工程造價案例分析復(fù)習(xí)指引

　　“工程造價案例分析”是以對學(xué)員綜合運用工程造價管理基礎(chǔ)理論解決實際問題能力的考查為基本目標(biāo)的，它包括學(xué)員對工程造價管理全過程的系統(tǒng)分析能力、造價實務(wù)操作中的綜合判斷能力、環(huán)境背景條件下的邏輯思維能力、造價形成過程中的推理計算能力等的考查。因此，本課程考試難度大、知識綜合性強、通過率偏低。很多學(xué)員雖然投入大量的復(fù)習(xí)時間，購買了許多復(fù)習(xí)資料，但收效甚微。我們認(rèn)為參加“案例分析”考試，學(xué)員只有掌握該課程考試的特點、重點、難點、應(yīng)試技巧以及應(yīng)答方法，并按照考試大綱的要求，有針對性地選擇習(xí)題進行訓(xùn)練，才能提高應(yīng)試水平。本書力爭在這些方面給學(xué)員以幫助。

　　一、“工程造價案例分析”考試要求及歷年考試分析

　?。ㄒ唬肮こ淘靸r案例分析”考試的基本內(nèi)容

　　按照建設(shè)階段的劃分與工程造價的形成過程，工程項目建設(shè)可以劃分為以下幾個階段，即工程項目決策階段、工程項目設(shè)計階段、工程項目施工招投標(biāo)階段、工程項目施工階段、工程項目竣工驗收階段。本教材據(jù)此劃分為六個章節(jié)并確定了相應(yīng)章節(jié)的知識要求，即建設(shè)項目的財務(wù)評價、工程設(shè)計、施工方案的技術(shù)經(jīng)濟分析、建設(shè)工程定額與概預(yù)算、建設(shè)工程施工招投標(biāo)、建設(shè)工程合同管理與索賠、工程價款結(jié)算與竣工決算等。

　　建設(shè)項目決策階段，編制可行性研究報告是一項重要工作，要求掌握建設(shè)項目的投資估算、建設(shè)項目財務(wù)指標(biāo)計算與分析、建設(shè)項目的不確定性分析等三項內(nèi)容。

　　工程項目設(shè)計階段，造價工程師應(yīng)掌握工程設(shè)計、施工方案技術(shù)經(jīng)濟分析的基本方法。如：方案綜合評價法、施工方案比選與改進過程的價值工程方法、設(shè)計方案評價中的生命周期費用理論分析法、工程網(wǎng)絡(luò)計劃的優(yōu)化與調(diào)整方法。

　　項目施工的前期工作中，編制審查設(shè)計概算、預(yù)算，進行建設(shè)工程計量與價格費用計算是造價工程師的基本職責(zé)與基本能力要求的重點。特別應(yīng)掌握工程量計量的計算與審查，建設(shè)工程人工、材料、機械臺班消耗指標(biāo)的編制，工程量清單的編制，建筑安裝工程分部分項工程單價的編制，建筑安裝工程設(shè)計概算，施工圖預(yù)算的編制與審查，工程造價指數(shù)的應(yīng)用等。

　　建設(shè)工程招投標(biāo)階段，造價工程師應(yīng)掌握：建設(shè)工程設(shè)計招標(biāo)，施工招標(biāo)的程序與方式，建設(shè)工程標(biāo)底的編制方法，建設(shè)工程評價指標(biāo)體系與評標(biāo)、定標(biāo)的要求，建設(shè)工程招標(biāo)策略的選擇與應(yīng)用.造價工程師應(yīng)熟練掌握：建設(shè)工程合同類型及選擇方法，建設(shè)工程施工合同文件的組成與主要條款內(nèi)容及其應(yīng)用，工程價款變更確定的方法，建設(shè)工程合同爭議的處理方法，工程索賠的確定、審查與計算。

　　工程款結(jié)算與竣工決算階段，造價工程師應(yīng)熟練掌握：工程價款結(jié)算與支付的具體方法，資金使用計劃的編制方法與投資偏差分析，竣工決算的內(nèi)容與編制方法，新增資產(chǎn)的分類及其價值的確定。

