《陪孩子一起幼小銜接》幼小銜接前，穩(wěn)??！

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　　我對(duì)幼升小的恐懼，從剛畢業(yè)時(shí)聽(tīng)單位姐姐如泣如訴地講述如何給娃走關(guān)系開(kāi)始。當(dāng)時(shí)真是跟聽(tīng)笑話(huà)似的，笑得花枝爛顫。去年，自家女兒幼兒園畢業(yè)升小學(xué)，一路走來(lái)，才知道當(dāng)時(shí)笑得多賤。帝都居大不易，帝都讀小學(xué)，大大不易。

　　一開(kāi)始也沒(méi)特別上心，覺(jué)得差不多得了，畢竟只是小學(xué)。后來(lái)不知怎么身邊就聚集起一群孩子?jì)專(zhuān)赓M(fèi)給我普及了小學(xué)的重要性，當(dāng)然也增加了我的憂(yōu)慮和焦躁。大班下學(xué)期，我正式進(jìn)入了備戰(zhàn)“幼升小”的戰(zhàn)斗中，當(dāng)然，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你懂得!當(dāng)時(shí)，真的是全家總動(dòng)員，作為非獨(dú)生子女的我，真正領(lǐng)教了獨(dú)身子女受到的愛(ài)多么濃烈。

　　說(shuō)是備戰(zhàn)“幼小銜接”，其實(shí)主要是備戰(zhàn)“幼升小”擇校。我和老公都感嘆，好多年沒(méi)這么用心做事情了，各種上網(wǎng)Reasearch，比較老師，比較小學(xué)對(duì)口中學(xué)，比較如果找關(guān)系的成本。孩子的爺爺奶奶則發(fā)揮從前“東家長(zhǎng)，西家短”中練就的八卦精神，一路打聽(tīng)別人的孫子孫女是怎么挑學(xué)校啊，哪個(gè)小學(xué)教課好啊，哪個(gè)小學(xué)外教課多呀，哪個(gè)學(xué)校面試要面家長(zhǎng)啊，等等。每天晚上吃飯，最經(jīng)常的話(huà)題就是大家各種匯報(bào)和分析，當(dāng)然，還不時(shí)伴著嘆息，有些學(xué)校真心上不了啊。偶爾也有爭(zhēng)吵，作為一名習(xí)慣了各種灑脫的青年，突然又要整這些事兒，真得覺(jué)得好煩好煩。

　　還要幫孩子練習(xí)可能要面試的各種東西。教育部門(mén)說(shuō)是取消面試了，但是變相的考查還是有。女兒從小喜歡讀書(shū)，表達(dá)能力還不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)上就差了些。最終還是沒(méi)忍住給報(bào)了個(gè)班，當(dāng)時(shí)那個(gè)委屈就不提了，真是比逼著自己去考試的滋味還難受。后來(lái)，總算是在自己家條件的基礎(chǔ)上，找到了還比較合適的學(xué)校。去年9月入學(xué)后，一路到現(xiàn)在也算是比較滿(mǎn)意。但是想想當(dāng)初的經(jīng)歷，真的是膽戰(zhàn)心驚。再想想未來(lái)的小升初，更是惆悵。

　　“幼小銜接”當(dāng)然不只是擇校和面試，在微博轉(zhuǎn)發(fā)抽到《陪孩子一起幼小銜接》，也是希望能學(xué)習(xí)下怎么讓一年級(jí)的女兒走得更棒?？赐甏藭?shū)，最佩服的是作者的心態(tài)。封底的推薦上，有幾位媒體人媽媽說(shuō)特別遺憾當(dāng)年陪孩子“幼升小”的艱辛?xí)r刻沒(méi)看到這本書(shū)，當(dāng)是肺腑之言。因?yàn)?，?duì)我這樣一個(gè)已經(jīng)陪孩子走了“幼小銜接”一半路的媽媽來(lái)說(shuō)，我也有同樣的感慨。

　　我向來(lái)不大喜歡說(shuō)教式的書(shū)，主要是看不下去。這本書(shū)里面故事比較多，和孩子斗智斗勇的經(jīng)歷很多也曾發(fā)生在我的生活里，場(chǎng)景很真實(shí)。作者描述了自己的很多心態(tài)，恰恰也是我當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在的心態(tài)。比如，“都是一年級(jí)孩子，面對(duì)那些已經(jīng)會(huì)做三年級(jí)題目的孩子，怎樣培養(yǎng)自己娃的自信?”太有同感了!!!因?yàn)楫?dāng)時(shí)真得沒(méi)想到競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，也沒(méi)給我們家娃報(bào)那么多學(xué)習(xí)班。現(xiàn)在她的同桌是各種小能手，閨女上了一個(gè)學(xué)期，開(kāi)始懷疑自己不聰明了。尼瑪，當(dāng)初可是覺(jué)得自己是全世界最聰明的主兒啊!!作者講自己主動(dòng)幫孩子創(chuàng)造培養(yǎng)自信的故事，我覺(jué)得真得還蠻靠譜。小孩子還是比較單純，爸爸媽媽的合理引導(dǎo)非常重要。

　　最欣賞的當(dāng)然還是作者提倡的理性的態(tài)度和平和的心態(tài)。作為親子教育專(zhuān)家，作者講到小學(xué)前三年主要是培養(yǎng)人中人，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，我非常認(rèn)可。培養(yǎng)了孩子自主學(xué)習(xí)的能力，才能發(fā)揮潛力。否則，知識(shí)只是死的，求知的欲望沒(méi)激發(fā)起來(lái)，短期可能有優(yōu)勢(shì)，但長(zhǎng)期看肯定吃完老本就扛不住了。

　　面對(duì)幼小銜接，先穩(wěn)住自己，然后才能穩(wěn)住孩子。這是作者的理念，也是我感觸很深，很想跟辣媽辣爸們分享的地方。養(yǎng)育孩子是父母終身的事業(yè)，急不得。相信等大家都走過(guò)這段路，一定會(huì)覺(jué)得這話(huà)不是空談，不是站著說(shuō)話(huà)不腰疼，這真得是實(shí)操戰(zhàn)略啊。當(dāng)然，就像毛主席說(shuō)得那樣，在戰(zhàn)略上要藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人。孩子還是比較敏感，在幼小銜接這個(gè)過(guò)渡期，還是要多關(guān)注孩子的變化，重視孩子可能面臨的各種問(wèn)題并主動(dòng)陪孩子一起解決。作者講得很多解決方法，都讓我會(huì)心一笑，因?yàn)檎娴氖呛苡眯暮苡眯牡脑诤秃⒆佣分嵌酚?!

　　讀《陪孩子一起幼小銜接》一書(shū)，回顧自己陪孩子幼小銜接的歷程，感慨頗多。平和的心態(tài)，理性的態(tài)度，正確的方法應(yīng)該是養(yǎng)育孩子的重要法寶。面對(duì)幼小銜接，心態(tài)尤為重要。熊孩子一天天長(zhǎng)大了，辣媽辣媽們一定要穩(wěn)住啊!套用一句爛俗的話(huà)，哪有什么勝利可言，穩(wěn)住意味著一切!!