做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少兒圖書(shū)館的讀者活動(dòng)工作

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本文簡(jiǎn)要論述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少兒圖書(shū)館讀者活動(dòng)的作用、特點(diǎn)、工作思路，說(shuō)明策劃、組織讀者活動(dòng)應(yīng)不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)
[關(guān)鍵詞] 少兒圖書(shū)館； 讀者活動(dòng)； 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和十六大關(guān)于“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”的精神，反映了黨中央非常重視青少年健康成長(zhǎng)。我國(guó)有近4億少年兒童，廣州市有140多萬(wàn)少年兒童，少年兒童關(guān)系到民族的前途，關(guān)系到人類(lèi)的未來(lái)。作為以廣大少年兒童為主要服務(wù)對(duì)象的社會(huì)文化教育機(jī)構(gòu)——少年兒童圖書(shū)館，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)下，其地位更加突出，責(zé)任更加重大。主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎的讀者活動(dòng)，是一種較好地吸引少年兒童到圖書(shū)館的形式，這也是少年兒童圖書(shū)館的一大特色。
1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下讀者活動(dòng)在少兒圖書(shū)館的作用
開(kāi)展讀者活動(dòng)是為少年兒童服務(wù)的重要途徑，它能激發(fā)少年兒童的求知欲望，增強(qiáng)他們的閱讀興趣，提高他們的綜合素質(zhì)。尤其是在資信科技不斷發(fā)展的今天，讀者活動(dòng)的影響面會(huì)更大，只要活動(dòng)的主題鮮明、緊貼時(shí)勢(shì)，內(nèi)容充實(shí)、豐富多彩，形式新穎、具有少兒特色，活動(dòng)就會(huì)收到良好的社會(huì)效果。
1. 1通過(guò)開(kāi)展讀者活動(dòng)，在少年兒童中營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)、崇尚知識(shí)的良好氛圍，發(fā)揮少兒圖書(shū)館的社會(huì)教育功能。
自1983年，在中南海召開(kāi)了全國(guó)“紅讀”活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，這就使1984年以后全國(guó)大型讀書(shū)活動(dòng)逢勃開(kāi)展，經(jīng)常由團(tuán)中央、少工委、教育部、婦聯(lián)等單位聯(lián)合組織，向全國(guó)的少年兒童推薦一批優(yōu)秀少兒讀物，開(kāi)展聲勢(shì)浩大的讀者活動(dòng)，各省、市也隨之成立承辦機(jī)構(gòu)，在本地區(qū)內(nèi)開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的讀書(shū)活動(dòng)，各地的少兒圖書(shū)館大多作為承辦機(jī)構(gòu)，并在活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)重要角色，這不僅在少年兒童中，而且在全社會(huì)中都產(chǎn)生頗有成效的社會(huì)效果，使讀書(shū)活動(dòng)掀起一個(gè)又一個(gè)高潮。特別是江澤民同志號(hào)召在全社會(huì)中大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)，讀者活動(dòng)更能把更多的少年兒童吸引到少兒圖書(shū)館來(lái)博學(xué)啟智，充分發(fā)揮少兒圖書(shū)館的知識(shí)殿堂的作用，使少兒圖書(shū)館成為社會(huì)主義精神文明的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
1. 2讀者活動(dòng)能很好地激發(fā)和培養(yǎng)少年兒童的讀書(shū)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
少年兒童由于年齡等原因，世界觀尚在形成階段，他們的興趣和愛(ài)好有賴(lài)于社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)他們的引導(dǎo)和培養(yǎng)，少兒圖書(shū)館作為學(xué)校的延伸和補(bǔ)充的社會(huì)文化教育機(jī)構(gòu)，有著責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。實(shí)踐證明，少兒圖書(shū)館組織的征文比賽、科技競(jìng)賽、演講會(huì)、故事會(huì)、夏令營(yíng)等活動(dòng)，都收到了較好的社會(huì)效果。廣州少年兒童圖書(shū)館 2003年組織了軍事夏令營(yíng)，在活動(dòng)前后，有關(guān)軍事題材的書(shū)籍被一借而空。
