課程管理系統(tǒng)功能介紹以及系統(tǒng)特點(diǎn)

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 　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分。一個(gè)功能齊全、簡(jiǎn)單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學(xué)校相關(guān)工作人員的工作負(fù)擔(dān)，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。所以學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩?hù)提供充足的信息和快捷的查詢(xún)手段。

　　但一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案、統(tǒng)計(jì)和查詢(xún)數(shù)據(jù)，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,人工的大量浪費(fèi);另外時(shí)間一長(zhǎng),將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著來(lái)越重要的作用。

　　作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)校的各類(lèi)信息進(jìn)行管理,具有手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如:檢索迅速、查詢(xún)方便、效率高、可靠性好、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)校信息管理的效率,也是一個(gè)單位科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。

　　本系統(tǒng)是將現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)、教務(wù)工作相結(jié)合，按照學(xué)院的工作流程設(shè)計(jì)完成的。為了使系統(tǒng)在學(xué)院的管理中發(fā)揮更大的作用，實(shí)現(xiàn)工作過(guò)程的計(jì)算機(jī)化，提高工作效率和工作質(zhì)量，

　　現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)：

　　1. 系統(tǒng)應(yīng)具有實(shí)用性、可靠性和適用性，同時(shí)注意到先進(jìn)性。

　　1. 對(duì)各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，防止混亂。

　　2. 能夠按照用戶(hù)選擇的不同的條件進(jìn)行簡(jiǎn)單查詢(xún)和復(fù)合查詢(xún)。

　　3. 能夠?qū)Σ樵?xún)結(jié)果進(jìn)行分類(lèi)匯總，實(shí)現(xiàn)報(bào)表打印。

　　4. 注意數(shù)據(jù)的安全性，具有數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的功能。

　　5. 方便用戶(hù)的操作，盡量減少用戶(hù)的操作。

　　系統(tǒng)特點(diǎn)

　　1 以人為本的設(shè)計(jì)理念

　　結(jié)合現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理思想，并運(yùn)用最新信息技術(shù)手段，運(yùn)用人體工程學(xué)原理、人機(jī)界面最新研究成果及有限供給和按需供給原則，軟件始終貫徹以人為核心的思想，不斷提煉升華軟件的個(gè)性化服務(wù)功能。改變傳統(tǒng)系統(tǒng)以業(yè)務(wù)為線索的管理模式，我們采用了以業(yè)務(wù)為主線，對(duì)象為線索的設(shè)計(jì)方案，使得原本復(fù)雜的教育教學(xué)管理變得竟然如此簡(jiǎn)單，友好簡(jiǎn)潔的操作界面、符合邏輯思維的操作步驟，大大降低了操作學(xué)習(xí)成本，使得教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)人員等每個(gè)人參與教育教學(xué)事務(wù)變得真正可行。

　　2 科學(xué)的學(xué)期生命周期

　　學(xué)校作為人類(lèi)靈魂的加工工廠，賦予了特殊的使命，學(xué)校加工的產(chǎn)品――學(xué)生，是有靈魂的社會(huì)個(gè)體，學(xué)校工作是針對(duì)一屆屆入學(xué)學(xué)生并按照特有的學(xué)期周期開(kāi)展的。我們的系統(tǒng)運(yùn)用最新研究成果，使得學(xué)校在管理事務(wù)上可以穿梭時(shí)間，比如系統(tǒng)不用非得升級(jí)年級(jí)然后才能進(jìn)行下一學(xué)期的工作，我們的系統(tǒng)可以做到既能有條不紊地進(jìn)行本學(xué)期的工作，又可以同時(shí)計(jì)劃下學(xué)期的工作，教務(wù)管理人員可以提前計(jì)劃下學(xué)期課程、學(xué)生在下學(xué)期到來(lái)之前提前選好課程等。學(xué)期生命周期科學(xué)合理的設(shè)計(jì)給學(xué)校事務(wù)管理帶來(lái)了極大的好處。

　　3 細(xì)致周全的年級(jí)班級(jí)設(shè)置

　　新課程改革實(shí)施學(xué)分制打破了學(xué)生只在一個(gè)班級(jí)上課、只學(xué)固定課程的枷鎖，學(xué)生可以跳出原有的班級(jí)參與任何在規(guī)定范圍下可以選擇的課程，這樣就出現(xiàn)了教學(xué)班級(jí)和行政班級(jí)之分。而行政班級(jí)又可能根據(jù)不同學(xué)期重新分班，等等。學(xué)分制的實(shí)施，讓原本中學(xué)的管理變得更加復(fù)雜。我們通過(guò)學(xué)期班級(jí)的設(shè)置，學(xué)生團(tuán)體可以任意按照學(xué)校需要進(jìn)行分班，分科，可以做到記錄學(xué)生每個(gè)學(xué)期的所在班級(jí)和年級(jí)的詳細(xì)學(xué)習(xí)記錄，完全可以滿足學(xué)籍異動(dòng)中例如跳級(jí)降級(jí)、學(xué)業(yè)中斷但學(xué)分仍可繼承、外來(lái)學(xué)生原有學(xué)分的繼承以及導(dǎo)出向外遷徙學(xué)生的所有學(xué)習(xí)記錄等情況。