關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)工作的若干意見(jiàn)（皖教高〔2012〕5號(hào)）

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各高等學(xué)校：

   為貫徹落實(shí)教育部等部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》（教思政〔2012〕1號(hào)）、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔2012〕4號(hào)）等文件精神，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)新形勢(shì)下高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)工作提出如下意見(jiàn)。

    一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)中的重要地位和作用

    1. 實(shí)踐教學(xué)是高校人才培養(yǎng)過(guò)程中貫穿始終、不可缺少的重要組成部分，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的主要方法和手段，是鞏固學(xué)科知識(shí)、訓(xùn)練科研素養(yǎng)、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際作風(fēng)的重要途徑。

    2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)工作，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的客觀要求，是我國(guó)高等教育更深層次改革與發(fā)展的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)多樣化人才培養(yǎng)目標(biāo)的迫切需要。

    二、深化實(shí)踐教學(xué)體系改革

    3. 遵循認(rèn)知規(guī)律、教育教學(xué)和人的成長(zhǎng)規(guī)律，打破實(shí)踐教學(xué)附屬于理論教學(xué)的傳統(tǒng)習(xí)慣，構(gòu)建與理論教學(xué)體系既密切聯(lián)系又相互獨(dú)立、內(nèi)容循序漸進(jìn)、層次分明、特點(diǎn)突出、開(kāi)放式的實(shí)踐教學(xué)體系，創(chuàng)建富有主動(dòng)性、創(chuàng)新性的實(shí)踐教學(xué)獨(dú)立運(yùn)行的新機(jī)制。

    4.以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)，以未來(lái)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才實(shí)踐能力需求為依據(jù)，系統(tǒng)梳理全學(xué)程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力內(nèi)核，構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的，更加科學(xué)、合理、系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方案。實(shí)踐教學(xué)方案要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐教學(xué)針對(duì)性和吸引力；堅(jiān)持課內(nèi)課外相結(jié)合，確保實(shí)踐教學(xué)貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程；堅(jiān)持整合實(shí)踐教學(xué)資源，形成全社會(huì)支持實(shí)踐教學(xué)的良好局面。

    5.加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用，逐步提高開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)性、綜合性、研究性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的比例。鼓勵(lì)教師將科研成果應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)理論與方法的不斷提高與更新。組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和教師的科研工作，培養(yǎng)和提高學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力。重視實(shí)踐教學(xué)改革的研究立項(xiàng)工作，支持開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和自行研制實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備。

    6.重視實(shí)驗(yàn)課教材、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書(shū)、任務(wù)書(shū)等教材建設(shè)，將教材建設(shè)規(guī)劃、編寫(xiě)和選用統(tǒng)一納入學(xué)校教材建設(shè)與管理，確保教材質(zhì)量。要根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和特點(diǎn)，不斷錘煉教材內(nèi)容，編寫(xiě)內(nèi)容新穎、體系科學(xué)、特色鮮明的實(shí)踐教學(xué)教材。在優(yōu)秀教材評(píng)審、規(guī)劃教材建設(shè)等方面，向?qū)嵺`教學(xué)傾斜。

    7.各高校要分類制定實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，增加實(shí)踐教學(xué)比重；要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量；要支持高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加企業(yè)技改、工藝創(chuàng)新等實(shí)踐活動(dòng)；要加強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)踐環(huán)節(jié)；要把加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式改革作為專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)研究，培育實(shí)踐教學(xué)研究與教學(xué)改革成果，不斷推廣應(yīng)用成功經(jīng)驗(yàn)與成果。

    8.進(jìn)一步加大對(duì)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目的支持力度，保證本科生有更好的條件參與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)；積極申報(bào)和組織實(shí)施國(guó)家及省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，充分發(fā)揮此類項(xiàng)目的示范和帶動(dòng)作用；對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的各類大學(xué)生課外科技創(chuàng)新和實(shí)踐項(xiàng)目資源進(jìn)行整合和優(yōu)化設(shè)計(jì)，加大創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等綜合技能拓展訓(xùn)練類項(xiàng)目的數(shù)量和比重，形成針對(duì)性更強(qiáng)、層次更加分明，以項(xiàng)目為依托的大學(xué)生課外實(shí)踐創(chuàng)新體系，為學(xué)生的差異化發(fā)展以及應(yīng)用型、研究型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)提供更好的條件；引導(dǎo)學(xué)生將課外創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)技能訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）和教師的科研緊密結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)開(kāi)展以學(xué)生自主選題、自主設(shè)計(jì)、自主研發(fā)為主體的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)；進(jìn)一步組織好本科生課外學(xué)術(shù)交流和相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生展示實(shí)踐創(chuàng)新成果搭建平臺(tái)。

