中考考前初三生最好做完近四年中考真題

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　　三月伊始，各大中小學的學生陸續(xù)返校，開始了新學期。而對于正在緊要關頭的高三、初三、小六的學生來說，這一學期無疑是養(yǎng)兵千日的最后時節(jié)，破釜沉舟只為背水一戰(zhàn)。如何在這下半學期新桃換舊符適應新的備考節(jié)點?如何在看似塵埃落定的幾十天里再求突破?如何在獨木橋上穩(wěn)住腳步直通名校?

　　高三 緊抓考綱 分清輕重緩急

　　高三學生大多進入了第二、三輪的復習階段，在這個復習階段，學生在進行語文復習時“應分清輕重緩急，不斷總結提高”。“輕重緩急，指屬于記憶方面的內容，如名句名篇，可放在后期復習，復習早了容易遺忘;技能方法類考點，可放在前期進行，如古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內容;總結提高即最后要把所有復習過的考點進行系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化?！眲⒗蠋熃忉屨f。

　　第二輪語文復習應明確重點難點，把握知識結構內部之間的聯(lián)系;同時進行解題訓練，提高應戰(zhàn)能力。而在第三輪復習中，學生應以研讀考綱為主。通過分析考試大綱，關注考試范圍、梳理知識點，留意新增內容，關注題型示例及樣卷。

　　而在作文方面，學生要進行以下幾個方面的訓練：(1)梳理思想和生活的積累，從內容、語言、體裁上尋找自己的特色。(2)培養(yǎng)發(fā)散性思維，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓練。(3)錘煉成功范文。最好能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內容、形式、語言等方面，仔細推敲分析。(4)培養(yǎng)審題能力。在高考作文題目放開時，對題目內容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。

　　高三數(shù)學的復習讓不少學生頭疼不已，一是緊抓考綱，有的放矢，結合課本，重視基礎知識的透徹理解。“雖然一輪都有復習過基礎知識，但學生總有部分知識點沒有真的掌握，所以結合考綱，尋找出這些典型問題，予以針對性解決。”

　　二是在二輪復習中，注意知識的交叉運用。針對薄弱專題有目的性地訓練。例如三角函數(shù)中的恒等變換和圖像性質，圓錐曲線中直線與圓錐曲線位置關系、弦長、最值問題，導函數(shù)中單調性的分類討論等問題。

　　三是堅持規(guī)范訓練，提高考試的速度和正確率。首先要注意的是答題規(guī)范;其次是訓練選填題的答題速度和正確率;最后是一定要做好每套試卷的總結。

　　在英語的復習上，1、完形填空方面，讀文章不要為了做題而做題，需要注意總結文章的內在聯(lián)系和上下文邏輯，尤其需要注意邏輯連詞和上下文語境。2.語法填空方面，注意搭建自己的語法體系，按照從句、非謂語、主謂一致、虛擬語氣的板塊進行整合。3.閱讀能力方面，爭取一次定時完成四篇題目的題量，進行提速訓練。同時，每道題目需要在原文當中找出出題點并加以標注，這對提高準確率和考生信心大有裨益。4.寫作方面，需要掌握一些高中階段及考綱規(guī)定的熱點話題所需的句型和詞匯，寫起來才會更加得心應手。

　　初三

　　能從“做對答案”變?yōu)椤罢f對考點”

　　中考備考，首先要樹立合理的目標，而合理的目標需由“大目標+小節(jié)點”構成。

　　大目標，即中考的目標學校。學生應根據(jù)初三上學期期末考，向學校班主任詢問自己目前所處分數(shù)段和排名，往年的學生能考取哪些學校。再根據(jù)學生的實際情況和下學期大型月考和一模成績進行適當調整。

　　小節(jié)點，即每個科目每個星期的目標。學生應要學會拆分成績，預估要上到大目標的高中，自己每一個科目需要的分數(shù)。弄清楚每個星期每個科目要攻克哪些薄弱板塊，能提高多少分。任務重時，應該先做最能提分的，然后是最需要提分的，最后是最有把握科目中的弱勢板塊。

　　其次，重視每一節(jié)復習課和每一次測試?！昂芏鄬W生覺得復習課無所謂，總是上數(shù)學課做語文題，上語文課做英語題。實際上復習課老師會將已有知識梳理形成體系，而能否建立體系是知識是否牢固的重要過渡。所以聽課很重要?！痹僬?，很多學生覺得小測不重要，大考再認真。其實每一次考試就是一次練兵。正如《士兵突擊》里說的，“真正到了戰(zhàn)場，傷亡率最高的往往是新兵?！币驗樾卤鴽]有培養(yǎng)好打仗的感覺。所以從現(xiàn)在起把每次小測當中考，把中考當小測，才是合理的心態(tài)。

　　最后，供學生們檢測是否做到：1、要做完廣州近四年的中考真題。2、初一到初三課本翻閱兩遍。3、能從[做對答案]變?yōu)閇說對考點]。

　　小六學生 參加民校面談學生可多看《知識大集結》等書

　　結合年前所出的小升初新政，小六學生進入新學期，應強化知識點，完善小升初知識體系，練習的難度要加大。針對小升初“面談”，家長和老師要對學生的自信心、邏輯思維、心算能力、表達能力、反應能力等進行專門訓練。