1. 3 讀者活動(dòng)是一種很好的少兒圖書(shū)館公關(guān)形式。
圖書(shū)館事業(yè)的健康發(fā)展是需要社會(huì)方方面面的協(xié)調(diào)和配合，而組織讀者活動(dòng)則是擴(kuò)大圖書(shū)館社會(huì)影響的一種很好的形式。策劃、組織讀者活動(dòng)時(shí)，少兒圖書(shū)館往往與其它社會(huì)機(jī)構(gòu)合作或單獨(dú)組織，無(wú)論何種形式，少兒圖書(shū)館在當(dāng)中都擔(dān)當(dāng)重要角色，況且由于少兒圖書(shū)館組織的都是有益身心健康的啟智、益智活動(dòng)，所以活動(dòng)的覆蓋面較廣、影響也較大，收到了宣傳圖書(shū)館，讓少年兒童走進(jìn)圖書(shū)館的作用。
1. 4 讀者活動(dòng)能鍛煉和提高館員的綜合素質(zhì)。
成功的讀者活動(dòng)真正為少年兒童的健康成長(zhǎng)領(lǐng)航、導(dǎo)向，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的習(xí)慣，并讓少兒圖書(shū)館的工作得到社會(huì)的認(rèn)可。讀者活動(dòng)組織得成功與否，很大程度上取決于策劃、組織者自身的素質(zhì)，每次活動(dòng)都是對(duì)館員的政治敏銳度、公關(guān)意識(shí)、協(xié)調(diào)、組織能力、文字水平、現(xiàn)代技術(shù)等綜合素質(zhì)的考試。廣州少年兒童圖書(shū)館在2003年、2004年和2005年分別組織的“童心看廣州”廣州市少年兒童網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大、“童心看廣州”廣州市少年兒童書(shū)畫(huà)攝影大賽和“童心看廣州” 廣州市少年兒童征文大賽，在市文化局的支持和幫助下，策劃、組織者從策劃方案、落實(shí)經(jīng)費(fèi)、宣傳發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、組織參賽，甚至頒獎(jiǎng)會(huì)的每一個(gè)程序、每一項(xiàng)細(xì)節(jié)都有精心策劃，使全市各區(qū)12000名少年兒童參加了活動(dòng)，收到了良好的社會(huì)效果。
2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少兒圖書(shū)館讀者活動(dòng)的特點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境由于信息傳遞的快捷，向使以存儲(chǔ)和傳遞文獻(xiàn)信息為己任的圖書(shū)館提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給少兒圖書(shū)館讀者活動(dòng)帶來(lái)了新的變化。
2. 1活動(dòng)覆蓋面廣。
少兒圖書(shū)館傳統(tǒng)在組織讀者活動(dòng)時(shí)，多是通過(guò)新聞媒介、學(xué)校、館內(nèi)宣傳等途徑組織發(fā)動(dòng)，這樣的宣傳或多或少會(huì)受一些局限?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，還可以通過(guò)網(wǎng)上的宣傳和讓少年兒童在網(wǎng)上直接參與，不受地域和時(shí)空的限制。2003年廣州少年兒童圖書(shū)館與廣州青年報(bào)等單位組織的“首屆廣州青少年網(wǎng)絡(luò)棋牌大賽”，有近4成的參加者通過(guò)網(wǎng)上得知活動(dòng)的信息的，來(lái)自廣州市、南海市、番禺市等不同地域的參賽選手，在同一時(shí)間端坐電腦前，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中與對(duì)手角逐。
1.2 活動(dòng)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)“可視化”。
讀者活動(dòng)的組織可借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)設(shè)備，把每次活動(dòng)真實(shí)記錄下來(lái)，借助網(wǎng)上發(fā)布直觀的畫(huà)面，使活動(dòng)內(nèi)容更加真實(shí)、生動(dòng)，不僅豐富了活動(dòng)的形式，而且更容易調(diào)動(dòng)少年兒童積極參與，使他們主動(dòng)投入到豐富多彩的讀者活動(dòng)中。
1.3 活動(dòng)的手段現(xiàn)代化。
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，打破了時(shí)間、空間的局限，為館員與少年兒童提供了更廣闊的活動(dòng)交流空間，利用互聯(lián)網(wǎng)，一名館員就活動(dòng)的有關(guān)細(xì)節(jié)可與多名讀者溝通交流；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，少年兒童可根據(jù)活動(dòng)主題，先進(jìn)行網(wǎng)上小組賽，實(shí)現(xiàn)交流的網(wǎng)絡(luò)化；少兒圖書(shū)館也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解少年兒童的活動(dòng)需求。
