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“智慧教室”“專遞課堂”將走進(jìn)湖北襄陽

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摘要：為確保試點(diǎn)工作順利開展，襄陽市將建立健全推進(jìn)全市教育信息化總體組織協(xié)調(diào)和管理制度，形成市、縣、校三級聯(lián)動、多方協(xié)同、體制完備的推進(jìn)機(jī)制。 　　臺上，老師們在一個巨型“ipad”上播放高清視頻，調(diào)出教學(xué)示意圖，在屏幕上直接出題解題;臺下，四五名學(xué)生圍坐在一起，通過平板電腦和答題器，踴躍回答老師的提問。這種以“智慧課堂”引領(lǐng)師生互動的場景將出現(xiàn)在襄陽市部分學(xué)校的課堂上。

　　 從市教育局獲悉，2015年，襄陽市將選擇部分基礎(chǔ)設(shè)施較好的學(xué)校，開展“智慧教室”和“專遞課堂”試點(diǎn)。據(jù)市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，所謂“智慧教室”，就是將包括互動電子白板、學(xué)生即時反饋器、自動網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)、電子書包學(xué)習(xí)系統(tǒng)以及多媒體影音學(xué)習(xí)平臺、教學(xué)診斷電子系統(tǒng)等先進(jìn)的科技運(yùn)用到課堂，達(dá)到教師與學(xué)生的高度互動。

　　“專遞課堂”則指的是利用網(wǎng)上同步上課的方式，使邊遠(yuǎn)地區(qū)上不齊課、上不好課的農(nóng)村學(xué)校與擁有相對豐富教育資源的城市中心學(xué)校同上一堂課，以共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量，包括同步課堂、推送資源、探究性學(xué)習(xí)三種課堂模式。

　　為確保試點(diǎn)工作順利開展，襄陽市將建立健全推進(jìn)全市教育信息化總體組織協(xié)調(diào)和管理制度，形成市、縣、校三級聯(lián)動、多方協(xié)同、體制完備的推進(jìn)機(jī)制。積極構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)維支撐體系，鼓勵學(xué)校通過購買服務(wù)等多種形式，做好網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、平臺運(yùn)維和資源支持服務(wù)。到2016年底，全市規(guī)模以上學(xué)校全部接入國家、省、市平臺。

　　此外，到2016年底，襄陽市將全面完成“三通工程”建設(shè)任務(wù)。全市“班班通”建設(shè)達(dá)100%;寬帶網(wǎng)絡(luò)接入達(dá)100%，城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校接入帶寬不低于100mbps，縣鎮(zhèn)學(xué)校不低于20mbps，農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)不低于10mbps。

發(fā)布：2007-03-30 12:36    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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