智慧校園系統(tǒng)怎么選擇 哪家的比較好

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       學(xué)校信息化建設(shè)升級(jí)改造，智慧教室、智慧校園等軟件硬件比較繁雜，不同的校區(qū)，有不同的系統(tǒng)設(shè)備，無形增加操作壓力，增加管理難度。那么，高校想輕松管理智慧教室，應(yīng)該如何選擇智慧教室的管理系統(tǒng)呢?

　　一、泛普軟件—智慧校園的意義

　　1、有利于實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，避免信息孤島

　　建設(shè)智慧校園的目標(biāo)之一是實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)的信息化管理，搭建各部門信息共享的橋梁，保證學(xué)校所有數(shù)據(jù)的權(quán)威性和質(zhì)量，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供數(shù)據(jù)支持。

　　2、有利于提高工作效率和信息化應(yīng)用水平

　　智能校園應(yīng)用系統(tǒng)將有助于突破傳統(tǒng)的工作方式，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)部門之間和部門內(nèi)部的數(shù)據(jù)、資料和文檔的共享，提高教學(xué)人員的信息化應(yīng)用水平。

　　3、有利于推進(jìn)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量

　　智能校園的建設(shè)將推動(dòng)教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)工具的改革，普及多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、有利于提升學(xué)校形象，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力和影響力

　　智慧校園建設(shè)是一所學(xué)校的基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性、經(jīng)常性工作，是學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要組成部分。其建設(shè)水平是整體辦學(xué)水平、學(xué)校形象和地位的重要標(biāo)志。

　　二、智慧校園如何選擇?

　　1、操作是否簡(jiǎn)單、便捷

　　隨著越來越多的信息化設(shè)備進(jìn)入課室，各模塊均是相互獨(dú)立的，極大地增加了老師或管理者的操作復(fù)雜難度，為此在選擇智慧教室管理系統(tǒng)時(shí)應(yīng)該考慮系統(tǒng)的融合性，是否能實(shí)現(xiàn)一個(gè)平臺(tái)同時(shí)管理多應(yīng)用設(shè)備的功能。

　　2、系統(tǒng)平臺(tái)是否具有兼容性

　　系統(tǒng)平臺(tái)的兼容性不僅體現(xiàn)在多設(shè)備上，更體現(xiàn)在多校區(qū)、多應(yīng)用上。不僅要求支持將學(xué)校多個(gè)校區(qū)的設(shè)備統(tǒng)一管理，還要求對(duì)教室內(nèi)的多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行無縫融合，各大廠商的應(yīng)用系統(tǒng)、硬件設(shè)備都能接入到平臺(tái)，進(jìn)行統(tǒng)一管理，打通課室系統(tǒng)應(yīng)用、數(shù)據(jù)、設(shè)備及廠商等領(lǐng)域信息孤島，形成數(shù)據(jù)全面共用共享，提供可視化界面，操作方便，使用簡(jiǎn)單

　　3、是否能實(shí)現(xiàn)閉環(huán)式高效運(yùn)維

　　選擇智慧教室管理系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)該考慮是否能實(shí)現(xiàn)24小時(shí)全天候移動(dòng)化報(bào)障，快速獲取設(shè)備故障地點(diǎn)，可與教室監(jiān)控視頻聯(lián)動(dòng)，迅速還原故障現(xiàn)場(chǎng)，節(jié)省技術(shù)人員排查故障的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)突發(fā)故障閉環(huán)處理機(jī)制。

　　現(xiàn)如今，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，“智慧化”的概念已經(jīng)廣泛地滲透于各個(gè)領(lǐng)域場(chǎng)景中，教育行業(yè)也不例外。數(shù)字化的技術(shù)手段，融合智慧黑板等新興硬件設(shè)備，為教育教學(xué)的智慧改革和發(fā)展開辟更廣闊的空間，一改以往傳統(tǒng)的教育模式。