關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示活動(dòng)的通知

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各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），各直屬單位，部屬各高等學(xué)校，相關(guān)企業(yè)、出版社：

為貫徹落實(shí)2013年教育部教育信息化工作要點(diǎn)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的傳播與共享，推動(dòng)數(shù)字教育資源建設(shè)蓬勃發(fā)展，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)全面和深度融合，經(jīng)研究，我辦決定面向全社會(huì)開展優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、展示內(nèi)容

　　展示基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和繼續(xù)教育等領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。

　　資源類型包括教學(xué)素材、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬仿真系統(tǒng)、教育游戲、教學(xué)案例、數(shù)字圖書、數(shù)字教材、教學(xué)工具、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，具體說明詳見附件1。

　　二、提供單位

　　1．各省、自治區(qū)、直轄市各級(jí)各類教育領(lǐng)域相關(guān)教育機(jī)構(gòu)；

　　2．各直屬單位、部屬各高等學(xué)校、數(shù)字教育資源建設(shè)相關(guān)企業(yè)、出版社等。

　　三、展示方式

　　經(jīng)審核通過的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上開辟專欄集中展示，與教育部官方網(wǎng)站、中國(guó)教育信息網(wǎng)和中央電化教育館網(wǎng)站等鏈接。

　　教育資源以兩種方式展示：1.直接展示參展單位提供的靜態(tài)網(wǎng)頁，鼓勵(lì)參展單位提供生動(dòng)活潑、形式多樣、內(nèi)容豐富的資源介紹、應(yīng)用和成果宣傳多媒體材料；2.通過導(dǎo)航的方式展示參展單位提供的目錄信息，包括資源簡(jiǎn)介、擬參展資源的元數(shù)據(jù)描述與鏈接，通過鏈接在線瀏覽參展單位網(wǎng)站上的資源和簡(jiǎn)介。

　　平臺(tái)提供展示資源搜索引擎服務(wù)。引擎可以按照行政區(qū)劃、資源提供者類型、資源類型、資源服務(wù)對(duì)象、學(xué)科專業(yè)、教材版本等條件進(jìn)行檢索，也可以根據(jù)關(guān)鍵字進(jìn)行檢索并進(jìn)一步排序。

　　各級(jí)各類教育資源展示方式詳見附件2。

　　四、資源相關(guān)要求

　　（一）基本要求

　　資源內(nèi)容應(yīng)保證政治性、科學(xué)性、適用性和版權(quán)合法性，充分體現(xiàn)資源建設(shè)工作所取得的成就，符合相關(guān)技術(shù)要求和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，且具有一定的系統(tǒng)性、連貫性。

　?。ǘ┙逃虒W(xué)要求

　　1．基礎(chǔ)教育資源要符合國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的精神，其中：國(guó)家課程資源應(yīng)按照課標(biāo)要求，既可超教材版本開發(fā)，也可配套相應(yīng)教材版本；地方課程和校本課程資源應(yīng)突出特色；專題教育資源應(yīng)以國(guó)家發(fā)布的各專題教育大綱和相關(guān)文件為依據(jù)，突出優(yōu)質(zhì)資源引領(lǐng)作用。

　　2．職業(yè)教育資源要反映建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求，要突出職業(yè)教育實(shí)踐性特色，對(duì)接崗位技術(shù)技能培養(yǎng)，支撐職業(yè)教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)踐性優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。

　　3．高等教育資源和繼續(xù)教育資源以理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心，逐步形成能夠方便查找、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、有效學(xué)習(xí)的系列化課程資源。

　　4．資源應(yīng)體現(xiàn)信息技術(shù)發(fā)展的最新成果，體現(xiàn)信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)方式變革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，有利于示范引領(lǐng)啟發(fā)式教學(xué)、參與式學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

　　 五、工作實(shí)施

　?。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)

　　優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示活動(dòng)由教育部信推辦和相關(guān)業(yè)務(wù)司局領(lǐng)導(dǎo)，中央電化教育館負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

　　省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)本地區(qū)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源組織工作，各省電教館負(fù)責(zé)具體的實(shí)施工作，包括相關(guān)信息的遴選、審核、匯聚、報(bào)送和靜態(tài)網(wǎng)頁的制作工作。

　　各直屬單位、部屬各高等學(xué)校、數(shù)字教育資源建設(shè)相關(guān)企業(yè)、出版社等直接報(bào)送中央電化教育館。

　?。ǘ┵Y源申報(bào)

　　申報(bào)時(shí)間：2013年9月1日-9月20日

　　申報(bào)材料：靜態(tài)網(wǎng)頁、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示匯總表（靜態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)要求和匯總表電子模板詳見中央電化教育館網(wǎng)站 http://www.ncet.edu.cn/）。

　　（三）資源審核

　　資源申報(bào)單位應(yīng)就資源的政治性、科學(xué)性、適用性和版權(quán)合法性進(jìn)行自審，并確保相關(guān)鏈接有效。

　　省級(jí)負(fù)責(zé)單位對(duì)本地區(qū)申報(bào)資源的上述方面進(jìn)行審核并匯總上報(bào)中央電化教育館。

　　直屬高校、企業(yè)與出版社在自審基礎(chǔ)上直接報(bào)送中央電化教育館審核。

　　9月20-30日中央電化教育館對(duì)申報(bào)資源進(jìn)行審核和技術(shù)處理。

　　10月中旬正式上線展示。

　　（四）其他

　　為引導(dǎo)各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)、出版社等多方力量參與優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示活動(dòng)，本次展示活動(dòng)不收取任何費(fèi)用。各地不得以征集、評(píng)審名義向資源提供單位收取任何費(fèi)用。

