“家校通”系統(tǒng)解決方案

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概述
學(xué)生家長的擔心及不便
現(xiàn)代家庭的家長，時刻都處在激烈的生存競爭之中，事業(yè)占用了太多的精力和時間，繁忙的家務(wù)和教育子女又占用了他們絕大部分的業(yè)余時間。每天例行的接送孩子上學(xué)、放學(xué)是必修的課程。每天接送既不利于孩子的獨立成長，也較大地影響著家長的工作。另外，由于家長與學(xué)校信息交流不暢，給學(xué)生逃課和放學(xué)晚歸提供了便利。

而家校通為學(xué)校與家長建立起一條方便、快捷、高效率、低費用的溝通渠道。

便利條件：手機擁有量、IC卡應(yīng)用的普及

現(xiàn)代社會手機的使用越來越普及。特別是大中型省會城市，更是到了幾乎每個家庭都有的程度，手機短信服務(wù)也成為一個十分方便的附屬功能。而IC卡也在學(xué)校非常普及和成熟，有許多學(xué)校都已實現(xiàn)了校園“一卡通”。這就為“家校通”的推廣普及創(chuàng)造了十分便利的條件。

使用本系統(tǒng)帶來的好處
“家校通”是綜合IC卡應(yīng)用和電子識別技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動通信技術(shù)開發(fā)而成的一套十分實用的系統(tǒng)。它可以實時通知家長孩子準確的到校時間、準確放學(xué)時間，對沒有按時到校、按時放學(xué)的學(xué)生家長，或因臨時加課而不能正常按時放學(xué)的孩子家長發(fā)出警示信息，其直接好處是使家長做到真正的心中有數(shù)，并節(jié)省大量時間和精力。對學(xué)生而言，增加了一種監(jiān)控手段，也會增加他們的自律意識和培養(yǎng)他們的生活自理能力。
“家校通”為學(xué)校帶來好處
1.可以提高學(xué)校的綜合服務(wù)種類和服務(wù)質(zhì)量；
2.有助于減小學(xué)校的工作量，實現(xiàn)自動化管理；
3.提高了學(xué)校與家長的及時溝通能力，使學(xué)校、家庭形成良好的互補、互動關(guān)系；
4.系統(tǒng)作為一個長期經(jīng)營性的項目由學(xué)校代理短信服務(wù)費的收取，可以給學(xué)校帶來一定的經(jīng)濟收益；
5.系統(tǒng)包含學(xué)生德育工作管理、班主任量化工作管理、班級量化工作管理、學(xué)校公告欄等，使學(xué)校日常工作實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化；

系統(tǒng)的兼容性
1.少量的投資既可建立獨立的“家校通”系統(tǒng)；
2.對已有IC卡應(yīng)用項目的學(xué)校只需利用現(xiàn)有考勤系統(tǒng)及卡片，并提供必要的數(shù)據(jù)接口即可掛接“家校通”；
3.本系統(tǒng)能很好地跟一些常規(guī)的校務(wù)系統(tǒng)結(jié)合起來，只要提供相關(guān)的數(shù)據(jù)接口就可將一些常規(guī)信息發(fā)送給學(xué)生家長和在校有關(guān)老師；
4.本系統(tǒng)可直接使用“一卡通”卡、電子標簽等。
 系統(tǒng)的擴展性
1.本系統(tǒng)既可獨立使用，又可作為“一卡通”項目考勤的一部分，與其他IC卡應(yīng)用一起使用，做到一卡多用(如銀證通)。
2.本系統(tǒng)也可作為“校園一卡通”系統(tǒng)的試點系統(tǒng)，使得學(xué)校在今后的“校園一卡通”中取得豐富的經(jīng)驗，同時還節(jié)約了已有的投資。
3.本系統(tǒng)在不久的將來，將拓展家庭門禁-GSM模塊發(fā)送短信的應(yīng)用，可以實現(xiàn)對學(xué)生從家庭到學(xué)校的全程實時監(jiān)控管理。

提供的服務(wù)及功能
標準短信服務(wù)
本系統(tǒng)能設(shè)置學(xué)生個人的IC卡與家長手機號之間的對應(yīng)關(guān)系、設(shè)置短信發(fā)送策略，能夠按照預(yù)定的次數(shù)、類別；

日常運作管理
收費管理
1.“校務(wù)通”短信實時發(fā)送系統(tǒng)收費最終用戶一定的服務(wù)費，由學(xué)校代為辦理，由于學(xué)校也參與日常的經(jīng)營，故學(xué)校也參與提成。
2.對最終用戶的收費采用會員制，按季度交費或按學(xué)期交費。
3.學(xué)生家長可在學(xué)期的任意時間申請本短信服務(wù)，其收費的折算方法是：以一個月為最小計算單位。不足一個月的，按一個月收費。
4.交費時間：由校方和移動公司/聯(lián)通決定。

