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幼小銜接之幼升小入學準備手冊

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　　孩子要上小學了，有的媽媽著手于培養(yǎng)孩子的良好習慣，有的媽媽到處再找學習班......究竟，幼升小如何做準備？讓我們一起來看看“幼升小入學準備手冊”吧！

　　幼升小必讀：幼兒園小學生活大不同

　　孩子從幼兒園進入小學，也要經歷一系列重大變化，其中最本質的變化是：幼兒園的孩子以游戲為主要活動形式，處于受成人保護、養(yǎng)育的情況下，他們對社會還不負有任何責任。而小學則以學習為主要活動，學習成為兒童對社會承擔的義務。因此，家長有必要提前了解下“小學與幼兒園的不同”。

　　幼升小必讀：獨立生活能力培養(yǎng)

　　幼兒園的孩子在家里，衣食住行，幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，老師和家長共同努力，在以后的時間里，要從以下幾方面做好孩子獨立生活能力的準備，培養(yǎng)他們獨立生活的能力。

　　幼升小必讀：學習習慣的培養(yǎng)

　　孩子一上學就接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學校教育，在教師的專門指導下進行學習?？梢越o孩子提前報一個北京新東方的泡泡全科幼小銜接班，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習意識，增強孩子對學習的興趣，注重提高幼兒的注意力，并潛移默化地培養(yǎng)幼兒的自理能力，輕松與小學對接。上小學之后學習是他們的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學之后他們是否愿學、愛學？能否學好？還是變得怕學習，厭惡學習？受著諸多因素的制約，涉及到學習興趣、欲望、態(tài)度、習慣和意志品質等問題。那么，作為家長，可從以下幾點加以培養(yǎng)。

　　幼升小必讀：讓孩子在賞識中自信成長

　　在我們的周圍，有不少父母喜歡拿著自己孩子的不足和他人孩子的優(yōu)點作比較?！澳憧?，人家某某考了95分，你怎么才考了80分呢！”“你看人家誰誰從小就當班干部，你怎么就不行呢？”諸如此類的話隨時都可以聽到。這些父母沒有細想，他們不自覺說出的話是多么傷害孩子的自尊心！曾經有一個孩子說：“我爸爸成天說我這不如人那不如人，我真想讓他去給別人當爸爸?！辈恢雷龈改傅穆牭胶⒆舆@樣的話，該作何感想。

　　幼升小必讀：讓孩子以成為小學生為耀

　　據有關科學研究表明，孩子到了六歲左右的年齡，心理和身體等各個方面都基本上具備了接受小學教育的條件。這一階段，由于環(huán)境、家庭、學校的影響，兒童開始羨慕小學生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領巾等兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產生了上學讀書的強烈愿望，時時刻刻流露出要成為一名小學生的美好情懷。

　　結語：離開幼兒園，孩子就要上小學了，面對新的學習環(huán)境、新的生活習慣，很多孩子會產生不適應，因此，家長要從生活習慣、學習習慣等多方面做好幼升小入學準備，激發(fā)孩子對小學生活的向往之情，讓孩子順利上小學！

發(fā)布：2007-04-08 10:18    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關閉]
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