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工程項(xiàng)目管理軟件系統(tǒng)

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八大激勵(lì)模式讓你的員工更具活力

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有很多管理者抱怨自己的員工沒(méi)有活力,缺乏激情,甚至認(rèn)為員工滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。但是,按馬斯洛需求層次理論來(lái)看,人性本身具有不斷追求更高層次需要的愿望。當(dāng)我們認(rèn)真去檢視這些管理者在企業(yè)中實(shí)施的激勵(lì)手段時(shí),卻發(fā)現(xiàn):他們的激勵(lì)手段并不全面。以下八種激勵(lì)模式應(yīng)該為管理者同時(shí)運(yùn)用,才能達(dá)到效果,否則,只靠一兩種激勵(lì)模式發(fā)力,只能成就一時(shí),不能成就永久。

  所謂激勵(lì),就是指激發(fā)員工在追求某種既定目標(biāo)時(shí)的愿意程度。

  目標(biāo)激勵(lì)

  行為學(xué)家認(rèn)為:人的動(dòng)機(jī)多起源于人的需求欲望,一種沒(méi)有得到滿(mǎn)足的需求是激發(fā)動(dòng)機(jī)的起點(diǎn),也是引起行為的關(guān)鍵。因?yàn)槲吹玫綕M(mǎn)足的需求會(huì)造成個(gè)人的內(nèi)心緊張,從而導(dǎo)致個(gè)人采取某種行為來(lái)滿(mǎn)足需求以解除或減輕其緊張程度。

  目標(biāo)激勵(lì)就是把企業(yè)的需求轉(zhuǎn)化為員工的需求。為了解除這一需求給他帶來(lái)的緊張,他會(huì)更加努力地工作。在員工取得階段性成果的時(shí)候,管理者還應(yīng)當(dāng)把成果反饋給員工。反饋可以使員工知道自己的努力水平是否足夠,是否需要更加努力,從而有助他們?cè)谕瓿呻A段性目標(biāo)之后進(jìn)一步提高他們的目標(biāo)。

  運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)必須注意三點(diǎn):

  一是目標(biāo)設(shè)置必須符合激勵(lì)對(duì)象的需要。即要把激勵(lì)對(duì)象的工作成就同其正當(dāng)?shù)墨@得期望掛起鉤來(lái),使激勵(lì)對(duì)象表現(xiàn)出積極的目的性行為。

  二是提出的目標(biāo)一定要明確。比如:“本月銷(xiāo)售收入要比上月有所增長(zhǎng)”這樣的目標(biāo)就不如“本月銷(xiāo)售收入要比上月增長(zhǎng)10%”這樣的目標(biāo)更有激勵(lì)作用。

  三是設(shè)置的目標(biāo)既要切實(shí)可行,又具有挑戰(zhàn)性。目標(biāo)難度太大,讓人可望不可即;目標(biāo)過(guò)低,影響人們的期望值,難以催人奮進(jìn)。無(wú)論目標(biāo)客觀上是否可以達(dá)到,只要員工主觀認(rèn)為目標(biāo)不可達(dá)到,他們努力的程度就會(huì)降低。目標(biāo)設(shè)定應(yīng)當(dāng)像樹(shù)上的蘋(píng)果那樣,站在地下摘不到,但只要跳起來(lái)就能摘到。正確的做法應(yīng)將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分解為階段目標(biāo)。

  物質(zhì)激勵(lì)

  所謂物質(zhì)激勵(lì),就是從滿(mǎn)足人的物質(zhì)需要出發(fā),對(duì)物質(zhì)利益關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié),從而激發(fā)人的向上動(dòng)機(jī)并控制其行為的趨向。物質(zhì)激勵(lì)多以加薪、減薪、獎(jiǎng)金、罰款等形式出現(xiàn),在目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下,物質(zhì)激勵(lì)是激勵(lì)不可或缺的重要手段,它對(duì)強(qiáng)化按勞取酬的分配原則和調(diào)動(dòng)員工的勞動(dòng)熱情有很大的作用。

  情感激勵(lì)

  情感激勵(lì)既不是以物質(zhì)利益為誘導(dǎo),也不是以精神理想為刺激,而是指領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的以感情聯(lián)系為手段的激勵(lì)方式。每一個(gè)人都需要關(guān)懷與體貼,一句親切的問(wèn)候,一番安慰話(huà)語(yǔ),都可成為激勵(lì)人們行為的動(dòng)力。

  運(yùn)用情感激勵(lì)要注意情感的兩重性:積極的情感可以增強(qiáng)人的活力,消極的情感可以削弱人的活力。

  情感激勵(lì)主要是培養(yǎng)激勵(lì)對(duì)象的積極情感。其方式很多,如:溝通思想、排憂(yōu)解難、慰問(wèn)家訪(fǎng)、交往娛樂(lè)、批評(píng)幫助、共同勞動(dòng)、民主協(xié)商等。只要領(lǐng)導(dǎo)者真正關(guān)心體貼、尊重、愛(ài)護(hù)激勵(lì)對(duì)象,通過(guò)感情交流充分體現(xiàn)出“人情味”,他就會(huì)把你對(duì)他的真摯情感化作自愿接受你領(lǐng)導(dǎo)的自覺(jué)行動(dòng)。

  負(fù)激勵(lì)

  根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家斯金納的激勵(lì)強(qiáng)化理論,可以把激勵(lì)行為分為正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì),也就是我們通常所說(shuō)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)。所謂正激勵(lì)就是對(duì)個(gè)體的符合組織目標(biāo)的期望行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),以使這種行為更多地出現(xiàn),提高個(gè)體的積極性。所渭負(fù)激勵(lì)就是對(duì)個(gè)體的違背組織目標(biāo)的非期望行為進(jìn)行懲罰,以使這種行為不再發(fā)生,使個(gè)體積極性朝正確的目標(biāo)方向轉(zhuǎn)移。

  在組織工作中,正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)都是必要而有效的,因?yàn)檫@兩種方式的激勵(lì)效果不僅會(huì)直接作用于個(gè)人,而且會(huì)間接地影響周?chē)膫€(gè)體與群體。通過(guò)樹(shù)立正面的榜樣和反面的典型,扶正祛邪,形成一種良好的風(fēng)范,就會(huì)產(chǎn)生無(wú)形的正面行為規(guī)范,比枯燥的教條和規(guī)定更直觀、更具體、更明確,能夠使整個(gè)群體的行為導(dǎo)向更積極,更富有生氣。

發(fā)布:2007-03-04 10:08    編輯:泛普軟件 · xiaona    [打印此頁(yè)]    [關(guān)閉]
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