1.4 活動(dòng)形式多樣化。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，少兒圖書(shū)館除開(kāi)展傳統(tǒng)的征文比賽、故事會(huì)、夏令營(yíng)、書(shū)畫(huà)比賽、講座等活動(dòng)，還可根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，策劃、組織網(wǎng)上各類(lèi)比賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽、DIY裝機(jī)（計(jì)算機(jī)）等活動(dòng)，通過(guò)這些科技活動(dòng)，提高少年兒童愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好意識(shí)，切實(shí)貫徹“科教興國(guó)”的精神。

3網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下組織讀者活動(dòng)的思考。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的少兒圖書(shū)館，給組織讀者活動(dòng)提供了許多機(jī)遇，同時(shí)也給工作帶來(lái)了種種挑戰(zhàn)，如何利用現(xiàn)代化技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，做好讀者活動(dòng)工作，相信許多館員都在思考。
3.1 充分利用網(wǎng)上資源，通過(guò)活動(dòng)，最大限度地激發(fā)、培養(yǎng)少年兒童的良好閱讀習(xí)慣，營(yíng)造全民讀書(shū)社會(huì)。
少兒圖書(shū)館組織讀者活動(dòng)的一切出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是激發(fā)、培養(yǎng)少年兒童的良好閱讀習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。在策劃、組織每一次讀者活動(dòng)時(shí)，我們可與互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)結(jié)合，設(shè)計(jì)一些頗具少兒特色的、有時(shí)代氣息的、少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的科技活動(dòng)；通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，廣泛宣傳、詳盡報(bào)道活動(dòng)的進(jìn)展，吸引更多的少年兒童參加活動(dòng)；在網(wǎng)上加大表彰力度，從鼓勵(lì)的角度引導(dǎo)；設(shè)計(jì)網(wǎng)上個(gè)性化輔導(dǎo)活動(dòng)，按照各自特點(diǎn)來(lái)啟發(fā)他們的求知欲。
3.2 充分利用網(wǎng)上資源，通過(guò)活動(dòng)，提高少兒圖書(shū)館的知名度，讓更多的少年兒童走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館。
少兒圖書(shū)館組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，都是些健康的、有益身心發(fā)展的活動(dòng)，故可在網(wǎng)上大力宣傳活動(dòng)的成效，提高社會(huì)及公眾對(duì)少兒圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)和了解，徹底打破“酒香不怕巷深”的陳舊觀念，讓一個(gè)為讀者提供全方位、多層次服務(wù)的少兒圖書(shū)館不斷在社會(huì)中加深印象，以吸引更多的讀者。
3.3 充分利用網(wǎng)上資源，通過(guò)活動(dòng)，提高館員的綜合素質(zhì)，特別是現(xiàn)代化技術(shù)水平。
要做一個(gè)合格的館員，知識(shí)的不斷更新是做好一切工作的前提和保證。要做好讀者活動(dòng)工作，特別是做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下讀者活動(dòng)工作，館員應(yīng)看到隨著活動(dòng)影響力、覆蓋面擴(kuò)大，對(duì)活動(dòng)的要求越來(lái)越高，館員必須掌握一定的兒童心理學(xué)、教育學(xué)、圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、公共關(guān)系、文字表達(dá)、組織協(xié)調(diào)、語(yǔ)言藝術(shù)、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等能力，才能工作得得心應(yīng)手。
專(zhuān)家曾指出：活動(dòng)是少兒圖書(shū)館的生命。作為一名少兒圖書(shū)館的工作人員，我們應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷地在工作中創(chuàng)新，不斷豐富讀者活動(dòng)的內(nèi)涵和外延，使工作更上一層樓。
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