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　　教育OA系統(tǒng)成功上線并不是意味著OA實施結(jié)束，只是教育oa系統(tǒng)正式應(yīng)用的開始，為確保教育OA的應(yīng)用效果，在系統(tǒng)上線后需要做好相關(guān)的后續(xù)工作，保障教育OA辦公系統(tǒng)的穩(wěn)定運行，做好OA系統(tǒng)的維護(hù)和服務(wù)，日常問題的管理和深化OA的應(yīng)用等。

　　【泛普教育oa系統(tǒng)之財務(wù)分析】

　　校長如何隨時掌控學(xué)校的財務(wù)信息，把主要精力用于學(xué)校的發(fā)展?請看泛普教育oa系統(tǒng)如何為您出謀劃策。

　　大部分培訓(xùn)學(xué)校的校長采用與收費人員定期對賬的形式掌握學(xué)校的財務(wù)狀況，這種方式響應(yīng)時間緩慢，一旦賬目出錯將會耗費大量的時間而影響正常的工作;分校的存在，把這個問題放大，校長為確保分校財務(wù)安全，不得不投入大量的人力成本和時間成本。

　　【泛普教育oa系統(tǒng)】帶來的問題分析：

　　01.財務(wù)信息管理雜亂，數(shù)據(jù)量大，查詢、統(tǒng)計需花費大量時間。

　　02.校長依賴于聽取財務(wù)人員的匯報，監(jiān)督監(jiān)控機制不完善。

　　03.由于空間、時間的限制，校長對分校財務(wù)管理難度加大。

　　【泛普教育oa系統(tǒng)】提供的解決方案：

　　01.通過泛普教育oa系統(tǒng)，可以輕松的記錄學(xué)校所有財務(wù)事件，便于查詢和統(tǒng)計。

　　02.有了泛普教育oa系統(tǒng)，所有財務(wù)統(tǒng)計報表自動生成，校長可以隨時查看學(xué)校的損益情況，掌握每天現(xiàn)金和銀行賬款流動情況，泛普教育oa系統(tǒng)強大的監(jiān)控功能夠確保收費過程萬無一失，校長能放心的把主要精力投入到學(xué)校的發(fā)展運營，謀求更大發(fā)展。

　　03.有了泛普教育oa系統(tǒng)，校長不再受空間、時間的限制，對分校運營、財務(wù)信息了如指掌，為分校管理節(jié)省了大量的電話、傳真、會議等管理成本及人工成本。

　　【泛普教育oa系統(tǒng)之領(lǐng)導(dǎo)決策】

　　校長如何對當(dāng)前形勢做出準(zhǔn)確分析，為學(xué)校制定最合適的發(fā)展策略?

　　泛普教育oa系統(tǒng)為您提供了豐富的強有力的決策依據(jù)。校長每天忙于處理各種財務(wù)、教學(xué)事務(wù)，由于職能分工通常是校長一個人思考學(xué)校發(fā)展的問題，在學(xué)校經(jīng)營策略的制定上缺乏足夠的支持。