不輸在起跑線上，但也不要搶跑（寶寶入園）

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最近遇到很多幼兒園的孩子家長來找我咨詢“曾老師，明年我的孩子就要上小學(xué)了，現(xiàn)在要不要先給他學(xué)一學(xué)拼音、數(shù)學(xué)？”“我們家孩子現(xiàn)在還小，但是我想給他學(xué)點才藝，比如畫畫，跳舞，彈琴之類的，這樣以后讀書了之后，小孩子會更有競爭力，老師你覺得學(xué)點什么好啊？”“老師，我看別家小孩都學(xué)這個，學(xué)那個，又是上興趣班，還學(xué)少兒英語，我擔(dān)心我家孩子幼兒園里不給他學(xué)點東西，以后會不會比同齡孩子差呀？”······

　　中國家長素來就有望子成龍、望女成鳳的心情。在孩子的教育上，更是延續(xù)了自古以來的早學(xué)多學(xué)的傳統(tǒng)。很多家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆勇浜螅缭绲鼐桶押⒆铀瓦M了各種學(xué)習(xí)班。

　　康康媽媽可謂這方面的典范，康康半歲時，媽媽開始帶他上早教，1歲教康康背唐詩，2歲教康康認字，3歲時康康已經(jīng)能從一數(shù)到一百，會簡單的加減乘除。進入幼兒園后，家里更是列了詳細的學(xué)習(xí)計劃表，每天從幼兒園回家后先跟著DVD學(xué)幼兒數(shù)學(xué)，晚上要堅持識一到兩個字，讀一段兒歌或童話故事，每周要在一本田字格練習(xí)簿上寫滿一頁字。周末還要接受情商訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、畫畫、鋼琴、網(wǎng)球、游泳等。進小學(xué)時，康康已經(jīng)會認600多個生字，對兩位數(shù)的加減法運算自如了。在1、2年級，康康的成績確實很讓爸媽驕傲，無論大考小考，一直是班級或年級第一，但進入3年級后，康康的成績直線下降，跌至中上水平，無論爸媽怎么督促，成績始終上不去。寶寶入園

　　與康康媽媽一樣，很多家長熱衷于讓幼兒園的孩子上各種補習(xí)班，也熱衷于曬自己培養(yǎng)孩子的“豐碩成果”。

　　我曾做過一個調(diào)查，小學(xué)一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子，他們大多都在幼兒園階段上過珠心算、拼音、英語等。有的則在幼兒園階段就開始學(xué)一門特長，如畫畫、音樂、舞蹈等等。而有些孩子甚至學(xué)過多項。家長一味“搶跑”，以期給孩子在將來的學(xué)習(xí)，升學(xué)中搶占先機，為上一個好的學(xué)校增加籌碼。

　　我曾經(jīng)問過無數(shù)家長：為什么讓孩子學(xué)這么多超出他們本身能力的課程。有家長回答說：孩子自己喜歡！有的家長則是無奈的告訴我：如果別人都學(xué)，自己的孩子不學(xué)，就會跟不上進度，成績不好拉全班后腿不僅被老師批評，還會遭受同學(xué)的歧視，孩子對學(xué)習(xí)的積極性會越來越低。與其因為這樣被批評，還不如提前學(xué)好小學(xué)的知識呢！

　　或許就是因為家長過早的給孩子壓力，導(dǎo)致現(xiàn)在厭學(xué)的孩子越來越多。我常常告誡家長，孩子小的時候就讓他盡情的玩，不要拔苗助長，死盯成績。小學(xué)學(xué)習(xí)成績好，不一定中學(xué)學(xué)習(xí)成績好，很多小學(xué)學(xué)習(xí)頂尖的孩子到了中學(xué)學(xué)習(xí)都不能頂尖，相反，很多小學(xué)階段成績一般的孩子在中學(xué)突然冒出來。

　　但很多家長無法做到坦然面對這句話。他們覺得不管怎么樣，學(xué)了總比沒學(xué)好。事實真的如此嗎？

幼兒園管理系統(tǒng)小編總結(jié)：可見不讓孩子輸在起跑線上未必是正確的，應(yīng)當(dāng)更具自己孩子的身心發(fā)展，給孩子定制合理的教育計劃，讓孩子正確的起跑超過一切。