　?。ǘ?000年至2003年歷年考試章節(jié)分值及百分比統(tǒng)計

　　年度 2000 2001 2002 2003

　　比例 “分值

　?。ǚ郑?百分比 ”分值

　?。ǚ郑?百分比 ”分值

　　（分）“ 百分比 ”分值

　　（分）“ 百分比

　　“第一章建設(shè)項

　　目財務(wù)評價“ 25 18% 30 21% 25 18% 30 21%

　　“第二章工程設(shè)計、施工

　　方案技術(shù)經(jīng)濟分析“ 20 14% 20 14% 25 18% 20 14%

　　第三章建設(shè)工程定額與概預(yù)算 25 18% 30 21% 30 21% 30 21%

　　第四章建設(shè)工程施工招投標(biāo) 20 14% 20 14% 20 14% 20 14%

　　第五章建設(shè)工程合同管理與索賠 25 18% 20 14% 20 14% 20 14%

　　第六章工程價款結(jié)算與竣工決算 25 18% 20 14% 20 14% 20 14%

　　總計 140 100% 140 100% 140 100% 140 100%

　?。ㄈ?000年至2003年考試知識點，題型組合，考試題型

　　第一章 建設(shè)項目財務(wù)評價

　　1、主要知識點

　　計算漲價預(yù)備費

　　名義利率轉(zhuǎn)化為實際利率

　　計算建設(shè)期貸款利息

　　項目總投資的具體構(gòu)成

　　現(xiàn)金、應(yīng)收賬款、存貨、應(yīng)付賬款的估算公式

　　等額本金法償還長期貸款

　　最大還款能力償還長期貸款

　　總成本費用的構(gòu)成及其計算

　　所得稅的計算

　　根據(jù)現(xiàn)金流量表計算FNPV、FIRR、Pt

　　根據(jù)損益表計算投資利潤率、投資利稅率、資本金利潤率

　　2、題型組合

　　固定資產(chǎn)投資估算

　　分項詳細(xì)估算法估算流動資金

　　自有資金、全部投資的現(xiàn)金流量表的財務(wù)評價（編制還本付息表、總成本費用估算表）

　　損益表的財務(wù)評價

　　盈虧平衡分析

　　3、歷年考試題型

　　2000年：編制固定資產(chǎn)投資估算表（計算基本和漲價預(yù)備費、建設(shè)期貸款利息）

　　2001年：編制自有資金現(xiàn)金流量表（編制還本付息表）、計算靜態(tài)投資回收期

　　2002年：項目還本付息表，總成本費用表，項目損益表

　　2003年：名義利率轉(zhuǎn)化為實際利率，建設(shè)期貸款利息，項目還本付息表，總成本費用表，財務(wù)內(nèi)部收益率及資金使用計劃的現(xiàn)金流量圖

　　第二章 工程設(shè)計、施工方案技術(shù)經(jīng)濟分析

　　1、主要知識點

　　計算綜合評分（加權(quán)評分）

　　運用0—1評分法、0—4評分法計算功能權(quán)重

　　價值指數(shù)法的基本步驟

　　確定各個功能項目的目標(biāo)成本

　　價值指數(shù)法的基本步驟

　　最經(jīng)濟機械配比問題

　　繪制決策樹

　　計算機會點對應(yīng)的期望值（考慮資金的時間價值）

　　計算網(wǎng)絡(luò)時間參數(shù)

　　確定網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵路線

　　網(wǎng)絡(luò)的調(diào)整與優(yōu)化

　　2、題型組合

　　運用綜合評分法選擇最優(yōu)方案

　　運用價值系數(shù)法選擇最優(yōu)方案

　　運用價值工程理論進行方案改進

　　運用決策樹法選擇最優(yōu)方案

　　網(wǎng)絡(luò)進度計劃

　　3、歷年考試題型

　　2000年：運用最小費用法選擇機械配比

　　2001年：運用最小費用法選擇最優(yōu)方案，運用價值工程理論改進方案

　　2002年：多階段決策樹分析

　　2003年：運用最小費用法選擇技術(shù)措施最優(yōu)方案及工期、投標(biāo)報價、網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵路線變更的影響因素

　　第三章 建設(shè)工程定額與概預(yù)算

　　1、主要知識點

　　建筑面積計算

　　按國家統(tǒng)一的建筑工程預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)進行工程量計算、編制施工圖預(yù)算表

