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幼升小經(jīng)驗談:小學擇校多方面準備工作要做好

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  幼兒園和小學有啥不同

  面對孩子“幼升小”,家長首先要認識到兩者的不同。

  從學習環(huán)境看:幼兒園的教室一般布置得都非常美觀、形象、富有童趣。而小學教室一般由課本、黑板、桌椅、多媒體展臺等教學設施構成,對孩子的吸引力降低。

  從學習方式看:幼兒園教育以游戲為基礎活動。小學則以學習為主,要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學大綱來學好課程。

  從師生關系上看:在幼兒園,老師對孩子生活照顧比較多。而在小學,老師的主要精力放在了教學上,在生活上對學生的關心要比幼兒園老師相對減少。

  從教學方法上看:幼兒園提倡在玩中學、學中玩。小學則以書面語言為主,強調文化知識的系統(tǒng)教育,課堂大多以老師的講解為主,孩子還必須完成一定量的作業(yè)。

  從行為規(guī)范上看:通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求,如喝水、上廁所、說話、玩玩具,在升入小學以后都不再被重視。孩子在上課期間,抱臂坐正,不隨便說話、發(fā)言先舉手、學習用品放整齊、課本作業(yè)不準撕、上課不準喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學生的一日行為規(guī)范中。

  多方面準備工作要做好

  針對以上不同之處,家長要從多方面幫助孩子做好準備。首先,在學習、生活上要注重孩子生活自理能力的培養(yǎng);會自己動手整理自己的物品,養(yǎng)成好的生活習慣;其次,要教會孩子,合理地分配自己的時間,最好能讓孩子自己來分配他放學回家以后的時間。家長告訴他在這一段時間里,他必須要完成的幾件事情,家長要監(jiān)督他的完成情況,培養(yǎng)他的良好生活習慣;另外,在生活作息方面,要養(yǎng)成早睡早起的習慣。

  與此同時,心理上的準備也很重要,家長要激發(fā)孩子上小學的愿望:經(jīng)常和孩子講小學的內容,閱讀有關小學生活的圖書,認識各種文具等;培養(yǎng)孩子受挫能力:敢于面對失敗、面對困難會用正確的態(tài)度面對別人的批評,培養(yǎng)陽光心態(tài);學習處理同伴之間的矛盾:教育孩子自我保護的方法,做一個包容別人,幫助別人的好孩子,讓孩子成為受同伴歡迎的孩子。父母要多和孩子溝通,了解孩子內心的想法:比如孩子對上小學的想法,與同伴之間的關系,甚至是孩子對家長的評價,從而使家長能更好的調整自己的教育方式。

發(fā)布:2007-04-08 10:27    編輯:泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關閉]
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