高三家長(zhǎng)陪考故事：永遠(yuǎn)是下一次考試最重要

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　　每天清晨寫下一個(gè)新的日期，總有快速翻過(guò)一頁(yè)的急切，進(jìn)入2015年感覺(jué)很辛苦。內(nèi)心希望早一點(diǎn)走過(guò)這段時(shí)間，甚至是這一年。雖然，這一年對(duì)于我們?nèi)胰朔浅Ｌ厥?，也可以說(shuō)是非常艱難的一段時(shí)間。但是，在澀澀的苦味中品味甘甜不就是最真實(shí)的生活嗎？

　　兒子的狀態(tài)非常穩(wěn)定，中午不值班我盡力回家給他做飯，還可以簡(jiǎn)單聊聊天。在他看來(lái)，每天的時(shí)間就像印模，抖落出來(lái)相同的印品，僅是因?yàn)椴煌膶W(xué)科作為記號(hào)。我會(huì)說(shuō)一些自己學(xué)校的見(jiàn)聞和有趣的事，調(diào)劑一下他枯燥的感受。前幾天，他無(wú)意間說(shuō)午覺(jué)失眠。我不由多看他一眼，“有什么心事嗎？”“沒(méi)什么事？就是睡不著了?！彼刻煳顼埧焖僮鲆惶茁?tīng)力試題。我的語(yǔ)氣里盡量壓抑住擔(dān)心換做隨意，“是不是做完聽(tīng)力，剩下時(shí)間太短，不敢睡了？”“不會(huì)吧，我也不清楚，我一般不看表，”“你放心睡吧，我叫你?！薄澳悄闵习嗖煌砹?，而且也不能天天叫我，有鬧鐘，沒(méi)事的?！眱鹤诱f(shuō)完進(jìn)自己房間。是啊！值班時(shí)我不能回家，學(xué)校還有一幫初三畢業(yè)生等著我呢！有那么一絲的歉疚，我趕快追上一句，“我叫醒你再走，不會(huì)晚。” 兒子和我上課的時(shí)間不同。我冬季的下午上班時(shí)間該為13：40。一般：13：15分左右離開(kāi)家，兒子下午14:20上課，他的鬧鐘是13：20分。 當(dāng)天中午我全部穿戴好整齊，等著時(shí)間一到敲完他的房門，迅速?zèng)_出家門。

　　下午還是有點(diǎn)擔(dān)心，接近下班時(shí)給他們班主任打了一個(gè)電話，了解他在學(xué)校有什么異常。回答很肯定，情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)都很好。至于睡不著覺(jué)可能壓力過(guò)大。因?yàn)檫€有半個(gè)月就要進(jìn)行全市第一次調(diào)考。有異常會(huì)給我打電話。我很感動(dòng)地表示謝意。最后老師還是給我提出了一點(diǎn)建議，希望說(shuō)服孩子努力調(diào)整字體，寫的規(guī)范清晰。我有些無(wú)奈地在電話里笑了，“老師，自從上次你提到這個(gè)問(wèn)題，我也和他認(rèn)真談過(guò)，幾乎每天都會(huì)暗示。甚至在一張紅色A4紙上打印了一行字貼在他的衣柜上以示提醒：你舍得將每天起早貪黑拼命掙得的30分輕易扔掉嗎？因?yàn)樽舟E不清帶來(lái)的閱卷誤差。如果不愿意，端正寫好每一筆畫，字跡清晰，卷面整齊?！?/p>

　　上次家長(zhǎng)會(huì)上老師告訴我，曾經(jīng)在全市調(diào)考中做過(guò)試驗(yàn)，同一份答案，讓兩個(gè)字跡不同的學(xué)生完成，所有學(xué)科加起來(lái)竟然有30分的誤差。這樣驚人的差距讓人不由感嘆主觀因素還是非常重要，特別是對(duì)于文科生。那次談話后，我認(rèn)真和兒子交流，談到卷面的重要性。如今老師又提及到這個(gè)問(wèn)題，我?guī)缀跚忧拥貑?wèn)了一句：“這一個(gè)月里，一點(diǎn)也沒(méi)有變化嗎？”“沒(méi)有！”回答很肯定。一時(shí)我竟無(wú)語(yǔ)，有點(diǎn)失望，也有難過(guò)，但是內(nèi)心里有點(diǎn)疑惑地暗想，前幾天兒子回家說(shuō)語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)他的字有進(jìn)步，在評(píng)語(yǔ)中進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。誰(shuí)不喜歡被肯定呢？

　　短暫地沉默以后，我也同樣肯定地回答，“好吧，老師，我一定努力督促他。但是，我們可不可以采取一點(diǎn)策略，偶爾，你在他作業(yè)里圈幾個(gè)還說(shuō)得過(guò)去的字，稍作肯定，讓他努力以此為模板。他可能對(duì)自己不太有信心了?！眱鹤拥拇_前幾天說(shuō)過(guò)快沒(méi)信心了。老師模棱兩可地接受了。我知道自己的建議一定讓老師費(fèi)解甚至?xí)阑稹＜议L(zhǎng)的如此反應(yīng)說(shuō)明有點(diǎn)歸罪于外。這畢竟是學(xué)生自己的事。是?。±蠋熢趺磿?huì)不希望他寫好呢？特別是這些還算不錯(cuò)的學(xué)生，不應(yīng)該為卷面丟一分才好。我有點(diǎn)訕訕地掛了電話。滿心煩惱。這么多年來(lái)都在后悔，孩子在小學(xué)時(shí)沒(méi)有對(duì)他寫字足夠重視，中考[微博]時(shí)就吃了虧。初中畢業(yè)后用了兩三個(gè)假期去參加鋼筆字訓(xùn)練班，整體有一定進(jìn)步。筆畫還顯得潦草，這也和每天作業(yè)太多造成的緊張忙碌的情緒有關(guān)系。