　　確定人工、材料、機械臺班消耗量

　　補充定額單價的構(gòu)成

　　確定人工費、材料費、機械費

　　生產(chǎn)能力指數(shù)估算設(shè)備投資

　　比例法估算擬建項目投資

　　引進工程項目設(shè)計概算的構(gòu)成

　　計算引進項目中的從屬費用

　　建筑安裝工程費用的構(gòu)成及計算

　　擴大單價法編制設(shè)計概算

　　類似工程預(yù)算法、概算指標(biāo)法編制設(shè)計概算

　　單價法、實物法編制施工圖預(yù)算

　　2、題型組合

　　各類分項工程的工程量計算

　　確定人工、材料、機械臺班定額消耗量

　　編制補充定額

　　固定資產(chǎn)投資估算

　　編制引進工程項目的設(shè)計概算

　　運用擴大單價法編制設(shè)計概算

　　運用類似工程預(yù)算法、概算定額法編制設(shè)計概預(yù)算

　　3、歷年考試題型

　　2001年：復(fù)核改正分項工程的工程量計算及計量單位，復(fù)核改正施工圖預(yù)算費用名稱及計算

　　2002年：二層建筑結(jié)構(gòu)工程量、消耗量計算

　　2003年：計算梁的鋼筋量，根據(jù)工程量清單計價表計算綜合單價、合價

　　第四章 建設(shè)工程施工招投標(biāo)

　　1、主要知識點

　　建筑工程施工招投標(biāo)程序

　　幾種投標(biāo)報價技巧的選擇與運用

　　兩階段評標(biāo)法評標(biāo)（技術(shù)標(biāo)+商務(wù)標(biāo)）

　　百分制打分法評標(biāo)

　　決策樹法投標(biāo)決策（結(jié)合資金時間價值）

　　業(yè)主方評標(biāo)與資金時間價值的結(jié)合

　　承包方投標(biāo)報價確定與資金時間價值的結(jié)合運用

　　2、題型組合

　　建筑工程招、投標(biāo)程序改錯

　　投標(biāo)報價技巧的辨識及應(yīng)用

　　幾種投標(biāo)方法與資金時間價值的結(jié)合運用

　　兩階段投標(biāo)法、百分制投標(biāo)法評標(biāo)

　　決策樹與資金時間價值的結(jié)合運用

　　3、歷年考試題型

　　2000年：投標(biāo)方運用決策樹法確定投標(biāo)策略

　　2001年：業(yè)主方評標(biāo)與資金時間價值的結(jié)合運用

　　2002年：報價費用計算，綜合評標(biāo)法結(jié)合型應(yīng)用

　　2003年：投標(biāo)報價的技巧應(yīng)用，工程招標(biāo)、投標(biāo)程序改錯及損失賠償

　　第五章 建設(shè)工程合同管理與索賠

　　1、主要知識點

　　工程施工合同的類型及選擇

　　工程合同的變更與終止的條件及變更與終止時價款的確定

　　索賠的程序、索賠的條件及證據(jù)

　　工程索賠的分類及處理

　　因索賠事項發(fā)生導(dǎo)致的雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃的調(diào)整

　　因索賠事項發(fā)生導(dǎo)致的時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃的調(diào)整

　　2、題型組合

　　工程合同類型選擇與合同糾紛處理

　　工程索賠的程序、索賠的條件及證據(jù)

　　工期、費用索賠的確定與計算和網(wǎng)絡(luò)計劃的結(jié)合運用（雙代號網(wǎng)絡(luò)、時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)）

