什么樣的人適合做海外漢語教師？

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　　伴隨著漢語熱在全球的升溫，會有越來越多的漢語教師走上國外的漢語講臺。究竟什么樣的人適合做海外漢語教師？在海外做一名漢語教師需要具備什么樣的條件？請看一位海外漢語教師的體會——

　　隨著孔子學(xué)院在全世界范圍內(nèi)的建立和發(fā)展，越來越多的人對漢語教學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我就經(jīng)常碰到很多中國留學(xué)生，他們大多不是學(xué)中文專業(yè)的，但希望有機(jī)會接觸對外漢語教學(xué)，或者將來轉(zhuǎn)向?qū)ν鉂h語教學(xué)工作。我來自中國人民大學(xué)，曾在英國杜倫大學(xué)任對外漢語教師，目前在愛爾蘭都柏林大學(xué)孔子學(xué)院任教。

　　我想結(jié)合自身體會，談?wù)勛鳛橐粋€對外漢語教師應(yīng)該具備哪些方面的基本素質(zhì)。

　　一、普通話水平應(yīng)該過關(guān)

　　所謂“過關(guān)”，是指按國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(簡稱“國家漢辦”)《漢語作為外語教學(xué)能力認(rèn)定》應(yīng)該達(dá)到二級乙等以上。對外漢語教學(xué)所教授的是普通話，而不是方言，也不是帶方言味兒的普通話。如果你要教普通話，無疑自身的普通話越標(biāo)準(zhǔn)越好，最好能達(dá)到一級乙等。達(dá)到了一級乙等或甲等，說明你的普通話在發(fā)音、詞匯、語法、表達(dá)各個方面，基本就沒有缺陷了。

　　二、具備相應(yīng)的漢語知識

　　不是會說普通話的人都能從事對外漢語教學(xué)。漢語作為第二語言的教學(xué)對象主要是不以漢語為母語的人，受時(shí)間、條件、環(huán)境、母語、學(xué)習(xí)動機(jī)等的綜合影響，他們在學(xué)習(xí)過程中一定會尋找語言規(guī)律，而不是像孩子學(xué)母語那樣靠耳濡目染。所以漢語教師應(yīng)該能夠解釋漢語的語音、詞匯、語法的基本規(guī)律。例如，外國學(xué)生常常說“我昨天不來上課，不知道留的什么作業(yè)”。說漢語的人都知道，這句話中的“不”應(yīng)該換成“沒”。有的老師就解釋說“過去的事情就用‘不’，以后的事情就用‘沒’”?？墒恰拔易蛱觳辉诩摇焙汀拔易蛱鞗]在家”都可以說，同樣是昨天，為什么“不”和“沒”又通用了呢？有的人解釋不了，就說“這是漢語的習(xí)慣”，如果都是漢語的習(xí)慣，漢語不就毫無規(guī)律了嗎？那學(xué)生還怎么學(xué)習(xí)？其實(shí)在漢語語法學(xué)上這個問題是有解釋的。這時(shí)候如果有相應(yīng)的語法知識，知道動詞后面的“了”和用于句尾的“了”有什么差別，“過”表示什么動態(tài)意義，解釋起來就輕松很多、科學(xué)很多。再如，學(xué)生發(fā)不好漢語拼音“r”，有的老師就讓他反復(fù)跟讀，跟了半天還是學(xué)不會，老師就沒有辦法了。這就是缺少語音知識的緣故，其實(shí)一個簡單的舌位圖，再加上老師適當(dāng)?shù)慕忉尯褪痉毒涂梢越鉀Q。所以一個對外漢語教師，應(yīng)該主動地去學(xué)習(xí)和掌握漢語知識。

　　三、掌握必要的中國文化知識和技能

　　語言和文化密不可分。學(xué)習(xí)漢語，也必然要接觸到漢語文化，教師具備比較全面的中國文化知識非常必要。比如，有的人連中國朝代順序都記不下來，就很容易犯錯誤。如果你能掌握某些文化技能，開展?jié)h語教學(xué)就會如虎添翼。由于我多年來一直喜歡中國傳統(tǒng)文化，所以在英國杜倫大學(xué)和愛爾蘭都柏林大學(xué)開展了很多活動，比如教太極拳、教書法、寫春聯(lián)、唱京劇、做中國菜、包餃子等，這些活動不僅深受學(xué)生喜歡，還在社會上產(chǎn)生了一定影響。我印象最深的一次，是在英國杜倫(Durham)的TownHall寫書法作品，隊(duì)伍排成了長龍，我整整寫了6個多小時(shí)，直到所帶的紙和墨全部用光。我教的太極拳班開課后，很多人開車一兩個小時(shí)來學(xué)習(xí)。通過這些文化活動，我廣交了朋友，又通過他們，擴(kuò)大了中國傳統(tǒng)文化的影響。

　　四、具備良好的溝通能力和必要的外語能力

　　漢語教師要有親和力，要有與人溝通的能力和技巧，否則很難想象你的漢語課堂會生動有趣。北京語言大學(xué)校長崔希亮教授舉過一個例子，一個漢語老師在課堂上解釋“跳”，就板著面孔照著詞典的解釋念：“雙腳離地，身體用力向上”，學(xué)生怎么也聽不懂。崔教授開玩笑地說，這哪兒是“跳”啊，這是“上吊”。這位漢語老師就沒想到做個動作，示范一下，學(xué)生立刻就會明白。另外，必要的外語能力是需要的，至少應(yīng)該能用當(dāng)?shù)卣Z言進(jìn)行基本溝通，或者借助英語進(jìn)行基本溝通。海外留學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)卣Z言和文化，這是從事漢語教學(xué)的有利條件。

　　五、相關(guān)要求也不可少

　　愛崗敬業(yè)、教學(xué)方法、人格魅力等也是一個優(yōu)秀的漢語教師必不可少的。

　　目前海外對外漢語教師的需求量很大，國家漢辦除了每年派遣漢語教師、漢語志愿者外，也正在制定相關(guān)政策，在當(dāng)?shù)卣心紳h語志愿者。希望有志于從事對外漢語教學(xué)的人士提早準(zhǔn)備，早日成為一名合格的對外漢語教師。