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培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)產(chǎn)品理念
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泛普軟件培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)產(chǎn)品理念
開(kāi)放體系
以O(shè)penAide思想為指導(dǎo),打通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與其外部客戶、供應(yīng)商間的信息管道,實(shí)現(xiàn)信息共享協(xié)同互動(dòng)各類員工在同一體系下協(xié)同工作,形成“事推人”的互動(dòng)機(jī)制敏捷響應(yīng)以增強(qiáng)整體響應(yīng)速度為目標(biāo)設(shè)計(jì)流程及用戶體驗(yàn),快速響應(yīng),提升服務(wù)質(zhì)量一體化管理倡導(dǎo)將供應(yīng)商、客戶及企業(yè)內(nèi)部組織整合在一個(gè)大系統(tǒng)下協(xié)同工作,形成新的生態(tài)系統(tǒng)
培訓(xùn)學(xué)校管理軟件產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)
營(yíng)銷、招生、教務(wù)、行政、財(cái)務(wù),全流程一步到位實(shí)現(xiàn)信息化管理泛普軟件定位于做培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)。其在功能上不僅僅滿足于簡(jiǎn)單的信息存儲(chǔ)與查詢,而是涉及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常業(yè)務(wù)運(yùn)作過(guò)程中每一環(huán)節(jié)(包括:市場(chǎng)營(yíng)銷、招生工作、教務(wù)活動(dòng)、教學(xué)安排、行政辦公、財(cái)務(wù)收支等環(huán)節(jié))。它是教育培訓(xùn)公司核心業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的IT支撐平臺(tái)。通過(guò)電子化流程的實(shí)施,理清各崗位權(quán)責(zé),疏通管理流程中的不暢部分,避免流程不同節(jié)點(diǎn)中出現(xiàn)的重復(fù)工作,控制信息安全、防范業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。讓管理更規(guī)范,讓員工的工作成果和工作經(jīng)驗(yàn)得以積累和延續(xù),不因人員流動(dòng)而使公司陷入被動(dòng)。系統(tǒng)不僅功能全面,且可按模塊靈活組合搭配,客戶可根據(jù)實(shí)際發(fā)展需要選購(gòu)相應(yīng)功能模塊。
總之,泛普軟件的實(shí)施,帶給您的不僅僅是一套管理軟件,更重要的是它將帶給您一整套完整、先進(jìn)的、經(jīng)眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)驗(yàn)證有效的管理理念和方法。
首創(chuàng)開(kāi)放式軟件管理體系,實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理電子商務(wù)化傳統(tǒng)管理軟件一般是基于單個(gè)管理體系內(nèi)部的封閉體系,然后在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的今天,封閉已成為企業(yè)發(fā)展的畔腳石。 泛普軟件主張通過(guò)信息化技術(shù)整合企業(yè)內(nèi)外部一切可以整合的資源,為企業(yè)所用。培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)打通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外部客戶與上游供應(yīng)商,建立基于整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的協(xié)同工作機(jī)制。為此,泛普軟件不僅可方便的調(diào)用外部第三方應(yīng)用,也預(yù)留了豐富的調(diào)用接口,供其它系統(tǒng)集成。如:可將泛普軟件集成企業(yè)門(mén)戶網(wǎng)站、OA系統(tǒng)、呼叫中心(Call Center)、CRM、財(cái)務(wù)系統(tǒng)等。泛普軟件的開(kāi)放體系將整合各種對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有利的管理要素,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展帶來(lái)更大的活力。
可視化報(bào)表系統(tǒng),有效監(jiān)管各分校區(qū)業(yè)務(wù)泛普軟件提供了豐富而強(qiáng)大的報(bào)表系統(tǒng)。 用戶可從不同維度、選擇不同考查指標(biāo),分析任一管理環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)進(jìn)行報(bào)表統(tǒng)計(jì)。數(shù)據(jù)及時(shí)、準(zhǔn)確,再也不需要等候統(tǒng)計(jì)文員計(jì)算各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。報(bào)表以圖文并茂的方式展現(xiàn),生動(dòng)活潑、直觀易懂。如:可以校區(qū)為單位統(tǒng)計(jì)某時(shí)間段各校區(qū)業(yè)績(jī)排名情況,也可統(tǒng)計(jì)每月各校區(qū)的業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)。培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)可隨時(shí)獲取某段時(shí)間內(nèi)各校區(qū)的招生情況、教務(wù)教學(xué)情況、財(cái)務(wù)盈虧情況等;可隨時(shí)查詢某招生老師或授課老師的業(yè)績(jī)信息和課酬信息等。
整合CRM、呼叫中心,集成短信平臺(tái),有效提升招生效率泛普軟件將現(xiàn)代客戶關(guān)系管理理念引入教育培訓(xùn)行業(yè),形成符合培訓(xùn)行業(yè)特點(diǎn)的市場(chǎng)營(yíng)銷和客戶管理機(jī)制。從市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃的制訂,到招生線索登記、電話回訪、預(yù)約上門(mén)、試聽(tīng)、公開(kāi)課、宣講課、推薦報(bào)讀方案等各種跟進(jìn),直到最終成交最全流程管理,讓營(yíng)銷過(guò)程實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。系統(tǒng)可集成呼叫中心系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)在系統(tǒng)中直撥客戶電話(軟撥號(hào))、來(lái)電彈屏、電話錄音、自動(dòng)轉(zhuǎn)接、坐席自動(dòng)分配等功能。系統(tǒng)內(nèi)置短信平臺(tái),可讓系統(tǒng)事件以短信息的方式提醒相關(guān)人員。
獨(dú)有智能排課引擎,自動(dòng)檢測(cè)沖突,合理利用資源,降低排課難度教務(wù)排課時(shí),不僅要避免老師時(shí)間和教室等資源的沖突情況,還要做到授課老師、授課教室等資源合理利用,人為控制實(shí)屬不易。泛普軟件內(nèi)置智能排課引擎,批量排課,自動(dòng)檢測(cè)沖突,排課后可進(jìn)行靈活調(diào)整。課后自動(dòng)計(jì)算授課老師課酬。排課可分別以日歷和課表方式展現(xiàn)??商幚砝蠋煷n、課程延期、提前等情況。讓您從繁雜的工作中解脫出來(lái)。
獨(dú)創(chuàng)一卡通電子考勤模式,實(shí)現(xiàn)學(xué)員IC卡管理學(xué)員一人一卡,可用卡查詢信息、刷卡考勤、充值繳費(fèi)、消費(fèi)等,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)一卡通。省去了繁重的考勤統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)等工作。同時(shí)IC卡有加密防偽功能,可控制作弊。IC卡面信息對(duì)于宣傳企業(yè)理念、傳播企業(yè)文化,增強(qiáng)客戶認(rèn)同感也有著極其重要的作用。同時(shí),IC卡的引入讓預(yù)存充值消費(fèi)的新業(yè)務(wù)模式成為可能,給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來(lái)新的營(yíng)利點(diǎn),可在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)新的營(yíng)銷模式。
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