學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析、跟蹤、監(jiān)控管理信息系統(tǒng)

　　學(xué)校日常的教學(xué)測驗(yàn)的性質(zhì)是一種“目標(biāo)導(dǎo)向性評價(jià)”，它的功能主要是：通過“知識點(diǎn)”(“語言點(diǎn)”)和“認(rèn)知水平”兩個(gè)維度的教學(xué)測試，對教與學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行——

　　•診斷和分析

　　•反饋和調(diào)整

　　•矯正和補(bǔ)償(“補(bǔ)缺補(bǔ)差”和“提優(yōu)補(bǔ)差” )

　　追求教與學(xué)的匹配、偶合和優(yōu)化，有針對地提升教學(xué)質(zhì)量。
　　1、學(xué)習(xí)水平結(jié)構(gòu)分析與監(jiān)控

　　(優(yōu)良率、及格率、標(biāo)準(zhǔn)分、平均分、百分比、超均率、離差、檔次、比值系數(shù)等)

　　2、自我發(fā)展性評價(jià)與監(jiān)控

　　(教學(xué)質(zhì)量跟蹤分析:學(xué)校、班級和個(gè)人跟蹤)

　　3、目標(biāo)達(dá)成度分析與監(jiān)控

　　(雙向細(xì)目表：知識點(diǎn)和認(rèn)知水平，達(dá)成度分析)

　　4、教學(xué)有效性分析與監(jiān)控

　　(試卷的效度、信度、區(qū)分度，九宮格)

發(fā)布：2006-10-06 18:19 編輯：泛普軟件 · hujian [打印此頁] [關(guān)閉]