登記注冊
學(xué)生家長根據(jù)自身的具體需要，在規(guī)定時間內(nèi)，到子女所在學(xué)校申請辦理本項服務(wù)，學(xué)校負責錄入相關(guān)資料、協(xié)助家長設(shè)置短信發(fā)送策略并收費。注冊后系統(tǒng)將發(fā)送一條短信到家長手機上，手機成功收到短信后，表示注冊成功，否則注冊失敗，也可通過發(fā)特服號到系統(tǒng)注冊。

當前“家校通”系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及硬件配置
 “家校通”系統(tǒng)都采用C/S結(jié)構(gòu)的軟件平臺、設(shè)置專用服務(wù)器或建立“家校通”網(wǎng)站，老師和家長通過上網(wǎng)、語音、手機短信等保持聯(lián)系；前端（學(xué)校）的數(shù)據(jù)采集采用考勤機、收費機、門禁機等采集學(xué)生的刷卡數(shù)據(jù)。

目前、“家校通”系統(tǒng)里用到的考勤機、收費機、門禁機等一般都是以下幾種方式組網(wǎng)：

1、采用RS485結(jié)構(gòu)組網(wǎng)：采用RS485結(jié)構(gòu)的考勤機、收費機、門禁機、通過RS232轉(zhuǎn)RS485轉(zhuǎn)換器與PC相連、利用PC人工采集數(shù)據(jù)、再人工把數(shù)據(jù)送到指定的服務(wù)器或網(wǎng)站。
優(yōu)點：成本較低
缺點：
（1）、因校園范圍大、點數(shù)多、布線比較困難、485組網(wǎng)不太穩(wěn)定、經(jīng)常聯(lián)機不上或丟失數(shù)據(jù)。
（2）、因人工操作的多、操作者的培訓(xùn)和產(chǎn)品的售后服務(wù)工作量非常大。
（3）、數(shù)據(jù)不能實時傳送。

2、采用局域網(wǎng)組網(wǎng)：每個點放一臺電腦＋刷卡器
優(yōu)點：可利用局域網(wǎng)
缺點：
（1）、成本高。
（2）、售后服務(wù)工作量非常大。

EWORK產(chǎn)品應(yīng)用于“家校通”方案的優(yōu)勢
1、系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)采用B/S的結(jié)構(gòu)、與現(xiàn)有的“家校通”的軟件平臺完全兼容；
2、內(nèi)置TCP/IP協(xié)議和PPPOE協(xié)議、可直聯(lián)局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)、這可以利用移動的GPRS上網(wǎng)遠程傳送數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)穩(wěn)定；
3、支持數(shù)據(jù)實時傳送，考勤機讀到卡號自動送到服務(wù)器或“家校通”網(wǎng)站處理，通過手機短信或其他方式通知家長；
4、自動檢測網(wǎng)絡(luò)，當網(wǎng)絡(luò)暫時有問題中斷，系統(tǒng)會自動轉(zhuǎn)為脫機模式、數(shù)據(jù)存在本機；網(wǎng)絡(luò)接通、數(shù)據(jù)即自動送出；
5、因人工操作的地方少、對操作者的培訓(xùn)和產(chǎn)品的售后服務(wù)工作量非常??；
6、采用一控多的結(jié)構(gòu)、一個考勤控制器最多可接8個讀卡器、讀卡器，對學(xué)生的打卡進行了有效的分流；
7、采用一控多的結(jié)構(gòu)、可大大降低各學(xué)校的設(shè)備投資成本；

項目投資意義
加強未成年人思想道德建設(shè)的新平臺
當前，政府在加強未成年人思想道德建設(shè)及素質(zhì)教育的社會及學(xué)校兩大陣地的措施及力度。正是在這樣的背景下會其通公司自主開發(fā)、實施了以“家庭”為核心的“中小學(xué)生素質(zhì)教育信息化平臺——EWORK家校通”，以期聯(lián)合社會及學(xué)校，攻占“家庭”這個“主戰(zhàn)場”，構(gòu)建“三位一體”的素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)。

促進學(xué)校、社會、家庭同步教育
該平臺充分利用現(xiàn)代高科技手段，為老師、家長和學(xué)生提供了一個便捷的交流平臺，使學(xué)校、社會、家庭真正做到“三位一體”，保證了將素質(zhì)教育落到實處，為全面提高未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。

為構(gòu)建素質(zhì)教育評價體系奠定堅實基礎(chǔ)
會其通公司在未成年人教育領(lǐng)域的多年實踐和發(fā)展中，一直努力探索推進素質(zhì)教育的新方法，對采集的數(shù)據(jù)進行科學(xué)的分析，運用科學(xué)的方法、聯(lián)合業(yè)界專家，向逐步形成科學(xué)的“素質(zhì)教育評價體系”而努力。

建立推進素質(zhì)教育的長效機制
中小學(xué)生的素質(zhì)教育不開家庭，家長素質(zhì)的提高是必要的前提。而在現(xiàn)實社會中家長又不得不面臨各種來自社會、工作的壓力，無暇全身心地關(guān)注孩子的成長、特別是心理成長。會其通公司的“中小學(xué)生素質(zhì)教育信息化平臺”提供的正是這樣一個貫穿于學(xué)生成長的全程素質(zhì)教育服務(wù)，是實施家庭教育、素質(zhì)教育長效機制的保障。