題的原因分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，均可采用排列圖法進行狀況描述。直方圖法的主要用途是掌握質量能力狀態(tài)，觀察分析生產過程中質量是否處于正常、穩(wěn)定和受控狀態(tài)以及質量水平是否保持在公差允許的范圍內。

　　2．在進行直方圖分布位置的觀察分析時，如果質量特性數(shù)據(jù)的分布居中且邊界與質量標準的上下界限有較大距離，說明生產過程的質量能力（ ）。
　　A．適中，符合要求
　　B．偏大，不經濟
　　C．偏小，需要整改
　　D．處于臨界狀態(tài)，應采取措施

　　【答案】B本題考核的是直方圖分布位置的觀察分析。正常直方圖呈正態(tài)分布，其形狀特征是中間高、兩邊低、成對稱。生產過程的質量正常、穩(wěn)定和受控，還必須在公差標準上、下界限范圍內達到質量合格的要求。只有這樣的正常、穩(wěn)定和受控才是經濟合理的受控狀態(tài)。質量特性數(shù)據(jù)分布偏下限，易出現(xiàn)不合格，在管理上必須提高總體能力。質量特性數(shù)據(jù)的分布寬度邊界達到質量標準的上下界限，其質量能力處于臨界狀態(tài)，易出現(xiàn)不合格，必須分析原因，采取措施。質量特性數(shù)據(jù)的分布居中且邊界與質量標準的上下界限有較大的距離，說明其質量能力偏大，不經濟。數(shù)據(jù)分布均已出現(xiàn)超出質量標準的上下界限，這些數(shù)據(jù)說明生產過程中存在質量不合格，需要分析原因，采取措施進行糾偏。

　　【2009年度考試真題】

　　1．工程質量統(tǒng)計分析方法中，因果分析圖的主要作用是（ ）。
　　A．對一個質量特性或問題進行深入的原因分析
　　B．判斷工程質量是否處于受控狀態(tài)
　　C．對工程項目的總體質量進行評價
　　D．反映質量的變動情況

　　【答案】A本題考核的是工程質量統(tǒng)計的因果分析圖法的作用。因果分析圖法，也稱為質量特性要因分析法，其基本原理是對每一個質量特性或問題，逐層深入排查可能原因。然后確定其中最主要的原因，進行有的放矢的處置和管理。

　　2．在運用分層法對工程項目質量進行統(tǒng)計分析時，通?？梢园凑眨?）等分層方法獲取質量原始數(shù)據(jù)。
　　A．作業(yè)班組
　　B．作業(yè)時間
　　C．工程材料
　　D．投資主體
　　E．工程部位

　　【答案】ABCE本題考核的是工程質量分層統(tǒng)計法原始數(shù)據(jù)的取得。調查分析的層次劃分，根據(jù)管理需要和統(tǒng)計目的，通?？砂凑找韵路謱臃椒ㄈ〉迷紨?shù)據(jù)：按施工時間；按地區(qū)部位；按產品材料；按檢測方法；按作業(yè)組織；按工程類型；按合同結構。

　　3．利用直方圖分布位置判斷生產過程的質量狀況和能力，如果質量特性數(shù)據(jù)的分布寬度邊界達到質量標準的上下界限，說明生產過程的質量能力（ ）。
　　A．偏小、需要整改
　　B．處于臨界狀態(tài)，易出現(xiàn)不合格
　　C．適中、符合要求
　　D．偏大、不經濟

　　【答案】B本題考核的是工程質量統(tǒng)計的直方圖法。通過分布位置觀察分析，質量特性數(shù)據(jù)的分布寬度邊界達到質量標準的上下界限，其質量能力處于臨界狀態(tài)，易出現(xiàn)不合格，必須分析原因，采取措施。

　　【2007年度考試真題】

　　1．某鋼結構廠房，在結構吊裝工程的一次質量檢查中，發(fā)現(xiàn)漏焊現(xiàn)象嚴重，為找出造成漏焊的最主要原因，應選用的質量統(tǒng)計方法是（ ）。
　　A．因果分析圖法
　　B．直方圖法
　　C．排列圖法
　　D．分層法

　　【答案】A因果分析圖法，也稱為質量特性要因分析法，其基本原理是對每一個質量特性或問題，采用一定的方法，逐層深入排查可能原因，然后確定其中最主要原因，進行有的放矢的處置和管理。

　　2．在應用分層法時，首先要劃分調查分析的層次，一般可根據(jù)（ ）等進行劃分。
　　A．統(tǒng)計的模型
　　B．管理的需要
　　C．樣本的數(shù)量
　　D．數(shù)據(jù)的分布規(guī)律
　　E．統(tǒng)計的目的

　　【答案】BE調查分析的層次劃分，根據(jù)管理需要和統(tǒng)計目的，通?？砂凑找韵路謱臃椒ㄈ〉迷紨?shù)據(jù)：按施工時間；按地區(qū)部位；按產品材料；按檢測方法；按作業(yè)組織；按工程類型；按合同結構。

