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圖紙工程量計算技巧
圖紙是有一定規(guī)律的,在做預(yù)算過程中,是以識圖的過程為主線進行,也就是識一張圖做一張圖,做完一張圖扔一張圖,圖扔完也就證明圖識完了,預(yù)算也就做完了。因此,做預(yù)算必須會識圖,并要掌握一定的識圖的順序。
首先、識圖做預(yù)算有幾個原則:
1、一次只看一張圖,一張圖盡量不看第二次。
2、控制大量,調(diào)小量,預(yù)算是控制總量的基礎(chǔ)上,隨著識圖的深入修改調(diào)整完成的。
3、先獨立,后整體,主要的意思是先算獨立的,不相互扣減的,后算有復(fù)雜扣減關(guān)系的。
4、從識圖的順序上:
先地下、后地上;
先結(jié)構(gòu),后建筑;
先室內(nèi),后室外;
先主體,后屋面等等。
其次,根據(jù)上述原則把圖分成五部分:地下、主體結(jié)構(gòu)、主體建筑、屋面和室外零星,對應(yīng)每一部分確定計算什么,按定額分項和計算規(guī)則確定要什么就識什么,識圖達到能夠準(zhǔn)確計算工程量為止。其實不叫識圖,而是邊看圖邊計算工程量,工程量計算完后圖也就識完了。
最后,根據(jù)計算規(guī)則要求的扣減關(guān)系進行匯總,并把整圖全盤進行通讀,查看有沒有漏計算的,有沒有重復(fù)計算的,有沒有計算錯誤的等等。
安裝最好按照系統(tǒng)從大頭計算到小頭,或者從小口徑計算到大口徑。同時,將對應(yīng)相同口徑的附屬全部列計。
良好的識圖能力良好的識圖能力要求能迅速建立起構(gòu)件及建筑物的空間印象。能通過多張圖紙迅速查找需要的數(shù)據(jù),能發(fā)現(xiàn)圖紙中的矛盾及錯誤,能在腦海中勾勒出每個細(xì)部的構(gòu)造等等。
結(jié)構(gòu)施工圖的表示方法,從傳統(tǒng)的分離式到華南地區(qū)的梁、柱表,再樣,且設(shè)計院出圖也有一些習(xí)慣的表示方法。
掌握定額的工作程序、子目的內(nèi)容在對各專業(yè)圖紙研究過程中,應(yīng)隨時了解設(shè)計人員意圖及圖紙表達內(nèi)容,對施工前已發(fā)生設(shè)計變更也應(yīng)做到心中有數(shù)。充分掌握定額的工作程序、子目的包括內(nèi)容。只有這樣,才能準(zhǔn)確做出預(yù)算編制分項和計算出相應(yīng)工程量,合理地套用單價,防止出現(xiàn)漏計、重計、錯套等錯誤。
統(tǒng)籌安排計算工程量工程量的計算要有明確的思路,先算哪部分后算哪部分,統(tǒng)籌安排計算工程量,提高計算效率,可節(jié)省大量的時間和精力。比如以外墻中心線長度為基數(shù),可計算與之有關(guān)的分項工程量。
深入理解工程量計算規(guī)則工程量的計算有明確的計算規(guī)則,因而必須對計算規(guī)則有相當(dāng)透徹的理解。而在實際各方核對工程量數(shù)據(jù)的過程中,常發(fā)生爭議的現(xiàn)象,這大多是因為對計算規(guī)則的理解不同所致。
在理解計算規(guī)則的過程中,要結(jié)合對圖紙、建筑工程的特點及對施工過程的了解。對計算規(guī)則上的規(guī)定需要反復(fù)推敲,比如單層建筑物終建筑面積,無論其高度如何,按建筑物外墻勒解以上的結(jié)構(gòu)外圍水平面積計算。但當(dāng)設(shè)計中未設(shè)計勒角時,其建筑面積,按外墻外圍水平面積計算。
耐心細(xì)致工程量的計算必須耐心細(xì)致,不得半點馬虎。而且出現(xiàn)錯誤以后,修改比較繁瑣。比如計算基礎(chǔ)墊層時,計算規(guī)則規(guī)定,基礎(chǔ)墊層按實鋪體積計算,在計算工程量時也采用土方的計算方法計算。即長度按外墻中心線和內(nèi)墻凈長線計算,寬度按圖示尺寸計算。當(dāng)墊層寬度與土方寬度不同時,其外墻中心線和內(nèi)墻凈長線將發(fā)生變化,與土方的不同。而有些造價工作者往往利用土方已算出的外墻中心線和內(nèi)墻凈長線數(shù)值來計算墊層工程量,導(dǎo)致基礎(chǔ)墊層出現(xiàn)差錯。
良好的工作習(xí)慣如表達式的習(xí)慣表達方式、中間計算數(shù)據(jù)的表示方法、在圖紙上的標(biāo)注方法等等。因為計算數(shù)據(jù)需要和相關(guān)方進行校對,自己也需要校對和查看歷史工程等等。
掌握先進的工具技術(shù)當(dāng)前,計算機的應(yīng)用較為普及,計算機在合并匯總計算工作中起了很大的作用,它在減輕預(yù)算人員工作量的同時也減少了人為計算的錯誤。在計算操作過程中,要求我們努力提高對原始數(shù)據(jù)輸入的準(zhǔn)確性。比如求和公式范圍的輸入,倘若不慎漏計一個或幾個分項是常有發(fā)生的。
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