　　六、聯(lián)系方式

　　聯(lián) 系 人：中央電化教育館資源綜合部 管佳

　　聯(lián)系電話：010-66490982

　　電子郵箱：zyzh@moe.edu.cn

　　通信地址：北京市西城區(qū)復(fù)興門內(nèi)大街160號(hào)中央電化教育館資源綜合部99號(hào)信箱，郵政編碼：100031。

　　附件：

　　1．優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示資源類型說明

　　2．優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示各級(jí)各類教育資源展示方式

教育部教育信息化推進(jìn)辦公室

2013年8月29日

附件1

優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示資源類型說明

　　國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中的教育資源分為：教學(xué)素材、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬仿真系統(tǒng)、教育游戲、教學(xué)案例、數(shù)字圖書、數(shù)字教材、教學(xué)工具和學(xué)習(xí)網(wǎng)站等十類。

　　教學(xué)素材是指教學(xué)過程中使用的文本、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻、音頻等多媒體材料，是教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)案例等教學(xué)資源的基本組成元素，是承載教學(xué)信息的基本單位。

　　教學(xué)課件是指根據(jù)教學(xué)需要，在一定的學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，經(jīng)過教學(xué)設(shè)計(jì)，以多種媒體表現(xiàn)，具有良好結(jié)構(gòu)，滿足某一單元或知識(shí)點(diǎn)教與學(xué)需要的一種軟件。

　　網(wǎng)絡(luò)課程是指以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)的課程教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)總和。從組成內(nèi)容來說，它包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方法等課程教學(xué)必備的要素。從組成形式來說，它包含符合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的按照一定的教學(xué)目標(biāo)組織起來的課程教學(xué)內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)支撐環(huán)境以及基于以上二者開展的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。

　　虛擬仿真系統(tǒng)是指運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)開發(fā)的，用于特定技能訓(xùn)練的軟件。它應(yīng)能完整支持一門或一門以上的課程，并在實(shí)際教學(xué)中有一定應(yīng)用基礎(chǔ)。

　　教育游戲是指根據(jù)教學(xué)需要，在一定的學(xué)習(xí)理論和游戲理論指導(dǎo)下開發(fā)的，兼顧教育特性和游戲特性，同時(shí)承載著一定的教育和娛樂目的，能夠?qū)崿F(xiàn)寓教于樂的計(jì)算機(jī)軟件。

　　教學(xué)案例是指記錄教育教學(xué)過程中發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)及典型意義事例的資源，可用于教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展教研，促進(jìn)教學(xué)水平提高。每個(gè)教學(xué)案例需要包括教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)課件、課堂視頻實(shí)錄、教學(xué)反思四個(gè)部分內(nèi)容，形成一個(gè)完整的教學(xué)案例。

　　數(shù)字圖書是指借助數(shù)字化技術(shù)形成二進(jìn)制數(shù)字編碼形式的、以計(jì)算機(jī)文件為載體并通過電腦、手機(jī)、電子閱讀器等設(shè)備顯示的圖書。數(shù)字圖書包含文本、圖片、聲音、電影、動(dòng)畫等內(nèi)容，而且支持超文本鏈接。

　　數(shù)字教材是通過數(shù)字化技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)教材的文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等媒體的整合，通過各種數(shù)字終端閱讀并具有交互功能，能夠支撐一門課程教學(xué)的完整教材資源。

　　教學(xué)工具是指針對(duì)知識(shí)點(diǎn)（簇）能夠在一個(gè)或多個(gè)方面為不同學(xué)生或教師的學(xué)與教活動(dòng)提供有效支撐的軟件，它可以一節(jié)課或一個(gè)單元為單位組織，也可以學(xué)科為單位組織。學(xué)科教學(xué)工具軟件主要分為教師備課工具、學(xué)生學(xué)習(xí)工具和仿真實(shí)驗(yàn)室等。

　　學(xué)習(xí)網(wǎng)站是指圍繞學(xué)科教與學(xué)，通過網(wǎng)頁技術(shù)，整合多樣化的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，并提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能與支持服務(wù)的網(wǎng)站。

附件2

優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示

各級(jí)各類教育資源展示方式

　　專欄展示

　　基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和繼續(xù)教育專欄展示分別以地區(qū)和資源建設(shè)單位為線索進(jìn)行呈現(xiàn)。以地區(qū)為線索，按照行政區(qū)劃，為每個(gè)省開設(shè)專區(qū)，鏈接該省提供的展示內(nèi)容；以資源建設(shè)單位為線索呈現(xiàn)，為每個(gè)單位提供專區(qū)，鏈接該機(jī)構(gòu)提供的展示內(nèi)容。

　　智能導(dǎo)航

　　基礎(chǔ)教育資源以學(xué)段、年級(jí)、學(xué)科等為線索，陳列各種資源類型，展示該分類資源內(nèi)容；同時(shí)支持關(guān)鍵字檢索。

　　職業(yè)教育資源以專業(yè)為分類條件，按照專業(yè)展示、鏈接資源；同時(shí)支持關(guān)鍵字檢索。

　　高等教育資源以學(xué)校分類、專業(yè)分類、資源種類為線索，展示、鏈接各類型資源；同時(shí)支持關(guān)鍵字檢索。

　　繼續(xù)教育資源以行業(yè)分類為線索，分類展示、鏈接各類型資源；同時(shí)支持關(guān)鍵字檢索。