監(jiān)理工程師考試輔導(dǎo)：工程質(zhì)量問(wèn)題的成因（1）

　?。ㄒ唬┏Ｒ?jiàn)問(wèn)題的成因

　　雖然每次發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題的類型各不相同，但是通過(guò)對(duì)大量質(zhì)量問(wèn)題調(diào)查與分析發(fā)現(xiàn)，其發(fā)生的原因有不少相同或相似之處，歸納其最基本的因素主要有以下幾方面：

　　1.違背建設(shè)程序

　　建設(shè)程序是工程項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程及其客觀規(guī)律的反映，不按建設(shè)程序辦事。

　　2.違反法規(guī)行為

　　例如，無(wú)證設(shè)計(jì)；無(wú)證施工；越級(jí)設(shè)計(jì)；越級(jí)施工；工程招、投標(biāo)中的不公平競(jìng)爭(zhēng)；超常的低價(jià)中標(biāo)；非法分包；轉(zhuǎn)包、掛靠；擅自修改設(shè)計(jì)等行為。

　　3.地質(zhì)勘察失真

　　諸如，未認(rèn)真進(jìn)行地質(zhì)勘察或勘探時(shí)鉆孔深度、間距、范圍不符合規(guī)定要求，地質(zhì)勘察報(bào)告不詳細(xì)、不準(zhǔn)確、不能全面反映實(shí)際的地基情況等，從而使得地下情況不清，或?qū)鶐r起伏、土層分布誤判，或未查清地下軟土層、墓穴、孔洞等，它們均會(huì)導(dǎo)致采用不恰當(dāng)或錯(cuò)誤的基礎(chǔ)方案，造成地基不均勻沉降、失穩(wěn)，使上部結(jié)構(gòu)或墻體開(kāi)裂、破壞，或引發(fā)建筑物傾斜、倒塌等質(zhì)量問(wèn)題。

　　4.設(shè)計(jì)差錯(cuò)

　　諸如，盲目套用圖紙，采用不正確的結(jié)構(gòu)方案，計(jì)算簡(jiǎn)圖與實(shí)際受力情況不符，荷載取值過(guò)小，內(nèi)力分析有誤，沉降縫或變形縫設(shè)置不當(dāng)，懸挑結(jié)構(gòu)未進(jìn)行抗傾覆驗(yàn)算，以及計(jì)算錯(cuò)誤等，都是引發(fā)質(zhì)量問(wèn)題的原因。

　　5.施工與管理不到位

　　不按圖施工或未經(jīng)設(shè)計(jì)單位同意擅自修改設(shè)計(jì)。施工組織管理紊亂，不熟悉圖紙，盲目施工；施工方案考慮不周，施工順序顛倒；圖紙未經(jīng)會(huì)審，倉(cāng)促施工；技術(shù)交底不清，違章作業(yè)；疏于檢查、驗(yàn)收等，均可能導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題。

　　6.使用不合格的原材料、制品及設(shè)備

　?。?）建筑材料及制品不合格

　　（2）建筑設(shè)備不合格

　　7.自然環(huán)境因素

　　空氣溫度、濕度、暴雨、大風(fēng)、洪水、雷電、日曬和浪潮等均可能成為質(zhì)量問(wèn)題的誘因。

　　8.使用不當(dāng)

　　對(duì)建筑物或設(shè)施使用不當(dāng)也易造成質(zhì)量問(wèn)題。

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