　　3、歷年考試題型

　　2000年：網(wǎng)絡(luò)進度計劃與索賠原則及計算的結(jié)合運用

　　2001年：網(wǎng)絡(luò)計劃的調(diào)整（因索賠事項發(fā)生）、費用、工期索賠的確定及計算

　　2002年：兩單位同時作業(yè)索賠及合同價款

　　2003年：工程索賠的分類、條件及證據(jù)，工程索賠費用的計算

　　第六章 工程價款結(jié)算與竣工決算

　　1、主要知識點

　　工程價款結(jié)算方法

　　工程預(yù)付款的計算

　　工程價款的調(diào)整

　　竣工決算

　　新增固定資產(chǎn)的構(gòu)成及價值的確定

　　資金計劃與投資偏差分析

　　時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖繪制與資金使用計劃的結(jié)合運用

　　2、題型組合

　　工程價款全過程結(jié)算

　　大型建設(shè)項目竣工財務(wù)決算表編制

　　時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃與資金使用計劃、投資偏差分析的結(jié)合使用

　　3、歷年考試題型

　　2000年：根據(jù)計劃進度與實際進度表填寫投資數(shù)據(jù)，利用給出的數(shù)據(jù)繪制投資曲線

　　2001年：工程預(yù)付款的計算，工程價款結(jié)算的確定、業(yè)主方合同被迫終止導(dǎo)致的施工方要求的補償?shù)拇_定與計算

　　2002年：分項的工程價款結(jié)算，分項的竣工決算

　　2003年：預(yù)付款的計算，資金使用計劃，工程款的結(jié)算方法

　　二、“工程造價案例分析”課程的特點

　?。ㄒ唬?注意“案例分析”與造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試中其他課程的關(guān)系

　　造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試共有四門課程，“案例分析”考試的知識體系與其他三門課“基礎(chǔ)理論”、“計控”、“計量”的知識體系有著不可分割的關(guān)系。首先，學(xué)員只有在掌握這三門課程基本理論與基本概念的基礎(chǔ)上才能在 “案例分析”考試中取得好的成績。例如，《基礎(chǔ)理論》一書的“工程經(jīng)濟”一章中詳細(xì)講解了現(xiàn)金流量及現(xiàn)金流量圖的概念、資金時間價值的概念及計算方法，一直到價值工程的理論及應(yīng)用。這些內(nèi)容恰恰是“案例分析”中第一、二章要求學(xué)員重點掌握的內(nèi)容，既是重點又是難點。其次，這三門課考試與“案例分析”考試的形式雖然不同，但三門課程教材中的典型例題又與“案例分析”中對應(yīng)考題的題干有直接關(guān)聯(lián)。例如“案例分析”考試涉及的工程價款的支付，其中可以出現(xiàn)預(yù)付款扣還、保修金扣還、月中支付、憑證限制、價量調(diào)整、形象進度、風(fēng)險因素、索賠事件等多種變化內(nèi)容，而這些內(nèi)容在“計控”教材對應(yīng)章節(jié)的例題中已分別出現(xiàn)， “案例分析”考試時僅僅是例題形式的變化。因此，學(xué)員在準(zhǔn)備參加“案例分析”考試的復(fù)習(xí)過程中，要把考試知識點與另三門課程教材內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系搞清楚。一些高質(zhì)量的輔導(dǎo)材料對此都作了說明。最后請學(xué)員注意，“案例分析”考試的要求決不是讓大家背誦三門教材的內(nèi)容，而是對其重點知識內(nèi)容的綜合應(yīng)用能力的考核。

　?。ǘ?掌握考試知識點之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，學(xué)會系統(tǒng)分析方法

　　由于“案例分析”考試是綜合應(yīng)用型考試。所謂的綜合，就需要對同一知識點的不同形式的內(nèi)容和不同知識點的內(nèi)容在事件環(huán)境中的關(guān)聯(lián)關(guān)系有清楚的了解。例如《計量》一書中詳細(xì)介紹了“工程網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的基本知識及應(yīng)用”，在《案例分析》教材中第二、四、五、六章出現(xiàn)的對應(yīng)試題都會涉及到網(wǎng)絡(luò)分析方法。在考試中的網(wǎng)絡(luò)分析方法可以有以下形式：給出工序時間繪制網(wǎng)絡(luò)圖；確定的網(wǎng)絡(luò)圖中調(diào)整工序間的緊前緊后關(guān)系；確定的網(wǎng)絡(luò)圖中增加或減少工序關(guān)系；確定的網(wǎng)絡(luò)圖中計算時間參數(shù)（TES、TEF、TLS、TF、FF）并確定關(guān)鍵路線；工期延誤條件下計劃工期不變的關(guān)鍵路線調(diào)整；施工計劃調(diào)整中的方案比較；根據(jù)初始網(wǎng)絡(luò)圖繪制時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖；利用時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖進行投資分析和總工期延誤分析；結(jié)合工程變更形式，對實際進度前鋒線進行投資偏差分析；利用時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖進行投資分析和總工期延誤分析；結(jié)合工程變更形式，對實際進度前鋒線進行投資偏差分析；利用時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖進行資金時間價值分析。對上述內(nèi)容的理解能力關(guān)系到學(xué)員的系統(tǒng)分析能力。這些內(nèi)容之間又存在著內(nèi)在聯(lián)系，例如：若時間參數(shù)的含義不清楚，則對時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖中符號與圖形的理解就不可能正確。在上述基本要求的基礎(chǔ)上計算計劃工期、責(zé)任工期（甲方延誤）、懲罰工期（乙方延誤）、實際工期（雙方延誤）、共用設(shè)備在場時間等數(shù)據(jù)，即成為考試的最終要求。

