幼兒園孩子需要什么樣的體育課？

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　　近日，在長沙師范學院附屬第一幼兒園的體育課上，一位女老師秀一字馬壓在十幾名四、五歲孩子身上，一臉笑容擺出舞蹈POSE。之后，由體育老師拍攝的“幼兒疊漢堡”的照片，通過家長QQ群傳播到網(wǎng)上，引發(fā)爭議。

　　記者發(fā)現(xiàn)，目前，不少幼兒園都開設(shè)體育課，其中不少體育項目安全隱患大，成人化特征明顯。

　　幼兒園開設(shè)危險性游戲惹人憂

　　記者從長沙師范學院附屬第一幼兒園了解到，“疊漢堡”游戲這僅是一項培訓課程，主要是鍛煉幼兒意志、抗壓能力，增強團結(jié)協(xié)作的精神。園方當日下午已經(jīng)召開緊急家長會說明情況，并承認該訓練項目方式欠妥。

　　幼兒園一王姓老師告訴記者，秀一字馬的女老師是學舞蹈專業(yè)出身，并沒有進行過系統(tǒng)的幼教學習，所以在幼兒教育的方式方法上考慮欠妥。

　　在采訪過程中，部分家長對于“漢堡包”訓練項目表示理解和寬容。但是不少家長也表示園方在進行訓練時應(yīng)該考慮周全，比如設(shè)立安全員增加安全措施，將老師施壓換成幼兒或者物體來施壓等。

　　專家認為，從力學的角度來說，墊子可以分散力的作用，孩子承受的力相對均勻，承受重量也不大。但游戲現(xiàn)場需要有專業(yè)的安全人員，且須要提前做好安全防護措施。

　　記者了解到，開設(shè)“危險性游戲”的幼兒園并非僅此一家。不久前，廣州一家幼兒園老師在給孩子上體育課時，設(shè)置蹦床、鉆山洞和跨欄等動作，一名4歲幼童在跨欄時不慎摔倒導致骨折。

　　業(yè)內(nèi)人士指出，目前幼兒園設(shè)定的體育項目“成人化”特征明顯，而部分幼兒園缺乏專業(yè)體育老師，也未能做好充分安全防護措施，安全隱患大。

　　危險性游戲、“成人化”運動應(yīng)避免

　　記者了解到，為了增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)孩子對于體育的興趣，不少幼兒園都開設(shè)了體育課，除了傳統(tǒng)的趣味游戲，還開設(shè)了跆拳道、武術(shù)、拉丁舞、街舞、跨欄、蹦床、健美操、拔河、倒立、滑板等體育項目。

　　記者從長沙一些私立幼兒園了解到，一些大班、中班、小班均開設(shè)了武術(shù)課，由老師帶領(lǐng)孩子練習木蘭拳。

　　一位家長告訴記者，“孩子經(jīng)常在家里對著鏡子練習各種招式，有些上踢腿、后舉腿的動作做得很好?！?/p>

　　“女兒上幼兒園大班，老師讓她報名參加拉丁舞班，我不想讓她學這種成人舞，但也沒有辦法。因為大多數(shù)孩子都上拉丁舞課，我小孩不參加，就只能一個人坐在教室里，沒人管，”一位名叫葉莉的家長告訴記者。

　　骨科醫(yī)生認為，跆拳道、拉丁舞、武術(shù)等成人化的運動項目，運動量大、節(jié)奏快、轉(zhuǎn)變動作多，3至6歲的幼兒不應(yīng)盲目練習，否則容易造成運動損傷。

　　上海體育學院長期從事體育教學的陳超老師認為，街舞、拉丁舞等成人化的體育舞蹈項目中，很多動作需要足夠的爆發(fā)力和腰腹力量，這是幼兒所不具備的。

　　幼兒體育鍛煉需“體”“趣”結(jié)合

　　記者從湖南省體育局了解到，目前湖南逾二成幼兒體質(zhì)在“合格”標準以下，幼兒平均身高、體重、運動素質(zhì)能力均低于全國水平，同時幼兒力量呈下降趨勢。

　　湖南省兒科專家祝益民教授認為，應(yīng)重視學齡前兒童的健康狀況及存在的問題。政府、家庭、幼兒園發(fā)揮聯(lián)動作用，以多種方式鼓勵學前兒童進行適合的體育運動來增強他們的運動能力。

　　祝益民教授認為，幼兒進行體育鍛煉要避開危險性運動，如拔河可能對幼兒“筋骨”造成損失；碰碰車等項目容易對兒童的肌肉、韌帶等造成拉傷。3至6歲的孩子心智未發(fā)育完全，他們活潑好動，老師帶孩子學習簡單易學的基本動作即可。

　　上海體育學院教授肖煥宇建議，一是幼兒園應(yīng)避免危險性的體育運動，設(shè)立安全員制度，做好安全防范措施；二是招聘專業(yè)體育教育老師，指導孩子們科學進行體育鍛煉；三是根據(jù)幼兒身心特征，設(shè)置趣味性的體育游戲，培養(yǎng)孩子對于體育的興趣。