　　【2006年度考試真題】

　　1．某建設工程項目在施工過程中出現(xiàn)混凝土強度不足的質量問題，采用逐層深人排查的方法，分析確定其最主要原因。這種方法是（ ）。
　　A．直方圖法
　　B．排列圖法
　　C．控制圖法
　　D．因果分析圖法

　　【答案】D因果分析圖法，也稱為質量特性要因分析法，其基本原理是對每一個質量特性或問題，采用一定的方法逐層深入排查可能原因，然后確定其中最主要原因，進行有的放矢的處置和管理。

　　2．使用質量特征要因分析法時，應注意的事項有（ ）。
　　A．若干個質量問題可在一張圖中一起分析
　　B．應收集足夠多的質量特性數(shù)據(jù)，一般不少于50個
　　C．通常采用QC小組活動方式進行，以便集思廣益，共同分析
　　D．根據(jù)管理需要和統(tǒng)計目的，分類收集數(shù)據(jù)
　　E．分析時要充分發(fā)表意見，層層深入，列出所有可能原因

　　【答案】CE因果分析圖法也稱為質量特性要因分析法，在應用時應注意的事項有：一個質量特性或一個質量問題使用一張圖分析；通常采用QC小組活動的方式進行，集思廣益，共同分析；必要時可以邀請小組以外的有關人員參與，廣泛聽取意見；分析時要充分發(fā)表意見，層層深入，排出所有可能的原因；在充分分析的基礎上，由各參與人員采用投票或其他方式，從中選出1至5項多數(shù)人達成共識的最主要原因。

　　3．對直方圖的分布位置與質量控制標準的上下限范圍進行比較時，如質量特性數(shù)據(jù)分布（ ），說明質量能力偏大、不經濟。
　　A．偏下限
　　B．充滿上下限
　　C．居中且邊界與上下限有較大距離
　　D．超出上下限

　　【答案】C位置觀察分析是指將直方圖的分布位置與質量控制標準的上下限范圍進行比較分析。若質量特性數(shù)據(jù)的分布居中且邊界與質量標準的上下界限有較大的距離，則說明其質量能力偏大，不經濟。

　　【典型習題】

　　1．由于工程質量形成的影響因素多，因此，對工程質量狀況的調查和質量問題的分析，必須分門別類地進行，以便準確有效地找出問題及其原因所在，這就是（ ）的基本思想。
　　A．排列圖法
　　B．因果分析圖法
　　C．直方圖法
　　D．分層法

　　2．在質量管理過程中，通過抽樣檢查或者檢驗試驗所得到的諸多問題，均可采用（ ）進行描述。
　　A．排列圖法
　　B．因果分析圖法
　　C．分層法
　　D．直方圖法

　　3．用于整理質量特性統(tǒng)計數(shù)據(jù)，了解統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分布特征，觀察生產過程質量穩(wěn)定與否并可用于制定質量控制公差標準的數(shù)理統(tǒng)計方法是（ ）。
　　A．分層法
　　B．因果分析圖法
　　C．排列圖法
　　D．直方圖法

　　4．正常直方圖的形狀特征為（ ）。
　　A．兩邊低
　　B．中間高
　　C．兩邊高
　　D．成對稱
　　E．中間低

　　5．通過直方圖分布位置判斷生產過程的質量狀況和能力時，如果質量特性數(shù)據(jù)分布（ ），易出現(xiàn)不合格，在管理上必須提高總體能力。
　　A．居中且邊界與質量標準的上下界限有較大的距離
　　B．偏下限
　　C．寬度邊界達到質量標準的上下界限
　　D．超出質量標準的上下界限

　　6．在質量管理的工具和方法中，直方圖一般是用來（ ）。
　　A．分析生產過程質量是否處于穩(wěn)定狀態(tài)
　　B．找出影響質量問題的各種因素
　　C．分析生產過程質量是否處于正常狀態(tài)
　　D．整理統(tǒng)計數(shù)據(jù)，了解分布特征
　　E．分析質量水平是否保持在公差允許的范圍內

　　7．因果分析圖法應用時的注意事項表述中，正確的有（ ）。
　　A．一個質量特性或一個質量問題使用多張圖分析
　　B．通常采用QC小組活動的方式進行
　　C．不可以邀請小組以外的有關人員參與
　　D．在充分分析的基礎上，由各參與人員采用投票或其他方式，從中選擇1至5項多數(shù)人達成共識的最主要原因
　　E．分析時要充分發(fā)表意見，層層深入，排出所有可能的原因

　　【答案】1．D2．A3．D4．ABD5．B6．ACE7．BDE

　　更多推薦：

　　·2015年一級建造師報名時間匯總（更新中…）

　　·【全網首發(fā)】2015一級建造師教材對比

　　·【圖解】告訴你2015年一級建造師如何報名！

　　·趁心未老，趁夢還在，全力備考！2015一建招生熱力開啟！

　　·【一建集中營】備戰(zhàn)一建，此刻啟程！結識備考小伙伴，一起考出好成績！

　　·【有問有“達”】網校名師達江一建交流貼

　　2015一級建造師輔導課程、輔導書熱銷：