論文質(zhì)量是體現(xiàn)工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵

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　　摘要：工程碩士學位論文工作是工程碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，論文的質(zhì)量最能反映工程碩士的培養(yǎng)質(zhì)量。針對工程碩士的培養(yǎng)特點和培養(yǎng)目標，結(jié)合我校多年工程碩士的培養(yǎng)經(jīng)驗，本文提出要從學生選導師開始，直到學位論文答辯，設置幾個質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)，而且必須嚴格執(zhí)行，才能保證工程碩士學位的論文質(zhì)量；同時對目前工程碩士論文方面存在的一些問題，提出了切實可行的具體措施，來保證工程碩士論文工作的順利開展。
　　關鍵詞：工程碩士 論文質(zhì)量
　　工程碩士在招收對象、培養(yǎng)目標和模式等方面，與工學碩士有很大的不同。它更側(cè)重于工程應用，主要是面向企業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型高層次工程技術人才和工程管理人才。學位論文是工程碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，學生用于完成學位論文的時間應占整個培養(yǎng)過程的一半甚至更多。通過學位論文工作，可以使工程碩士在科學研究、工程實踐或承擔專門技術工作方面得到全面訓練，是培養(yǎng)工程碩士創(chuàng)新能力和綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題能力的關鍵環(huán)節(jié)。因此，必須要增強質(zhì)量意識，確保學位論文質(zhì)量，論文的質(zhì)量是體現(xiàn)一個高校工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵[1]。我校從2000年開始招生，2003年開始授予工程碩士學位，通過多年的摸索和經(jīng)驗積累，總結(jié)出一套適合本校的工程碩士論文質(zhì)量監(jiān)控體系。
　　一、在招生環(huán)節(jié)上，注重專業(yè)綜合考試的份量。
　　招生環(huán)節(jié)中除了全國入學資格考試GCT和復試時的專業(yè)課筆試外，專業(yè)綜合面試也是工程碩士生入學考試的重要科目。面試是主考教師和考生面對面的交流，考生的表達能力、邏輯思維能力、反應能力、知識水平與運用能力、外語水平等以最直觀的方式體現(xiàn)出來，因此面試是擇優(yōu)錄取考生的最有效的手段之一。我校規(guī)定面試在總成績中占有一定的比重，同時特別注重面試小組人員的組成，一般由3～5名本校具有豐富指導經(jīng)驗的導師為主，同時必須邀請一位企業(yè)專家參加面試。面試著重考核考生運用所學知識和積累的工程實踐經(jīng)驗分析和解決工程、生產(chǎn)和管理中遇到的實際問題的能力；考核考生從事工程技術或工程管理工作的潛在素質(zhì)：如思路是否清晰、反應是否敏捷、運用原理是否正確、方法是否合理、論述表達是否清楚等；考核考生的崗位經(jīng)歷和業(yè)績；同時還注重外語水平的考核，只要朗讀和翻譯一段英文，考生一出口就足以看出水平如何。目前有許多工程碩士考生才畢業(yè)三年，由于剛剛畢業(yè)，GCT考試對他們來講問題不是很大，只有通過面試才能真正了解考生的綜合素質(zhì)，才能做到擇優(yōu)錄取。
　　二、嚴格過程管理，認真做好論文工作的每一個環(huán)節(jié)。
　　2003年由學校組織成立各工程碩士領域工作領導小組，一般由5～7人組成，許多具體的工作由該領域工作領導小組負責具體實施。
　　在安排導師之前，先將學員的論文意向摸清楚。設計了一套表格，請學員在進入論文前，將本科所學專業(yè)、目前從事的工作、擬選擇的企業(yè)導師以及企業(yè)導師的背景資料、擬選擇的論文題目和300字左右的內(nèi)容簡介。將這些資料匯總后給領域工作領導小組進行導師安排前的參考，選擇適合的導師先初步給每一位學員配好，然后統(tǒng)一召開導師與學員見面會，在會上，該領域資深導師要先給學員介紹本領域工程碩士論文工作的要求和注意事項，宣布論文工作大致進度表，如開題時間、中期匯報時間、答辯時間等，以便于進行集體開題和答辯。然后進行導師和學員的單獨交流，交流要充分具體，如有不合適的要及時調(diào)換導師。