　　學(xué)員在復(fù)習(xí)過程中，要在一些重點公式、概念的理解上下功夫，尤其要注意對其內(nèi)在關(guān)系的理解。例如基本的資金等值公式有六個，其中，能夠搞清楚（P/A，i，n）*（F/P，i，n）乘積的含義就是對公式理解水平的提高。由F=P（1+i）n和F=A [（1+i）n- 1]/i遞推出其他公式，就可以通過自己的遞推過程加深認(rèn)識。

　　對于一些數(shù)量關(guān)系的概念可以用歸類法進行復(fù)習(xí)。例如建設(shè)工程施工合同的有關(guān)時間可以列表如下：

　　建設(shè)工程施工合同的時間規(guī)定一覽表

　　序號 7天 14天 28天

　　1 工程師的委派和撤回 工期延誤 竣工驗收

　　2 工程師的更換 工程款 竣工結(jié)算

　　3 項目經(jīng)理的更換 工程設(shè)計變更 索賠

　　4 延期開工 確定變更價款

　　5 預(yù)付款 竣工驗收確認(rèn)（認(rèn)可或修改）

　　6 計量 竣工結(jié)算交付

　　7 解除合同 質(zhì)量保修的返還

　　8 修理派人

　　施工過程中的索賠事件處理是重點考試題型，大多數(shù)學(xué)員在考試中能夠得分卻不能圓滿地完成，原因就是對索賠事件全過程缺乏系統(tǒng)的了解。一般考試中要確定事件責(zé)任（甲方、乙方、共同、不可抗力原因），確定事件部位（關(guān)鍵工序、非關(guān)鍵工序、總時差），確定費用類型（人工費、材料費、機械臺班費、租賃機械、工程量調(diào)整、窩工），確定計算數(shù)據(jù)（費率、定額、相關(guān)條件、成本利潤、管理費等）。

　?。ㄈ┳⒁饪荚囍R點的內(nèi)涵和應(yīng)用形式

　　歷年考試中，在建設(shè)項目財務(wù)評價的基本報表中，現(xiàn)金流量表是重點內(nèi)容。解題時應(yīng)弄清該表的構(gòu)成及關(guān)聯(lián)概念，我們可以用下表表示：

　　資金現(xiàn)金流量表

　?、佻F(xiàn)金流入量 ②現(xiàn)金流出 ③凈現(xiàn)金流量①-② 財務(wù)評價指標(biāo)

　　“銷售收入

　?。ㄔ嚠a(chǎn)與達產(chǎn)）區(qū)別“ 自有資金 ④累計凈現(xiàn)金流量??③ 財務(wù)凈現(xiàn)值（FNPV）

　　回收固定資產(chǎn)余值 經(jīng)營成本 “⑤折現(xiàn)系數(shù)

　?。x利率、實際利率）“ 投資回收期

　　回收流動資金 償還借款 ⑥折現(xiàn)現(xiàn)金流量③X⑤ 內(nèi)部收益率（FIRR）

　　銷售稅金及附加 “⑦累計折現(xiàn)凈

　　現(xiàn)金流量??⑥“

　　所得稅

　　通過上例可以說明：只有對考試知識點的內(nèi)涵規(guī)律有了充分了解，才能加深對重點內(nèi)容的理解。

　　考試中要利用背景材料對一些重要的概念轉(zhuǎn)化應(yīng)用形式，例如很多學(xué)員不能根據(jù)背景材料來計算投資偏差和進度偏差，這就是對已完工程實際投資、擬完工程計劃投資、擬完工程實際投資等概念的理解不充分，我們對有關(guān)概念的應(yīng)用形式，可以用以下關(guān)系表示：

