給你的團(tuán)隊(duì)多一些掌聲

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回憶起自己第一份工作的時(shí)候，看到餅店的主管即要做搬運(yùn)工又要做清潔工，同時(shí)還要做營業(yè)員、司機(jī)、出納等等角色時(shí)，即感到非常的羨慕并偷偷向他學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)為自己樣樣都能學(xué)會(huì)而沾沾自喜。而今天我們餅店里招聘的八十、九十年代的孩子們這個(gè)不會(huì)那個(gè)不懂，這個(gè)干不好那個(gè)干砸了，還不肯主動(dòng)去學(xué)，即使指揮他們干也是結(jié)果不滿意，簡直是一群嬌生慣養(yǎng)的沒有出息的孩子!每當(dāng)面對(duì)這樣的問題時(shí)，我們往往是最頭痛的，也在想為何現(xiàn)在的孩子為何會(huì)如此呢?

　　在我們那個(gè)年輕的哪個(gè)年代，其實(shí)自己在大人眼中也是被看不順眼，但我們?yōu)楹螘?huì)成功呢?我想理應(yīng)從國內(nèi)的生活環(huán)境及教育方式對(duì)我們的影響講起，六十、七十多子女的我們從小到大生長在物資貧乏的年代，很少接觸到新鮮事物，受的教育環(huán)境是：做多事少說話、不受關(guān)注、按大人的意愿去思考、按規(guī)矩做事、多受批評(píng)少表揚(yáng)；八十、九十獨(dú)生子女的他們從小到大生活在物資豐富的年代，天天接觸到新鮮事物，受的教育環(huán)境是：多思考再行動(dòng)、家庭的中心受關(guān)注、按自己的意愿去思想、在鼓勵(lì)下把事情做好、多受鼓勵(lì)少批評(píng)；

　　不同的生活環(huán)境讓不同年代的人養(yǎng)成了不同的思維方式，所以當(dāng)我們還象自己那個(gè)年代期望他們和我們一樣的時(shí)候，或許已經(jīng)不適合了。下面的故事是我每次拜訪客戶時(shí)說的，每次會(huì)引起他們的掌聲，同時(shí)留給他們更多的是思考；

    有一飯店的老板特別喜歡吃烤鴨。為此，他還特地請(qǐng)來了一位專門做烤鴨的廚師。說起這個(gè)廚師的手藝，吃過他做的烤鴨的人每每都是贊不絕口，唯獨(dú)老板每次都是吃不夠，但從不沒有夸獎(jiǎng)廚師的手藝。

　 有一天中午，老板在飯店招待貴賓，他發(fā)現(xiàn)盤子里的烤鴨只有一只腿，他就生氣的把廚師叫來責(zé)問，但廚師不慌不忙的說，為了保證品質(zhì)，我們現(xiàn)在的鴨子現(xiàn)在開始全部是自己養(yǎng)殖的，就只有一條腿;老板當(dāng)著客人的面不好發(fā)火，等宴席完了把廚師叫上，來到養(yǎng)殖的地方去查看。

　　正值下午時(shí)分，鴨子正好的午休，它們一條腿收起站著睡覺;廚師得意的對(duì)老板說：“你看我們的鴨子不是一條腿的么?”老板暗想，我也有插隊(duì)落戶經(jīng)歷的，農(nóng)村生活讓我知道的不少，老板伸出手使勁的拍了幾下，鴨子受到驚嚇紛紛露出另一條腿走動(dòng)了。老板得意的對(duì)廚師說：“你看，鴨子不是有兩條腿么?”

　　廚師笑著說：“是呀，是兩條腿，但只有掌聲，鴨子才變成兩條腿!”

　　給你的團(tuán)隊(duì)多一些掌聲吧，會(huì)讓你的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。