職場“充電”，你準(zhǔn)備好了嗎？

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對于不少職場人來說，在工作了三五年之后，為了謀求更大的發(fā)展空間，都會想到要補充新知識——“充電”。曾經(jīng)有一項調(diào)查顯示，面對激烈的職場競爭，超過七成半的職員缺少職業(yè)安全感，并希望通過“充電”來充實自己，釋放壓力，尋找更好的機(jī)會和平臺。

調(diào)查中，近五成人認(rèn)為“充電”的首要原因是為了尋求更好的職業(yè)機(jī)會；26%的人認(rèn)為是職場競爭壓力，不進(jìn)則退；12%的人是因為本職工作需要；還有近一成的人是為將來創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備；只有3.25%的人是因為個人興趣，因而樂此不疲的學(xué)習(xí)；還有0.72%是為了出國。

及時“充電”，提高職業(yè)安全感

李芳如今是一家會計師事務(wù)所的部門經(jīng)理。4年前，她從安徽剛到上海工作，發(fā)現(xiàn)自己在事務(wù)所工作有不少困難：業(yè)務(wù)知識欠缺，工作經(jīng)驗不足。并且最重要的是她從事的工作要求必須有從業(yè)資格證，比如注冊會計師證、注冊稅務(wù)師證。沒有證的人，就只能當(dāng)助理，幫別人打下手，工資也很低。所以當(dāng)時她就辭職，花了3000多元專門去了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，最后她也考取了相關(guān)的資格證。

如今，她的業(yè)務(wù)能力在同事中是數(shù)一數(shù)二的。領(lǐng)導(dǎo)開始提拔她到管理崗位。可是工作了一段時間后，她發(fā)現(xiàn)自己的工作壓力很大，效率也不高。李芳表示，部門一共有15人，因為以前沒當(dāng)過經(jīng)理，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗。管理崗位不再是自己去做業(yè)務(wù)工作，而是要把工作安排給下屬，自己則是去做談業(yè)務(wù)、與人交往等溝通協(xié)調(diào)方面的工作。最近，她又利用雙休日去學(xué)一些管理學(xué)、心理學(xué)課程，“上過幾次課，感覺還是有點效果的，懂得了一些行政管理方面的技巧和知識，心里也踏實不少。”

25歲的劉俊是學(xué)廣告設(shè)計的，去年大學(xué)畢業(yè)后到一家廣告公司工作。對于“充電”，劉俊的思路很清晰，“就是不斷學(xué)習(xí)嘛，這很有必要。在學(xué)校學(xué)的那些知識根本就不夠，況且廣告行業(yè)的東西更新很快，不及時跟上的話很快就會被淘汰的。”小劉告訴記者，“我現(xiàn)在經(jīng)常買一些廣告設(shè)計的書籍看，并且堅持在家的時候?qū)φ障嚓P(guān)的視頻學(xué)習(xí)。”

小劉表示，“充電”學(xué)習(xí)其實有很多種方式，有時候公司組織大家在會議室研究成功廣告案例，這也是一種“充電”吧，但更多人是自我“充電”。“我經(jīng)常到一些網(wǎng)站下載學(xué)習(xí)資料，網(wǎng)上的資源非常豐富，基本上所有專業(yè)的課程都能找到，并且在家就可以學(xué)習(xí)。”小劉坦言，“一般學(xué)習(xí)網(wǎng)站的年費也就幾百塊錢，有些還是免費的。比起那些上千元的現(xiàn)場培訓(xùn)課程，網(wǎng)上學(xué)習(xí)明顯經(jīng)濟(jì)實惠很多。”

“充電”不暢，機(jī)制有待完善

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，像李芳、劉俊這樣因為工作中存在壓力，有意識地進(jìn)行“充電”學(xué)習(xí)并不是很多?，F(xiàn)實生活中，由于多種因素的影響，沒有很好的經(jīng)濟(jì)條件去專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，也沒有充足時間和精力進(jìn)行自學(xué)，只能在工作中慢慢摸索。盡管邊工作邊積累經(jīng)驗也能得到提高，但是這種“充電”的效果并不明顯。

調(diào)查顯示，有九成職場人意識到在工作之余參加培訓(xùn)十分必要，但真正行動起來的并非太多。從調(diào)查結(jié)果來看，實際上只有近四成的人在3年以內(nèi)參加過工作以外的職場培訓(xùn)，參加了3次以上的更是不到一成。

