工程項目管理系統(tǒng) | OA系統(tǒng) | ERP系統(tǒng) | 工程項目管理軟件 | 裝飾管理系統(tǒng) | 簽約案例 | 購買價格 | 在線試用 | 手機APP | 產(chǎn)品資料
X 關閉

廣東一小學要求學生捐款蓋教學樓 最低交1百元

申請免費試用、咨詢電話:400-8352-114

摘要:廣東省高州市一些小學的學生家長反映,但由于資金有限,學校便號召家長們捐款,捐款達不到最低限額只發(fā)桌子不配椅子。

近日,廣東省高州市一些小學的學生家長反映,為了迎接上級檢查,學校花大力氣改善教學設施。但由于資金有限,學校便號召家長們捐款,還設定了最低捐款額度。家長們認為,這是一種變相的“強捐”。

曝榭村小學號召家長捐錢 稱最低交一百

王先生的孩子就讀于廣東省高州市榭村小學。王先生說,前兩天,孩子回到家要錢,說學校要蓋教學樓,號召家長們捐款,而且最少捐一百。

王先生:聽小孩說,這次是因為學校在現(xiàn)在的教室里要搞粉刷,這次有數(shù)額的要求,而且最低是一百。有同學拿二三十過去了,老師不收,說這點錢能買什么啊?

孩子同樣就讀于該校的劉先生也說,老師對家長提出同樣的要求。只是,對于100元的最低限額,老師給出了更明確的說法:

劉先生:我那小孩說,老師說最少交一百,學校的課桌換了,要90塊,然后再捐10塊,就是一百塊那樣子。

對于學校的這種捐款,一些家長都表示不理解。

家長:又說捐款,有規(guī)定了數(shù)額,感覺有強制性的那種。

家長:干嘛非規(guī)定捐多少多少呢?感覺心里不舒服的樣子。

盡管不情愿,但這些家長們擔心,如果不按要求捐款,老師可能會為難孩子。

家長:你要知道讀書難,怕老師對孩子有偏見。

家長:比如說,把你小孩子調到最后面。有這種擔心。

交50元:新購課桌椅只給桌子 不配新椅子

家長的擔心并不是完全沒有根據(jù)。李先生說,有家庭條件不太好的同學交了50元。老師稱,新購買的課桌椅只給桌子,不給配新椅子。

家長:聽他的同學說,交50就只有那個課桌,沒有那個椅子。對于我們條件差的來說,50也多了。坐舊的嘛!

家長們所說的情況是否屬實呢?記者聯(lián)系該校一位姓侯的校長。侯校長承認,有捐款的事兒,但強調,捐款已經(jīng)結束,而對于是否存在強制捐款且設定最低標準等問題,侯校長以正在開會為由,沒有作出回應。

侯校長:捐款吶?不捐款了,這個活動已經(jīng)搞完了。我在開會啊,學習啊,沒有時間。

記者隨后聯(lián)系到該校一位班級老師。這位老師否認存在強捐的情況,并介紹,這次捐款的目的,是為了“創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)”。

班級老師:沒那回事吧!可以不捐的啊,不一定非要捐的啊!最近學校搞那個創(chuàng)強的嘛!上級撥的款也不夠,我們學校也沒多少收入的啊,就是說能搞多少搞多少,不行就向銀行貸一點啦!

這位老師所說的“創(chuàng)強”,指的是“創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)”,這是廣東省為提高全省教育發(fā)展水平,開展的一項活動。“創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)”本是一件好事兒,和學校動員捐款又有什么關系呢?

為加快教育強省建設步伐,廣東省開展了教育強鎮(zhèn)(街、鄉(xiāng))、強縣(市、區(qū))、強市的創(chuàng)建工作,創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)是整個“創(chuàng)強”工作的基礎。

廣東省茂名市教育局辦公室主任張振彪:考核是省里面來考核,我們考核下面縣,縣就考核鎮(zhèn)。完成任務,認為他那個鎮(zhèn)達標了,通過層層申報,省里組織專家來驗收的。

老師稱捐款的目的為“創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)”

高州市是茂名市下面的一個縣級市。榭村小學所在的潘洲街道,就在高州市這今明兩年的“創(chuàng)強”序列中。

高州市教育督導室副主任陳注平:我們創(chuàng)強有28個鎮(zhèn)(街道),完成了15個,還有13個,爭取今年下半年和明年初完成。強鎮(zhèn)有一套考核指標,他是根據(jù)這個指標來驗收的。

廣東省教育廳2012年7月下發(fā)了《廣東省教育強鎮(zhèn)(鄉(xiāng)、街道)督導驗收方案》。從方案中可以看出,校園的硬件設施和社會捐資助學情況,都是創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的重要考核指標。學生捐款是否可以讓驗收方案中的“捐資助學”指標更“好看”,我們不得而知,但捐款確實可以解決學校建設的資金缺口。

榭村小學的老師坦承,此次捐款不止有學生,還有學校的老師。

老師:我們老師也捐的啊!出一點心意也是應該的,因為學校也比較困難。捐款用來建學校了嘛,建好環(huán)境,對學生也是有好處的。

記者搜索發(fā)現(xiàn),當?shù)靥栒賹W生捐款的學校并不只榭村小學一家。當?shù)貣|風小學的學校網(wǎng)頁上,有這樣的表述:“東風小學積極動員組織全校師生開展教育創(chuàng)強捐資活動,在前階段教師帶頭捐資后,繼續(xù)發(fā)動學生家長捐資……”

對于榭村小學家長反映的問題,高州市教育督導室副主任陳注平表示,創(chuàng)強中主要動員的是當?shù)仄髽I(yè)和鄉(xiāng)賢,以自愿為前提。針對學生的變相“強捐”是堅決不允許的:

陳注平:市里面有撥款,如果不夠,就動員當?shù)氐睦习?、鄉(xiāng)賢啊,捐一些錢,這個都是自愿的。沒發(fā)現(xiàn)過(強捐),如果發(fā)現(xiàn)了,馬上制止了,不準這樣的。

在榭村小學校門口,“衷心感謝某某家長為榭村小學教育創(chuàng)強捐資”字樣的十來個條幅,是該校對捐資學生家長的鼓勵。對于捐款,家長也表示,為了孩子,這次的捐款自己依然會交的。

家長:暫時還沒有捐,如果萬一再捐的時候,就再捐嘍!

發(fā)布:2007-11-06 14:10    編輯:泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關閉]
相關文章:

泛普材料管理軟件其他應用

項目管理工具 禪道項目管理軟件 夢龍項目管理軟件 微軟項目管理軟件 裝飾管理系統(tǒng) 裝修預算軟件 項目計劃軟件 項目進度管理軟件 軟件項目管理工具 材料管理軟件 工程項目管理軟件系統(tǒng) 項目管理系統(tǒng) 施工管理軟件 建筑工程項目管理軟件 工程管理軟件