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信息化戰(zhàn)爭中的必殺技
信息化戰(zhàn)爭,起決定作用的是“信息流”主導(dǎo)下的“物質(zhì)流”和“能量流”,其實質(zhì)是交戰(zhàn)雙方在知識占有、知識物化和運用、控制上的較量,某種程度上就是人的信息素養(yǎng)的博弈。
俄軍新一輪改革,提出在向數(shù)字化、信息化轉(zhuǎn)型過程中,最大障礙不是技術(shù)因素,而是人的信息素養(yǎng)。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,信息已成為決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的主導(dǎo)因素,戰(zhàn)爭的較量將很大程度上表現(xiàn)為人的信息素養(yǎng)較量。當(dāng)前,貫徹胡主席加快轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式這一重要戰(zhàn)略思想對人的信息素養(yǎng)提出了更高要求,只有站在時代背景下不斷提高官兵的信息素養(yǎng),才能把握加快轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式的主動權(quán),夯實基礎(chǔ)支撐,適應(yīng)指揮信息化作戰(zhàn)、駕馭信息化裝備、打贏信息化戰(zhàn)爭的要求。
(一)解讀:廓清信息素養(yǎng)的本質(zhì)特性
信息素養(yǎng)這一概念最早由美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席保羅·澤考斯基于1974年提出,他把信息素養(yǎng)定義為“人們在解決問題時利用信息的技術(shù)和技能”。隨著信息技術(shù)和信息社會的發(fā)展,人們對信息素養(yǎng)的研究認(rèn)識逐步深入,從意識、知識、能力、道德等多個方面進(jìn)行分析,將信息素養(yǎng)區(qū)分為信息理解、信息選擇、信息批判、信息獲取、信息處理、信息生成、信息表達(dá)等多種素養(yǎng)。從軍隊建設(shè)發(fā)展看,信息素養(yǎng)主要表現(xiàn)為以下特性:
基于時代的發(fā)展性。回望戰(zhàn)爭史不難發(fā)現(xiàn),軍人信息素養(yǎng)的變遷無不打上那個時代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的烙印。以信息獲取能力為例,農(nóng)業(yè)社會時主要靠耳聞目睹,工業(yè)社會時有了無線電、雷達(dá)、聲納等高技術(shù)手段,而信息社會則大量借助于全維空間的網(wǎng)絡(luò)平臺、信息系統(tǒng)。
基于個體的差異性。由于教育程度、經(jīng)歷閱歷、認(rèn)知能力不同,每個人所具備的信息素養(yǎng)表現(xiàn)出明顯的個體差異。有的研究能力強,有的接受能力強,這使得同一崗位的官兵信息素養(yǎng)也不盡相同,并隨著個人認(rèn)識和能力的提高,信息素養(yǎng)也會不斷發(fā)展變化,也就是說,信息素養(yǎng)基礎(chǔ)較差的官兵可以通過后天的努力學(xué)習(xí)來彌補和提高。
基于實踐的應(yīng)用性。盡管信息素養(yǎng)包括意識、知識、道德等諸多方面,但最終還是體現(xiàn)在對信息理論、信息技能的實際應(yīng)用上。一方面,信息素養(yǎng)體現(xiàn)在實際行動和應(yīng)用操作中,空泛地談?wù)撔畔⒓夹g(shù)并不代表真正具備較高的信息素養(yǎng);另一方面,信息素養(yǎng)的培育必須通過艱苦地實踐。只有通過大量的實踐運用,才能把抽象的信息理論轉(zhuǎn)化為實際的能力。
基于信息的聚變性。信息素養(yǎng)的提升需要依靠大量信息源的疊加,其本身具有“滾雪球”效應(yīng)。當(dāng)積累到一定程度時,各方面的信息源就會互為條件、互為補充,形成“聚變”反應(yīng)。掌握的信息知識越多,信息含量越大,就會更加全面、深入、系統(tǒng)地看清各種信息現(xiàn)象的本質(zhì),就會萌生出新的思維和理念,從而形成大量信息理論創(chuàng)新與信息科技革新。
(二)審視:認(rèn)知信息素養(yǎng)的支撐作用
從發(fā)展大勢上看,信息素養(yǎng)是轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式的“制高點”。古今中外,每一次戰(zhàn)斗力生成模式的轉(zhuǎn)變,無不是一手抓武器裝備,一手抓人的素養(yǎng)。對一支部隊來說,更換裝備短期內(nèi)即可完成,但從根本上提高人的信息素養(yǎng)是長期的任務(wù)。只改造武器裝備,不提高信息素養(yǎng),是難以實現(xiàn)戰(zhàn)斗力生成模式真正意義上的轉(zhuǎn)變的。俄軍新一輪改革,提出在向數(shù)字化、信息化轉(zhuǎn)型過程中,最大障礙不是技術(shù)因素,而是人的信息素養(yǎng)。中外軍隊改革的歷史經(jīng)驗無不說明,只有占領(lǐng)信息素養(yǎng)這塊“高地”,才能在軍事變革的大勢中乘風(fēng)破浪、有所作為。