　　總偏差=已完工程實際投資-擬完工程計劃投資

　　=已完工程量??實際單價-擬完工程量??計劃單價

　　=（已完工程量??實際單價-已完工程量??計劃單價）+ （已完工程量??計劃單價-擬完工程量??計劃單價）

　　單位時間的資金計劃使用量=擬完工程量??計劃單價

　　單位時間的資金實際使用量=已完工程量?實際單價

　　投資偏差=已完工程量??實際單價-已完工程量??計劃單價

　　進度偏差=擬完工程量??計劃單價-已完工程量??計劃單價

　　三、“案例分析”應(yīng)試的技巧和需要注意的問題

　　在全面復(fù)習(xí)的前提下參加考試，是否能夠取得優(yōu)秀成績，還與學(xué)員本人在考場上的心態(tài)、適應(yīng)考試能力、答卷時的時間安排、回答問題的習(xí)慣有著直接關(guān)系。

　?。ㄒ唬?以其他三門課程為基礎(chǔ)，從細(xì)節(jié)入手，避免“非知識性”失分

　　學(xué)員在應(yīng)試時出現(xiàn)失分現(xiàn)象，一種是 “知識性”失分，即對考核知識的基本概念、基本運算及解題思路缺乏了解或者產(chǎn)生錯誤思維而導(dǎo)致的失分；另一種是“非知識性”失分，即學(xué)員掌握了知識點內(nèi)容，但由于其他問題的出現(xiàn)導(dǎo)致失分，后者主要表現(xiàn)為以下幾點：

　　1、計算過程不完整，甚至只有計算結(jié)論，無計算過程；

　　2、計算過程近似，計算數(shù)據(jù)處理不符合規(guī)定，形成累計誤差過大；

　　3、圖形表示方法不符合規(guī)定，點、線、符號表示不規(guī)范；

　　4、表格計算題中關(guān)鍵數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，形成全表數(shù)據(jù)系列錯誤；

　　5、缺少必要的量綱單位；

　　6、回答問題時一攬子敘述，不分層次與順序，不易找到得分點；

　　7、試題中關(guān)鍵詞含義未充分理解，按自己的認(rèn)識和需要曲解題意；

　　8、試卷中書寫與考試內(nèi)容無關(guān)的語句。

　?。ǘ?以提高有效得分率為目標(biāo)，注意時間高度，選擇解題切入點

　　歷年考試中，據(jù)有關(guān)方面抽樣估計，近70%的考生不能在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷，主要原因如下：

　　1、學(xué)員一般按試題順序答卷，歷年試題中第一題均為建設(shè)項目財務(wù)評價試題，且以表格形式計算為主，一般考生均認(rèn)為容易完成，而在遞推過程中因累計錯誤與計算錯誤導(dǎo)致反復(fù)修改。有的學(xué)員解此類題耗時100分鐘，后面的題已無暇顧及。

　　2、學(xué)員缺乏實踐經(jīng)驗，對于“案例分析” 考試中的結(jié)合現(xiàn)場實務(wù)的試題回答不正確，例如2002年考試中的第3題，由于題型內(nèi)容的理解以工程視圖為起點，造成一部分學(xué)員對數(shù)據(jù)計算錯誤過多而失分。

　　3、案例分析試題均為多知識點綜合題型，要求學(xué)員對知識結(jié)構(gòu)有系統(tǒng)性的掌握，例如2000年考試第5題需要計算網(wǎng)絡(luò)的時間參數(shù)，確定關(guān)鍵路線后再對索賠事件發(fā)生后的包含甲方責(zé)任的工期與包含甲、乙雙方責(zé)任的工期、對乙方懲罰的工期進行計算。由于學(xué)員對結(jié)構(gòu)缺乏系統(tǒng)性了解，雖然在試卷中書寫了大量的文字，但有效得分偏低。

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