　　心理壓抑了半天，第二天上班前，翻找了一張兒子沒(méi)帶走的試卷，拿給我們辦公室的一個(gè)教語(yǔ)文、寫字非常漂亮的副主任看看。我對(duì)他做了簡(jiǎn)短說(shuō)明。想讓他給兒子提幾條建議。他看了試卷說(shuō)：“字寫的不錯(cuò)，在考試中不會(huì)太吃虧，但是也不會(huì)掙分?！薄澳懿粊G分就萬(wàn)幸了?！蔽铱嘈χf(shuō)。后來(lái)他很認(rèn)真地在一張稿紙上寫了幾點(diǎn)建議，還工工整整地示范了一段字樣。

　　中午回家，輕描淡寫地和兒子提起他的卷面，沒(méi)有對(duì)兒子反映他們班主任的不滿，而是將我們老師的建議拿給他看。他看到寫給他很肯定的希望，非常驚訝也很高興。我又借機(jī)進(jìn)行了鼓勵(lì)和提醒，他很認(rèn)真地點(diǎn)頭并且坦誠(chéng)地說(shuō)：“現(xiàn)在的文綜考試時(shí)間很緊，開(kāi)始還板著筆認(rèn)真書寫，政治大題在試卷最后，寫字又最多，時(shí)間一緊張就顧不得字體了，以后調(diào)整一下順序。”兒子拿著寫給他的一頁(yè)紙看個(gè)不停，喃喃自語(yǔ)“董老師的字寫得真不錯(cuò)?！蹦且凰查g，我知道他接受了我們的建議和要求。有時(shí)，不同的處理方式也能解決同樣的問(wèn)題。

　　又過(guò)了一天，晚上接兒子回家時(shí)，看他滿臉倦容不想說(shuō)話。知道超負(fù)荷的學(xué)習(xí)和滿心的壓力讓他很疲憊。想起他提到午覺(jué)失眠，我摸摸兒子已經(jīng)粗糙的臉，“不要那么介意考試形式，無(wú)論是學(xué)校統(tǒng)考還是月考、周考，更不要被所謂的全區(qū)市調(diào)考唬到。老師不斷渲染全市考試的重要性，只是提醒大部分同學(xué)加強(qiáng)自律、珍惜時(shí)間，在統(tǒng)一制卷和比較規(guī)范的組織考試中檢驗(yàn)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。無(wú)論什么級(jí)別的考試，都是一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)，把會(huì)的題寫在卷子上，努力不丟分。不會(huì)的空下來(lái)，在以后的復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)它，錯(cuò)的記下來(lái)。歸納題型，不斷訓(xùn)練，爭(zhēng)取在以后的考試中不再做錯(cuò)。考試就這么簡(jiǎn)單。每天做的題，在周考中那么做。在市考中還是那么做，不要給考試增加那么多的修飾，以此來(lái)恐嚇自己。心里要相信：永遠(yuǎn)是下一次考試最重要。”看著兒子收回看著車窗外的視線，睜大雙眼，我知道他聽(tīng)進(jìn)去了。

　　微笑著拍拍兒子的肩膀，“不要說(shuō)第一次調(diào)考，即便高考出現(xiàn)問(wèn)題，也沒(méi)有什么過(guò)不去的，人這一輩子就是在一段段的考試中磨練自己。有的是有試卷、有批閱的成績(jī)反饋，有的是沒(méi)有試卷的，需要大眾、社會(huì)和自我的評(píng)價(jià)。最重要的是要調(diào)整情緒，振奮精神，接受自己。不論正常和異常的任何影響，在自己身上出現(xiàn)任何反應(yīng)，任何情況，都要盡力調(diào)整，努力接納。路長(zhǎng)著呢，隨他去考吧！”在我說(shuō)話期間，兒子那一簇魯迅般的小胡須在咧開(kāi)的嘴角邊綻放開(kāi)來(lái)。

　　我的兒子我還不了解嗎？他本身對(duì)自己就非?？量?、很要強(qiáng)，但有時(shí)會(huì)信心不足，一味地打壓只會(huì)讓他更加緊張、煩躁、甚至氣惱。壓力過(guò)大只會(huì)適得其反。

　　高三的每一天都在梳理知識(shí)，發(fā)現(xiàn)漏洞、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中不斷豐實(shí)自己。意識(shí)到不足能夠警醒并改正，這是高三最重要的課程，成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)甚至不是最重要的，有了整個(gè)過(guò)程的不斷修正，并且讓成果不斷鞏固成為常態(tài)，就會(huì)沉淀成為積累，最后顯現(xiàn)在成績(jī)單上。無(wú)論結(jié)果如何，接受，是最正確的事。(作者：張文晶)