當(dāng)前位置:工程項(xiàng)目OA系統(tǒng) > 建筑OA系統(tǒng) > 項(xiàng)目管理系統(tǒng)
綜合管理:項(xiàng)目管理只需要一份需求
申請(qǐng)免費(fèi)試用、咨詢電話:400-8352-114
這兩個(gè)月來(lái),主要都是在進(jìn)行和需求相關(guān)的培訓(xùn)和咨詢,我發(fā)現(xiàn)在行業(yè)里一個(gè)根深蒂固的認(rèn)識(shí)是需要/可以存在多份不同格式的分立的需求文檔:業(yè)務(wù)人員可以寫一份意識(shí)流的業(yè)務(wù)(客戶)需求文檔,開發(fā)人員可以在再寫一份充斥著分析結(jié)果及IT術(shù)語(yǔ)的軟件(軟件)需求,測(cè)試人員則可以寫一份閉門造車的測(cè)試需求。好像每個(gè)人都很好的完成了任務(wù),但是誰(shuí)來(lái)保證這些需求的一致性呢?我們有很好的答案—請(qǐng)業(yè)務(wù)人員確認(rèn)他們看不懂的軟件需求,請(qǐng)開發(fā)人員確認(rèn)他們沒時(shí)間或心思看的測(cè)試需求,絕妙的主意!目前大多數(shù)客戶編寫軟件需求規(guī)約的思路和格式基本上都與IEEE Std 830-1998標(biāo)準(zhǔn)一脈相承,這種基于結(jié)構(gòu)化分析和功能分解的文檔體系(包括數(shù)據(jù)流圖,數(shù)據(jù)字典等)起源于70年代,當(dāng)時(shí),軟件的主要應(yīng)用還是科學(xué)計(jì)算或信息處理,理解需求的人往往也受過結(jié)構(gòu)化分析的相關(guān)教育,然而這些內(nèi)容對(duì)今天的大多說業(yè)務(wù)人員或最終用戶而言就是很難理解的了。可以說在這樣的軟件需求規(guī)約里分析多于需求,為了解決這個(gè)問題,有的組織開始引入了非形式化、非結(jié)構(gòu)化的業(yè)務(wù)需求,然而卻很難在兩種需求之間建立明確的對(duì)應(yīng)關(guān)系,從而造成了第一段中描述的困境。
另一個(gè)造成多份不同格式的分立的需求存在的原因可能與僵化地執(zhí)行CMMI有關(guān),CMMI在三級(jí)的需求開發(fā)(Requirements Developement)這個(gè)過程域(Process Area)中將開發(fā)客戶需求(Customer Requirements)和開發(fā)產(chǎn)品需求(Product Requirements)明確地分成了兩個(gè)不同的特定目標(biāo)(Specific Goals),這導(dǎo)致有些企業(yè)讓業(yè)務(wù)人員負(fù)責(zé)客戶需求,而讓開發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)產(chǎn)品(軟件)需求,表面上各司其職,但實(shí)際上帶來(lái)的是大家在郵件里將文檔發(fā)來(lái)發(fā)去,工作效率很低而溝通的效果也不好。
我們推薦的需求體系是基于用例的, 它是一種可以被各方真正理解和溝通、并可以被逐步精化的需求體系。用例是這一需求文檔體系的主體,但其實(shí)這一體系是由如下文檔來(lái)構(gòu)成的:
前景文檔:對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)的商業(yè)前景進(jìn)行分析;
涉眾分析:對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)的涉眾以及他們對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)的主要要求(Needs)進(jìn)行分析;
特性列表:概述目標(biāo)系統(tǒng)的主要特性 項(xiàng)目管理培訓(xùn)
詞匯表:對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的名詞、術(shù)語(yǔ)和商業(yè)規(guī)則進(jìn)行解釋;
領(lǐng)域模型:用模型的方式對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)體關(guān)系進(jìn)行描述;
用例模型:對(duì)整個(gè)用例模型進(jìn)行概述;
用例規(guī)約:對(duì)每個(gè)用例的基本流和備選流進(jìn)行詳細(xì)的描述; 項(xiàng)目管理論壇
補(bǔ)充規(guī)約: 對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)級(jí)的非功能性需求進(jìn)行描述;
我們推薦的工作方式是:
不同的角色(業(yè)務(wù),開發(fā),測(cè)試等)組成一個(gè)虛擬團(tuán)隊(duì),基于同一個(gè)基于用例的需求體系進(jìn)行協(xié)同的需求開發(fā);
