如何把握E-learning培訓(xùn)效果的最大化？

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E-learning培訓(xùn)模式的一個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)就是它是怎樣的劃算。這為創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家們開(kāi)辟了一個(gè)充滿機(jī)會(huì)的世界。在線學(xué)習(xí)的自主性和靈活性就會(huì)是無(wú)與倫比的。傳統(tǒng)模式要求，無(wú)論是培訓(xùn)者還是受訓(xùn)者都要根據(jù)培訓(xùn)人員的時(shí)間表安培學(xué)習(xí)計(jì)劃。而伴隨著網(wǎng)上學(xué)習(xí)的到來(lái)，E-learning成為一種定制化、個(gè)性化的體驗(yàn)，并以一種效果明顯且高效率的方式整合了信息。

時(shí)代光華作為提供網(wǎng)上培訓(xùn)課程的領(lǐng)導(dǎo)者，E-learning為培訓(xùn)人員、市場(chǎng)營(yíng)銷人員和教育工作者們提供了全面的在線工具，用以在用戶們學(xué)習(xí)資料時(shí)對(duì)其學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行測(cè)驗(yàn)、評(píng)估和衡量。

首先，你的培訓(xùn)計(jì)劃需要被設(shè)計(jì)為適應(yīng)個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格。而運(yùn)用E-learning培訓(xùn)課程，你所培訓(xùn)的是一個(gè)人，而不是一群人。你可以提供一個(gè)既尊重又充分利用了個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格、日程安排、地域和時(shí)間差異的培訓(xùn)解決方案。

其次，把測(cè)試和培訓(xùn)分開(kāi)進(jìn)行考慮是很重要的。你怎么知道自己的培訓(xùn)是有效果的呢？你將如何衡量他們是否抓住了目標(biāo)？你應(yīng)該在培訓(xùn)過(guò)程中的什么時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行測(cè)驗(yàn)?zāi)兀繙y(cè)試幾次？如果你的全部學(xué)員都了解了學(xué)習(xí)目標(biāo)、培訓(xùn)目的以及會(huì)如何在過(guò)程中測(cè)量其進(jìn)展情況，那該課程的影響效果就將會(huì)更大得多。戰(zhàn)略測(cè)試使你可以讓你的學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)你所想要他們知道的事情。

第三，使用反饋技術(shù)來(lái)評(píng)估你的培訓(xùn)課程也是至關(guān)重要的。E-learning培訓(xùn)課程讓你能夠去分析測(cè)試結(jié)果并生成即時(shí)的可測(cè)量的反饋——讓你能夠精確地深刻理解你的受訓(xùn)人員們學(xué)習(xí)得怎樣。

第四，你必須重新測(cè)試學(xué)員們以查看他們遇到了什么瓶頸以及找出在你的新進(jìn)人員和持續(xù)的培訓(xùn)課程中所存在的差距。當(dāng)人們第一次被雇用時(shí)，難免會(huì)存在差距，因?yàn)橐婚_(kāi)始會(huì)有這么多的信息被扔給他們。網(wǎng)上培訓(xùn)課程賦予了你的工作人員們?cè)诒匾獣r(shí)重新查看資料的能力。

第五，個(gè)人可以在任何時(shí)候開(kāi)始其培訓(xùn)課程，無(wú)論是在他們的時(shí)區(qū)里一天中的任何時(shí)間——在他們的家里就可以輕松進(jìn)行。在線培訓(xùn)可以處理大量的學(xué)習(xí)人員，這對(duì)于控制和更新是非常符合成本效益的。技術(shù)和人員流動(dòng)方面的快速增長(zhǎng)速率使得培訓(xùn)和新進(jìn)人員課程都必須是一個(gè)有效系統(tǒng)。相反，你的培訓(xùn)可以不是偶然的，而也可以是制度化且規(guī)范化的。

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