　　嚴把開題關，開題報告由研究生本人寫出書面報告，其中包括文獻綜述和選題兩部分（查閱中、外文資料數(shù)量一般應不少于30篇，書面報告一般應在6千字以上）。開題報告要在有關專家、導師和企業(yè)有關技術負責人參加的專門會議上進行，并經(jīng)與會者集體評議，寫出評語，給出考核意見。開題盡可能集體開題，論文選題應直接來源于生產(chǎn)實際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應用價值，具有實用性。要求結(jié)合本職崗位，研究對企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展有理論指導或?qū)嵱脙r值的課題。從幾年來的培養(yǎng)實踐發(fā)現(xiàn)，論文選題非常重要，最好是企業(yè)已立項或準備立項的技術開發(fā)課題。這樣，課題的技術背景明確，任務明確，研究內(nèi)容清楚，經(jīng)費落實。如果論文階段正好與該項目的實施同步則更好，此時論文中還可以將項目實施后的生產(chǎn)實際數(shù)據(jù)與技術方案預測數(shù)據(jù)對照，與改造前對照，看出實施后的效果。論文課題要結(jié)合本人的工作實踐，與其從事的工作領域有關。這樣，可以較好地開展論文工作，寫出有血有肉的內(nèi)容，并解決生產(chǎn)中的關鍵問題。論文題目的范圍不可太大，不要選過大的工程建設項目和新產(chǎn)品研制、開發(fā)、生產(chǎn)的全過程作課題。因為項目太大，一兩年內(nèi)完不成，要延誤學習期限。論文課題的范圍也不可太窄，若太窄對論文的份量、質(zhì)量都將帶來影響，甚至達不到工程碩士論文的要求。選題應是一個完整的項目，如果是一個大項目中的一部分，則應該是相對獨立而完整的一部分，應能反映“獨立擔任專門技術工作的能力”。在理論上、技術上和經(jīng)濟上具有可行性、創(chuàng)新性或先進性，在內(nèi)容、形式和要求上要突出工程特色。工程碩士論文不同于一般的工廠技術總結(jié)，既然是碩士論文，對基礎理論要有一定的要求。要能體現(xiàn)學生具備綜合運用科學技術理論、方法與手段解決工程實際問題的能力。如果工程碩士論文沒有一定的理論深度，是不符合要求的。論文工作要有一定的技術難度、深度和先進性；論文應有解決工程實際問題的新思想、新方法和新進展或是具有新工藝、新技術、新設計的先進性和實用性，并有良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
　　堅決執(zhí)行學校導師和企業(yè)導師共同指導的原則。要充分發(fā)揮企業(yè)導師的作用，在論文工作啟動會上就要明確校企導師的具體分工，強調(diào)充分發(fā)揮企業(yè)導師作用的重要性。論文工作必須在學校導師和企業(yè)導師共同指導下完成。學校導師一般都具有較長時間指導研究生的經(jīng)驗，熟悉本學科和相關學科的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展的趨勢，在專業(yè)理論和論文撰寫規(guī)范上有一定的優(yōu)勢。企業(yè)導師多年在企業(yè)中從事技術或管理工作，對于本企業(yè)和國內(nèi)同行業(yè)的生產(chǎn)、技術與市場情況都非常熟悉，是課題的技術專家，在技術實踐上有一定的優(yōu)勢。雙方聯(lián)合指導，可實現(xiàn)優(yōu)勢互補。學校導師在指導論文過程中，增進了實踐知識和經(jīng)驗，發(fā)揮了學校導師理論知識扎實的優(yōu)勢，使企業(yè)的生產(chǎn)實際問題上升到理論高度來解決，跳出企業(yè)常用的經(jīng)驗設計的模式。目前不少生產(chǎn)實際問題多為學科交叉的邊緣科學，這就迫使導師在論文指導過程中不斷地學習、提高。
　　學員在論文工作進展的中期要進行中期匯報，填寫相關表格，陳述論文工作進展情況，并且導師必須簽字認可，存檔備查。由領域工作領導小組來經(jīng)常檢查工程碩士論文的進展情況，同時要求導師要加強與學員的聯(lián)系，不能由于雙方工作忙或身在異地就不管不顧學員的論文工作。在正式答辯之前，學員和學校導師應將論文進行仔細推敲和修改。定稿后，必須將論文打印三份，由本領域工作領導小組選擇三位導師進行預評閱，預評閱主要是審查格式是否按要求編排，論文內(nèi)容是否是學員自己的闡述，在網(wǎng)上查閱相關資料看看有否抄襲現(xiàn)象。三位預評閱人必須提出具體評閱意見和是否同意答辯，三位預評閱人都同意答辯后，才能進行正式評閱工作（選擇其中的兩位作為正式評閱人），之后再舉行答辯儀式。否則，只要有一位預評閱人的意見是不同意答辯，則必須按預評閱人提出的意見進行修改，然后再給其進行評閱，看是否修改正確?？傊诖疝q之前必須要進行嚴格審查論文的質(zhì)量，堅決杜絕達不到要求和標準的論文蒙混過關。另外要盡可能組織集體答辯，答辯成員的選擇由該領域工作領導小組確定，本人指導的學員答辯時導師不參加。