最新家校通接送管理系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)

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    前言 

    目前在中國(guó)的家庭里，孩子的事情是頭等重要的事情，家長(zhǎng)對(duì)孩子永遠(yuǎn)有操不完的心，特別是孩子的健康、安全、教育等問題。孩子是否按時(shí)到校，放學(xué)后是否按時(shí)回家，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)等等都牽掛著父母的心。盡管現(xiàn)在公用電話、手機(jī)等通信工具都很普及，但由于學(xué)校管理比較嚴(yán)格，學(xué)生和家長(zhǎng)不能及時(shí)取得聯(lián)系。同時(shí)，老師也沒有過多的精力每天逐一與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通。因此學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間還沒有一個(gè)方便、實(shí)用的信息溝通方式,能夠讓家長(zhǎng)對(duì)孩子能做到全面掌控、及時(shí)跟蹤指導(dǎo)。我公司依靠自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，圍繞方便學(xué)生、家長(zhǎng)、老師信息溝通這一主題，研制開發(fā)出利用中國(guó)移動(dòng)（聯(lián)通）公司綜合資源進(jìn)行推廣的“家校通”業(yè)務(wù)，即：通過“家校通”系統(tǒng)將學(xué)生的有關(guān)到校、離校、在校表現(xiàn)、學(xué)生成績(jī)、學(xué)校通知等信息發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)。這樣，“家校通”業(yè)務(wù)系統(tǒng)在學(xué)校和家長(zhǎng)之間建立起一個(gè)信息溝通的橋梁。 

    “家校通”業(yè)務(wù)的具體實(shí)施方案：學(xué)校通過平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校教師、學(xué)生、班級(jí)的管理。學(xué)校利用 “家校通”管理系統(tǒng)，通過利用移動(dòng)（或聯(lián)通）公司提供的手機(jī)短信服務(wù)功能，將該學(xué)生的到（離）校的信息通過“家校通”系統(tǒng)發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上，這樣家長(zhǎng)就可以及時(shí)掌握學(xué)生到（離）校的時(shí)間。還可以將學(xué)生的在校表現(xiàn)、家庭作業(yè)、考試成績(jī)，活動(dòng)通知、收費(fèi)信息等一些家長(zhǎng)比較關(guān)心的信息內(nèi)容通過“家校通”系統(tǒng)發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上。這樣就可以免去家長(zhǎng)對(duì)孩子的一份擔(dān)心，多一份對(duì)孩子的了解。 

    1、系統(tǒng)概述 

“家校通”業(yè)務(wù)是我公司為教育行業(yè)推出的一個(gè)供老師、同學(xué)、家長(zhǎng)三者相互溝通學(xué)習(xí)的電訊增值服務(wù)平臺(tái)。目前，由于學(xué)校與家長(zhǎng)的交流主要通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、個(gè)別電話聯(lián)系等方式。家長(zhǎng)對(duì)于子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等情況只能通過與老師進(jìn)行直接交流來(lái)獲得，雙方在溝通的選擇上都比較被動(dòng)；“家校通”正是為了解決雙方在溝通上的被動(dòng)而推出的智能型交流平臺(tái)。
針對(duì)使用智能卡出現(xiàn)學(xué)生幫刷卡問題，本系統(tǒng)可同時(shí)選擇登記學(xué)生指紋作為信息載體，避免學(xué)生幫打卡現(xiàn)象。 

    家長(zhǎng)： 

    家長(zhǎng)通過與老師發(fā)送信息，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，家長(zhǎng)也可以通過該平臺(tái)向?qū)W校和班主任發(fā)表自己的看法和建議。與老師一起分享孩子身上隨時(shí)出現(xiàn)亮點(diǎn)所帶來(lái)的喜悅，使孩子少走彎路，健康成長(zhǎng)！ 

    學(xué)生： 

    孩子在成長(zhǎng)階段的可塑性太強(qiáng)，尚未形成正確的人生觀，需要家長(zhǎng)和老師隨時(shí)對(duì)孩子給予正確、及時(shí)的引導(dǎo)。“家校通”是增進(jìn)與教師感情交流，與家長(zhǎng)親密溝通的有效橋梁。 

    學(xué)校： 

    “家校通”是聯(lián)系社會(huì)的窗口，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭及時(shí)溝通、學(xué)校教育教學(xué)工作量化管理的有效服務(wù)工具。它不僅可以整合學(xué)校管理 ，而且還大大減輕了各種工作量。 