    9.積極推進(jìn)校企合作，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，在企業(yè)建立穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地。支持學(xué)生參與科學(xué)研究、生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，探索高校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才新機(jī)制。

    三、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)

    10.將實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)建設(shè)。采取積極有效的措施，吸引鼓勵(lì)高水平教師從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理工作，探索建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)隊(duì)伍互通的有效機(jī)制，重視實(shí)驗(yàn)人員的培養(yǎng)和提高，建立健全業(yè)務(wù)進(jìn)修與學(xué)習(xí)制度，努力建設(shè)一支專兼職結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、相對(duì)穩(wěn)定的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

    11.建立有效的鼓勵(lì)和約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮實(shí)驗(yàn)人員的工作積極性。按需設(shè)崗，公開(kāi)招聘，競(jìng)爭(zhēng)上崗。鼓勵(lì)和支持實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)改革研究和申報(bào)成果獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的考核，并把考核結(jié)果作為實(shí)驗(yàn)人員職稱晉升、崗位評(píng)聘等的重要依據(jù)。

    12.鼓勵(lì)和支持教師，特別是中青年教師定期到企業(yè)行業(yè)單位掛職或培訓(xùn)，豐富教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教師的實(shí)踐教學(xué)能力，培養(yǎng)教師的“雙師型”、“雙能型”素質(zhì)。注重內(nèi)外交流，主動(dòng)引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)熱情的業(yè)界能人進(jìn)入學(xué)校，吸引全社會(huì)之力強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，建設(shè)一支熱愛(ài)實(shí)踐教學(xué)，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)科研能力強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍。

    四、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)

    13. 重點(diǎn)建設(shè)一批面向多學(xué)科、多專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心等，增加實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，保證實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率和設(shè)備臺(tái)套數(shù)滿足教學(xué)要求。主動(dòng)適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理和學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)的需要，建立實(shí)驗(yàn)室信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。加強(qiáng)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)，創(chuàng)建一批以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為宗旨，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革為核心，以資源開(kāi)放共享為基礎(chǔ)，以高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍、創(chuàng)新的管理機(jī)制和完備的實(shí)驗(yàn)條件為保障的省、校基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

    14. 切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，大力改善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件，重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的綜合性、開(kāi)放式的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。重視校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充分利用社會(huì)資源，廣泛深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，切實(shí)解決學(xué)生實(shí)習(xí)難與實(shí)習(xí)效果差的問(wèn)題。校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地要成為實(shí)施素質(zhì)教育，提高大學(xué)生實(shí)踐技能和科技創(chuàng)新能力的重要基地。加強(qiáng)校際實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的共建共享，推動(dòng)高校、企業(yè)和社會(huì)聯(lián)合共建實(shí)習(xí)基地。

    五、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的保障與監(jiān)控

    15.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。要把實(shí)踐教學(xué)建設(shè)與改革工作列入學(xué)校重要議事日程，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃；各高校要在學(xué)習(xí)和專題調(diào)研的基礎(chǔ)上，在人事、經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障制度等方面進(jìn)行有益探索，不斷完善實(shí)踐教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校要加大實(shí)踐教學(xué)改革的經(jīng)費(fèi)投入，分批組織實(shí)施校級(jí)實(shí)踐教學(xué)改革研究及試點(diǎn)項(xiàng)目，重點(diǎn)支持實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系重組、實(shí)驗(yàn)課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化及實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容更新、實(shí)踐教學(xué)方法和手段改革、實(shí)踐教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新等方面的研究和試點(diǎn)工作，做到實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)投入、教師投入、學(xué)生投入和經(jīng)費(fèi)投入到位，形成全校上下高度重視實(shí)踐教學(xué)、積極投身實(shí)踐教學(xué)的良好氛圍。

    16.高校要優(yōu)化經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)校要在教學(xué)經(jīng)費(fèi)中做出具體安排，確保實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，確保人人參加；逐步加大實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)在學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出中所占比例；鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量支持實(shí)踐教學(xué)，多渠道增加實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入；科學(xué)統(tǒng)籌安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)等各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用的績(jī)效評(píng)估。切實(shí)加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)習(xí)基地建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的投入，使各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有良好的環(huán)境和條件。

    17.建立健全質(zhì)量監(jiān)控體系。進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控體系及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步充實(shí)實(shí)踐教學(xué)督導(dǎo)力量，實(shí)行實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)的聽(tīng)課指導(dǎo)及抽查制度，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和對(duì)指導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)，完善評(píng)價(jià)信息反饋機(jī)制；進(jìn)一步完善學(xué)生實(shí)踐成績(jī)的考核評(píng)定辦法，激發(fā)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，形成自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐的良好氛圍，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二〇一二年六月五日