事實上，造成職場人“充電”行動不暢，很大原因是企業(yè)的員工培訓(xùn)機(jī)制不完善。調(diào)查顯示，有73%的職場人全部由自己來承擔(dān)“充電”培訓(xùn)的費用，只有兩成左右的被調(diào)查者所在的公司是報銷或是跟個人共同承擔(dān)“充電”培訓(xùn)費用。受訪者所在的企業(yè)中，有六成沒有建立充電培訓(xùn)的激勵機(jī)制，只有15.5%有面向所有員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，有22.74%是只有公司高層才能享受相關(guān)的制度。

在某出版社工作的李軍告訴記者，自己現(xiàn)在就有“充電”的打算，讀在職的碩士，但是單位是不可能出這筆費用的，并且也不希望我把時間花在這個上面。有時候自己把書帶到單位，中午休息的時候看，領(lǐng)導(dǎo)還會不高興。“近一兩年來，單位新招的員工學(xué)歷都挺高的，我也感覺到了壓力，覺得本科學(xué)歷不夠，還想往專業(yè)方向再研究深一點。”

在調(diào)查中，近四成的人表示希望公司能定期提供相關(guān)的培訓(xùn)，近兩成的被訪者希望公司能承擔(dān)員工的部分或者全部的培訓(xùn)費用，15.88%的人希望能提供出國留學(xué)的機(jī)會，還有近一成半的人希望公司能營造一個學(xué)習(xí)氣氛或是上司能給予鼓勵和點撥。

“現(xiàn)代社會知識更新的速度非?？?，企業(yè)對人才的要求也越來越高。不管從事什么行業(yè)，企業(yè)都需要建立相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制，為員工營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時也提升人才的競爭力。” 一位職場專家表示，“企業(yè)是否擁有充電培訓(xùn)的激勵機(jī)制、為員工提供深造的機(jī)會，也成為能否吸引人才的一項重要因素。”

講究方法，才能省時省力

是不是所有的人都必須進(jìn)行“充電？怎樣才能達(dá)到最好的效果？專家表示，職場人應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃，合理安排充電時間和方式。

職場網(wǎng)注冊專家、帝王職業(yè)咨詢首席顧問李見明表示，充電分為自我充電和外部充電兩種。自我充電是那些自學(xué)能力比較強(qiáng)的人，自己學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。外部充電則是通過參加培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。事實上，凡是所學(xué)習(xí)的東西能夠提高以后的職業(yè)競爭力，都算是“充電”。

一般來說，“充電”要和自身職業(yè)生涯的規(guī)劃緊密地聯(lián)系起來，根據(jù)當(dāng)前個人職業(yè)發(fā)展所處的階段來安排，做到學(xué)以致用。比如一個中層管理者和一個基層員工進(jìn)行“充電”，他們兩個人“充電”所要選用的方式、時間、專業(yè)則是不一樣的。有了自己的職業(yè)規(guī)劃，才能選擇適合自己的“充電”方式。職場人首先要分析自己所處的職位，想要達(dá)到的崗位，都需要具備什么樣的能力。如果自己已經(jīng)具備了這些能力，那暫時就不用再“充電”了。如果自己不具備這些能力，那就要去“充電”了。

職場專家表示，一般來說出現(xiàn)以下幾種情況時，就要考慮“充電”了。一是在職業(yè)生涯中出現(xiàn)所謂的停滯期：總是在做以前做過的事情，重復(fù)多于創(chuàng)新，或者很難再在公司有更大的作為，而自己又想在這個行業(yè)深入發(fā)展下去，就可以利用“充電”的機(jī)會充實自己，同時提高未來發(fā)展的含金量。二是在工作中發(fā)現(xiàn)掌握的知識已經(jīng)過時，如果不及時學(xué)習(xí)新知識，很容易被淘汰。因為在當(dāng)前終身學(xué)習(xí)的大環(huán)境下，找到一份一勞永逸的工作已經(jīng)不太可能了。要讓自己不貶值，就需要不斷地“充電”來補充能量。三是處于職業(yè)上升期，完全能夠勝任現(xiàn)在工作，并得到領(lǐng)導(dǎo)器重打算委于重任時，則可以進(jìn)行新知識的補充。如果安于現(xiàn)狀而放棄學(xué)習(xí)提升，則會錯過很多機(jī)會。如今復(fù)合型人才已經(jīng)成為人才發(fā)展的大勢所趨。實行技能儲備，一專多能，這樣才能讓自己更有競爭力，更有上升的資本。

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