    2、家校通系統(tǒng)用途 

    家校通系統(tǒng)研究開發(fā)前階段，我們組織調(diào)查了近1000位家長(zhǎng)、近100位老師及數(shù)位專家同仁，總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

    老師：  

    老師在家休息時(shí)經(jīng)常會(huì)接到家長(zhǎng)打來(lái)的電話，而家長(zhǎng)只能是老師休息時(shí)間才能找到老師，從而形成一種打擾。 老師經(jīng)常性的很難找到家長(zhǎng)，不能及時(shí)將學(xué)生的在校情況及表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。   

    家長(zhǎng)：

    不知道學(xué)生是否安全到達(dá)或離開學(xué)校。  家長(zhǎng)常打電話給老師怕打擾老師，可長(zhǎng)時(shí)間不打電話又無(wú)法得知孩子的情況，家長(zhǎng)總處在一種尷尬境地。 學(xué)校召開“家長(zhǎng)會(huì)”，家長(zhǎng)們總是因?yàn)楣ぷ魈Χ荒軈⒓樱瑥亩贤ǖ臋C(jī)會(huì)。由于缺泛溝通的原因，家長(zhǎng)無(wú)法了解孩子每天的家庭作業(yè)及學(xué)校公告等信息，小孩因此找借口說“老師布置家庭功課”或“忘了家庭功課要寫什么”等。 因此家長(zhǎng)很難做到配合老師的工作。

      家校通系統(tǒng)研究開發(fā)成功后實(shí)驗(yàn)階段，我們組織調(diào)查了各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，從調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：     100%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持使用家校通系統(tǒng)，并認(rèn)為家校通系統(tǒng)在學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合過程中起到了橋梁的作用，在推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程中能發(fā)揮積極的作用。 

    93%的家長(zhǎng)和80%的教師認(rèn)同系統(tǒng)在學(xué)校老師與家長(zhǎng)溝通中的作用。
    60%的家長(zhǎng)認(rèn)為此系統(tǒng)可以促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流。
    87%的家長(zhǎng)認(rèn)為此系統(tǒng)可以減少找不到老師的困擾，可以更多的了解到學(xué)生在學(xué)校的情況。 

    3、系統(tǒng)功能介紹 

    “家校通”是用移動(dòng)通信、智能卡技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)晶。是我公司自行研制的一套基于智能卡或指紋、因特網(wǎng)和手機(jī)的教育短信平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)的方式如下圖：    

  
    家校通系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單實(shí)用，可根據(jù)實(shí)際情況定制什么類別學(xué)生什么時(shí)間發(fā)送什么短信內(nèi)容，并可設(shè)置發(fā)送不發(fā)送，如對(duì)住宿生，星期一至星期五可不考勤，則可不發(fā)送短信內(nèi)容。 

    系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)保存發(fā)送的短信內(nèi)容。系統(tǒng)可查詢某時(shí)間段某學(xué)生遲到、曠課、早退情況，并可統(tǒng)計(jì)遲到、曠課、早退次數(shù)。
 
    3．0  家長(zhǎng)學(xué)校自動(dòng)考勤系統(tǒng)操作說明 

    本系統(tǒng)采用先進(jìn)智能卡技術(shù)和指紋儀技術(shù)，每個(gè)學(xué)生人手一張智能卡，針對(duì)環(huán)境惡劣的地方，指紋可登記多個(gè)，有效避免按指紋設(shè)備不認(rèn)情況。指紋考勤機(jī)圖片：

    指紋加刷卡機(jī) 
    
    當(dāng)學(xué)生打卡或按指紋驗(yàn)證后，家長(zhǎng)的手機(jī)將會(huì)立即收到短信形式如下： 

   [xxxxx]家長(zhǎng)：你的孩子xx:xx:xx時(shí)間到校 或 離校

    同時(shí)，短信將會(huì)保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，可通過系統(tǒng)查詢。      

     3．1  家長(zhǎng)學(xué)校互動(dòng)管理系統(tǒng)操作說明（啟動(dòng)系統(tǒng)，輸入賬號(hào)、密碼進(jìn)入系統(tǒng)）。 

     3．1．1  系統(tǒng)界面：       

    主界面考勤時(shí)間設(shè)置界面   

    由于篇幅所限，暫且制作這些資料，如有需求，請(qǐng)來(lái)電咨詢。