在需求開發(fā)的前期,以業(yè)務(wù)人員為主導(dǎo),通過對(duì)業(yè)務(wù)的分析來(lái)豐富需求的內(nèi)容; 而在需求開發(fā)的中后期,以開發(fā)人員為主導(dǎo),通過對(duì)需求的分析來(lái)細(xì)化需求;如果組織需要通過CMMI評(píng)估,那么可以將前期的一個(gè)需求基線作為客戶需求,而將后期的一個(gè)需求基線作為產(chǎn)品需求;
需求是在開發(fā)過程中不斷演進(jìn)的,虛擬需求團(tuán)隊(duì)定期對(duì)需求的變更進(jìn)行復(fù)審,因此對(duì)需求的確認(rèn)是不斷以增量方式進(jìn)行的;
開發(fā)人員將需求分析的結(jié)果以需求分析規(guī)約或分析模型的方式記錄下來(lái),但如果認(rèn)為需求有問題,就應(yīng)該以協(xié)作的方式對(duì)需求進(jìn)行改進(jìn)而不是另寫一份文檔;
測(cè)試人員同樣也是對(duì)需求進(jìn)行分析準(zhǔn)備測(cè)試方案和測(cè)試用例,并同時(shí)對(duì)需求提出改進(jìn)建議;
可能需要考慮引入一些工具來(lái)支持這樣的協(xié)同需求開發(fā)過程;
總之,我們推薦的需求開發(fā)方法是以一個(gè)緊密協(xié)同的虛擬團(tuán)隊(duì)在一個(gè)需求體系之上來(lái)進(jìn)行的
相關(guān)推薦:
做好項(xiàng)目管理的五大要素
工程項(xiàng)目綜合計(jì)劃的初步方案編制
管理工作中的七種浪費(fèi)
綜合管理:企業(yè)項(xiàng)目管理中的溝通和成本
- 1《安全生產(chǎn)技術(shù)》輔導(dǎo):檢修階段的安全要求(一)
- 2[大同]箱型基礎(chǔ)灌注樁施工組織設(shè)計(jì)
- 32015年一級(jí)建造師工程財(cái)務(wù)復(fù)習(xí)資料—工程成本的核算
- 4人民醫(yī)院醫(yī)療綜合大樓消防、報(bào)警系統(tǒng)施工組織設(shè)計(jì)142p
- 52015二級(jí)建造師《建設(shè)工程施工管理》重點(diǎn)講解(17)
- 6招標(biāo)師考試法律法規(guī):工程建設(shè)項(xiàng)目施工(30號(hào)令)招標(biāo)公告內(nèi)容
- 7第十八屆臺(tái)交會(huì)向境內(nèi)外采購(gòu)商發(fā)送邀請(qǐng)函3萬(wàn)多份
- 82012項(xiàng)目管理試題判斷題
- 9住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部要求直屬單位部管社團(tuán)堅(jiān)持改革 創(chuàng)新機(jī)制 實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展
- 102015造價(jià)員《安裝工程》:玻化磚
- 11《食品藥品行政處罰程序規(guī)定》6月1日起施行
- 12蘭新鐵路第二雙線柳園南車站建設(shè)緊鑼密鼓
- 13七葉樹播種育苗技術(shù)淺議
- 14安全工程師安全生產(chǎn)技術(shù)復(fù)習(xí)資料——人體測(cè)量的主要儀器
- 15基于上海軟土特性的壓樁試驗(yàn)非線性分析模擬
- 16建筑施工安全生產(chǎn)專項(xiàng)督察即將展開
- 17中建協(xié)召開第六次會(huì)員代表大會(huì)易軍王寧出席 王鐵宏當(dāng)選會(huì)長(zhǎng)
- 18配電基礎(chǔ)知識(shí)問答211題
- 19某水庫(kù)加固擴(kuò)建工程項(xiàng)目建議書
- 20咨詢工程師考試輔導(dǎo)資料:施工合同的相關(guān)內(nèi)容(2)
- 21江蘇省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳開展“三解三促”調(diào)研深化城市環(huán)境綜合整治接續(xù)工作
- 22[深圳]超高層住宅小區(qū)施工測(cè)量方案
- 232018年起新建公共建筑、保障房均安裝中水設(shè)施
- 24路橋工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)準(zhǔn)化圖22頁(yè)(帶說明)
- 25貴州造價(jià)工程師考試時(shí)間
- 26二次裝修造成滲漏的預(yù)防與處理?
- 27[河北]商住大廈深基坑施工組織設(shè)計(jì)(鉆孔灌注樁)
- 28“一帶一路”是引領(lǐng)中國(guó)未來(lái)開放大戰(zhàn)略
- 292015年咨詢工程師:相關(guān)報(bào)表編制
- 30橋梁工程高墩翻轉(zhuǎn)模施工作業(yè)指導(dǎo)書
成都公司:成都市成華區(qū)建設(shè)南路160號(hào)1層9號(hào)
重慶公司:重慶市江北區(qū)紅旗河溝華創(chuàng)商務(wù)大廈18樓