家庭教育培訓(xùn)，又一片培訓(xùn)市場(chǎng)的藍(lán)海

　　近日參加了幾個(gè)不太常見(jiàn)朋友間的集會(huì)，好些朋友已經(jīng)成家并育有孩子了，著實(shí)讓哪些還沒(méi)成家或成家沒(méi)孩子的朋友眼饞了一番，但隨后筆者便發(fā)現(xiàn)，有的小孩就并不是想象的哪么可愛(ài)與美好，甚至個(gè)別的還惹人生厭。究其原因，不外乎現(xiàn)在只有一個(gè)小孩，全家都寵著他，是家里的小皇帝，把小孩子給慣壞了。但筆者認(rèn)為，這只是其中原因之一，另外一個(gè)原因的作用也不可忽視，哪就是：家庭教育的缺失或不到位。



導(dǎo)致家庭教育的缺失和不到位大致有以下幾個(gè)原因：一是現(xiàn)在年輕父母工作壓力大，沒(méi)有足夠的精力來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行有效的家庭教育。二是家庭教育未引起家長(zhǎng)的足夠重視，認(rèn)為教育孩子更主要的是學(xué)校老師的責(zé)任，把更多的精力用在給孩子找更好的學(xué)校，找更好的家庭老師，以考入更好的學(xué)校為目的。三是很多年輕家長(zhǎng)不知道該如何來(lái)教育引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，不知道未來(lái)的社會(huì)需要其成員具備些什么樣的素質(zhì)?！?



家庭教育的缺失并不表示現(xiàn)代家庭不重視對(duì)孩子的教育，對(duì)孩子失去信心，對(duì)孩子的將來(lái)不重視。事實(shí)反而證明現(xiàn)代家庭比以往任何時(shí)候都重視孩子，原因如下：一是計(jì)劃生育政策早已做為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策深入人心，現(xiàn)代社會(huì)絕大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子能得到的教育資源比以往任何時(shí)期都要多。二是改革開(kāi)放幾十年來(lái)，我國(guó)社會(huì)生活取得了翻天覆地的變化，家庭生活水平得到了空前的提高，使家庭有能力來(lái)重視對(duì)孩子的教育。三是社會(huì)一步步走向繁榮與富強(qiáng)，人們對(duì)未來(lái)充滿了信心，這樣對(duì)孩子將來(lái)的期望也就變得很樂(lè)觀。四是社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)也迫使人們務(wù)必加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育來(lái)增強(qiáng)孩子在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)?！?



家庭教育培訓(xùn)其實(shí)就是培訓(xùn)年輕的家長(zhǎng)如何與自己的孩子進(jìn)行高效溝通及進(jìn)行高效教育，孩子需要具備些什么素質(zhì)才能在未來(lái)社會(huì)中立于不敗之地，以及如何來(lái)達(dá)成這一愿望。從而在對(duì)家庭教育培訓(xùn)中主要進(jìn)行幾個(gè)方面的培訓(xùn)：一是如何與自己的孩子進(jìn)行有效的溝通，并掌握各時(shí)期孩子發(fā)展的特點(diǎn)及要求。二是如何有效地掌握孩子的現(xiàn)實(shí)情況。三是如何對(duì)孩子進(jìn)行高效的傳統(tǒng)及現(xiàn)代美德教育及一般應(yīng)具備哪些品德。四是如何引導(dǎo)孩子心理健康成長(zhǎng)。五是如何培訓(xùn)及應(yīng)掌握哪些基本技能。六是如何引導(dǎo)孩子正確把握自己的人生?！?



家庭教育培訓(xùn)這一市場(chǎng)在現(xiàn)代培訓(xùn)市場(chǎng)中地位是獨(dú)特的，又是不可或缺的，而又未被人們所重視，可以說(shuō)是培訓(xùn)市場(chǎng)中的藍(lán)海。要把握這一市場(chǎng)要注意幾點(diǎn)：一是這個(gè)市場(chǎng)還沒(méi)有形成系統(tǒng)成熟的市場(chǎng)，需要去開(kāi)發(fā)，去培育。二是無(wú)論是這一市場(chǎng)本身還是家庭教育，都有大量的課題要去研究，需要投入極大的熱情和精力才行。三是開(kāi)發(fā)這一市場(chǎng)不能急功近利，講求實(shí)事求是才行。四是要對(duì)國(guó)家、民族的未來(lái)充滿了責(zé)任心，對(duì)孩子充滿了極大的愛(ài)心而又熟知市場(chǎng)開(kāi)發(fā)規(guī)則才行。五是有效將中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育文化與現(xiàn)代家庭教育文化結(jié)合起來(lái)，提出適合現(xiàn)今社會(huì)要求的家庭教育理論與辦法?！?br>






來(lái)源：致信網(wǎng)