免費(fèi)零售系統(tǒng)旗下iefree數(shù)字校園產(chǎn)品獲得多次中標(biāo)

特大喜訊：

北京免費(fèi)零售管理軟件科技有限公司（下面簡(jiǎn)稱“免費(fèi)零售管理軟件”）憑借豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、雄厚的技術(shù)力量、過(guò)硬的軟硬件產(chǎn)品和良好的信譽(yù)，其旗下品牌iefree數(shù)字校園產(chǎn)品分別在多個(gè)校園信息化建設(shè)項(xiàng)目中屢創(chuàng)佳績(jī)，多次中標(biāo)，其中部分項(xiàng)目如下：

北京市商務(wù)管理學(xué)校“數(shù)字化校園網(wǎng)校系統(tǒng)”項(xiàng)目 120萬(wàn)元

紅英小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)項(xiàng)目 171萬(wàn)元

唐家?guī)X新城小學(xué)信息化基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目 146.6萬(wàn)元

恩濟(jì)幼兒園新建園信息化建設(shè)工程項(xiàng)目 174.9萬(wàn)元

幾所學(xué)校有個(gè)共同特點(diǎn):一校多址。其中北京商務(wù)管理學(xué)校是隸屬于區(qū)教委的辦公國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，一校三址；紅英小學(xué)也是多校區(qū)，兩所分校和一所幼兒園（紅英、冷泉、唐家?guī)X三個(gè)校區(qū)和唐家?guī)X新城幼兒園）構(gòu)建“三校一園”共同發(fā)展的教育模式；海淀新區(qū)恩濟(jì)幼兒園分設(shè)兩園，分別位于蘇家坨鎮(zhèn)同澤園西里小區(qū)和同澤園東里小區(qū)。這使校區(qū)間干部教師的溝通、教師教研極不順暢。溝通障礙成為學(xué)校發(fā)展的重要瓶頸。在區(qū)教委、區(qū)財(cái)政的大力支持下，這些學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家政策，進(jìn)行數(shù)字校園建設(shè)。該數(shù)字校園網(wǎng)校系統(tǒng)依托高速、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，搭建支持多個(gè)校區(qū)協(xié)同辦公，宣傳學(xué)校教育教學(xué)成果、促進(jìn)教育教學(xué)資源共建共享的業(yè)務(wù)平臺(tái)。免費(fèi)零售管理軟件的加入，讓這些學(xué)校的信息化建設(shè)水平再上一步新臺(tái)階。

成績(jī)是前進(jìn)途中的里程碑，今日的成功是昨日的汗水灌溉所結(jié)出的碩果。而今后我們需要加倍的努力，以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)，以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)；腳下的路，任重而道遠(yuǎn)。在此，我們感謝免費(fèi)零售管理軟件所有成員的辛勤付出，才得此殊榮。

展望未來(lái)，免費(fèi)零售管理軟件將繼續(xù)為全國(guó)各所學(xué)校的信息化建設(shè)加大力度，發(fā)揮信息化資源的優(yōu)勢(shì)，為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展，促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)與學(xué)校的緊密互動(dòng)，為全國(guó)的文明建設(shè)貢獻(xiàn)我們的一份力量！

最后，讓我們一同來(lái)分享這份喜悅，一起加油努力！

免費(fèi)零售管理軟件IEfree數(shù)字校園平臺(tái)介紹：

IEfree數(shù)字校園平臺(tái)為免費(fèi)零售管理軟件下屬子品牌，它擁有簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)，強(qiáng)大的功能，無(wú)處不在的分享、評(píng)論、搜索、推薦、下載、收藏、存儲(chǔ)、關(guān)注 ,彰顯著學(xué)校獨(dú)特創(chuàng)新的辦學(xué)理念，師生共建共享的互動(dòng)交流平臺(tái)、強(qiáng)大的社區(qū)管理模式、智能規(guī)范的辦公平臺(tái)為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展帶來(lái)全新的體驗(yàn)，極大地促進(jìn)了學(xué)校的品牌建設(shè)，助推學(xué)校走向世界。

免費(fèi)零售管理軟件IEfree數(shù)字校園平臺(tái)特點(diǎn)：

1、以獨(dú)特的視角為學(xué)校提供了一套全新的教學(xué)、學(xué)習(xí)、辦公、管理的平臺(tái)

2、將線下的日常教育教學(xué)行為搬到了線上進(jìn)行

3、為學(xué)校的各類活動(dòng)與資源提供了展示、記錄、存儲(chǔ)

4、為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)交流提供了方便的平臺(tái)

為學(xué)校帶來(lái)了以下的提升和改善：

教學(xué)教研：為學(xué)校的教學(xué)資源、教研活動(dòng)、同步課程內(nèi)容等方面提供了完善的服務(wù)。

教學(xué)管理：為教師評(píng)價(jià)、資源管理、了解師生動(dòng)態(tài)等方面提供了全面的數(shù)據(jù)支撐。

德育建設(shè)：將班級(jí)建設(shè)的所有內(nèi)容完全記錄、存儲(chǔ)、展現(xiàn)，并為家?；?dòng)提供了平臺(tái)。

校園文化：展示記錄學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)并為校本課程的協(xié)作式學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)。

師生發(fā)展：為教師的知識(shí)管理能力和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升提供了平臺(tái)與服務(wù)。

辦公管理：實(shí)現(xiàn)了公共信息發(fā)布，協(xié)同辦公，行政資源管理、滿足學(xué)校個(gè)性化需求等功能。