從戰(zhàn)斗力構(gòu)成看,信息素養(yǎng)是轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式的“支撐點”。人們常說信息時代是“知識軍事”的時代,武器系統(tǒng)的技術(shù)含量越高,對人的信息素養(yǎng)要求就越高。信息化戰(zhàn)爭,起決定作用的不再是機械化的物質(zhì)和能量,而是“信息流”主導(dǎo)著“物質(zhì)流”和“能量流”在發(fā)揮作用,其實質(zhì)是交戰(zhàn)雙方在知識占有、知識物化和運用、控制上的較量。不掌握信息知識和技能,在未來戰(zhàn)場上就是“聾子”“瞎子”。信息素養(yǎng)跟不上,就不可能實現(xiàn)人與武器裝備的有機結(jié)合,更談不上發(fā)揮武器裝備的最大效能。因此,信息主導(dǎo)著戰(zhàn)爭的方向,信息素養(yǎng)則支撐著戰(zhàn)斗力生成模式的整體轉(zhuǎn)變。
從建設(shè)規(guī)律上看,信息素養(yǎng)是轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式的“重難點”。當(dāng)人的信息素養(yǎng)落后于武器裝備發(fā)展時,戰(zhàn)斗力生成就減緩或者止步不前;當(dāng)人的信息素養(yǎng)較為超前時,就能引領(lǐng)發(fā)展甚至掀起變革。從當(dāng)前部隊信息化建設(shè)水平看,觀念與實踐的雙重滯后,使官兵的信息素養(yǎng)落后于武器裝備的更新?lián)Q代,新裝備老訓(xùn)法、新提法老戰(zhàn)法的現(xiàn)象還一定程度存在。信息化人才匱乏,信息化程度不高,已成為制約戰(zhàn)斗力生成的瓶頸和軟肋。打破瓶頸、縮小“代差”,就要抓住培育信息素養(yǎng)這個重難點問題,努力實現(xiàn)同頻共振。
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培養(yǎng)信息思維,解決能認(rèn)知的問題。當(dāng)今社會,每天都有成千上萬兆比特的信息傾瀉而來,這就使得官兵必須要具有對信息敏銳的感受力、持久的注意力、良好的判斷力,主動去收集獲取信息、傳輸反饋信息、及時更新信息,用超前的信息思維理念去看待和思考問題。
練就信息技能,解決會操作的問題。信息技能主要是指在從事作戰(zhàn)指揮和平時工作實踐中,能夠熟練駕馭信息化指揮系統(tǒng)、信息化武器裝備的技能,這是官兵信息素養(yǎng)的直接體現(xiàn)。在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天,掌握物化形態(tài)的信息科技成果的操作技能,已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的科技素質(zhì)。對于部隊官兵來講,提高信息素養(yǎng),就是要適應(yīng)辦公信息化、指揮自動化、決策智能化的發(fā)展趨勢,努力提高對信息化辦公設(shè)施的使用技能,對信息化指揮手段的應(yīng)用技能,對信息化武器裝備的操作技能等。
掌握信息知識,解決懂原理的問題。信息知識是指一切與信息有關(guān)的理論、認(rèn)識和方法。信息知識是信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。累積廣博的信息知識要著重抓好信息基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、信息技術(shù)知識學(xué)習(xí)和信息系統(tǒng)知識學(xué)習(xí),尤其要注重掌握引領(lǐng)信息化發(fā)展方向的前沿技術(shù),加大對信息柵格、云計算、移動寬帶、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的跟蹤和應(yīng)用力度,實現(xiàn)由科普性學(xué)習(xí)向?qū)I(yè)化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,變掃盲式學(xué)習(xí)為深入系統(tǒng)式的專業(yè)學(xué)習(xí),變專長式人才培養(yǎng)為“一專多能”式人才培養(yǎng),變分兵種(專業(yè))學(xué)習(xí)為成體系學(xué)習(xí),在營造“學(xué)習(xí)型軍營”的創(chuàng)新實踐中,努力培養(yǎng)官兵“自我教育、終身學(xué)習(xí)”的良好素養(yǎng)。
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