天津評(píng)估助聽(tīng)器功效的幾點(diǎn)方法

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　　天津評(píng)估助聽(tīng)器功效的幾點(diǎn)方法一、助聽(tīng)器性能的檢查

　　1.將助聽(tīng)器放在手中，呈握雞蛋狀，握緊、放松、握緊、放松，反復(fù)數(shù)次。性能正常的助聽(tīng)器此時(shí)應(yīng)該發(fā)出強(qiáng)弱變化、持續(xù)尖銳的嘯叫聲。若檢查盒式助聽(tīng)器，則將其耳機(jī)反復(fù)接近麥克風(fēng)即可。

　　2.用正常語(yǔ)音（約50-60分貝）發(fā)“知”、“吃”、“濕”音，若助聽(tīng)器放大后的聲音基本未失真，則說(shuō)明工作正常。

　　3.助聽(tīng)器開(kāi)關(guān)置于“T”檔，將手表表面貼近，助聽(tīng)器是否有“嗒、嗒”聲傳出，如果其傳出的聲音與手表聲一致，則說(shuō)明“T”檔工作良好。

　　天津評(píng)估助聽(tīng)器功效的幾點(diǎn)方法，二、助聽(tīng)效果評(píng)價(jià)

　　1.在助聽(tīng)器佩帶耳后30厘米左右處捏玻璃紙發(fā)出聲響，如能聽(tīng)清，則說(shuō)明助聽(tīng)效果尚可。發(fā)出a、u、i、sh、s音，如能清晰分辨，說(shuō)明效果理想。

　　2.嬰幼兒佩帶助聽(tīng)后經(jīng)常表現(xiàn)為咿呀學(xué)語(yǔ)、對(duì)聲音感興趣。若有此類(lèi)現(xiàn)象產(chǎn)生，說(shuō)明助聽(tīng)器基本合適。

　　3.經(jīng)過(guò)認(rèn)真、規(guī)范的適應(yīng)性訓(xùn)練以后，未能獲得相應(yīng)的聽(tīng)覺(jué)效果或出現(xiàn)厭惡自己說(shuō)話聲、討厭翻書(shū)聲、常常感到某種聲音刺耳等情況，均應(yīng)考慮助聽(tīng)器功能欠缺或驗(yàn)配質(zhì)量欠佳。專(zhuān)家指出，助聽(tīng)器需經(jīng)科學(xué)驗(yàn)配方可佩帶，否則難以達(dá)到理想效果，甚至戴而無(wú)助或損傷殘余聽(tīng)力。

　　天津評(píng)估助聽(tīng)器功效的幾點(diǎn)方法，三、用林氏六音簡(jiǎn)單測(cè)試你的聽(tīng)力或助聽(tīng)器效果

　　1.林氏六音一般常用來(lái)測(cè)試聾兒聽(tīng)力補(bǔ)償效果，是聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練中一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，孩子能聽(tīng)清各種不同頻率的語(yǔ)言，才能更好學(xué)說(shuō)話。不過(guò)也可以同樣用在成年聽(tīng)障者的聽(tīng)力或助聽(tīng)器驗(yàn)配效果簡(jiǎn)單測(cè)試。

　　2.林氏六音包含了從低頻、中頻到高頻的聲音，按照頻率從低到高的頻率是： m 、u、 a、 ī、 sh、 s、 m、u是低頻音，a、i是中頻音，sh、s是高頻音。在這里m不要發(fā)成mo音，mo音頻率高，發(fā)成mo檢測(cè)不到對(duì)低頻反應(yīng)。sh、s要發(fā)成清音，聲帶不能振動(dòng)，聲帶振動(dòng)了頻率會(huì)降低。大家可以讓家人、朋友或驗(yàn)配師幫你測(cè)試下（注意盡量不要看口型）。對(duì)某些頻率損失嚴(yán)重，無(wú)法補(bǔ)償?shù)呐笥?，可以通過(guò)訓(xùn)練看口方式來(lái)彌補(bǔ)。