針對(duì)具體情況選擇合適的培訓(xùn)師

申請(qǐng)免費(fèi)試用、咨詢電話：400-8352-114

針對(duì)具體情況選擇合適的培訓(xùn)師
 

1、明確企業(yè)培訓(xùn)需求，確定合適的培訓(xùn)師。

培訓(xùn)需求是由培訓(xùn)需求調(diào)查和培訓(xùn)需求分析兩個(gè)既相互獨(dú)立又相互聯(lián)系的過程所組成的，并且存在時(shí)間上的先后關(guān)系?？珊芏嗯嘤?xùn)組織者喜歡自己“拍腦袋”，想做什么培訓(xùn)就組織什么培訓(xùn)。因此如果想請(qǐng)合適的培訓(xùn)師，就一定要明確培訓(xùn)需求?？磫T工喜歡培訓(xùn)什么內(nèi)容？希望什么樣風(fēng)格的培訓(xùn)師？如果員工希望在銷售方面得到提升，培訓(xùn)組織者請(qǐng)到某優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理方面的培訓(xùn)師，那怕培訓(xùn)師講的如何好，最終可能也達(dá)不到預(yù)期的效果。做好培訓(xùn)，就一定要根據(jù)企業(yè)相應(yīng)的需求組織相應(yīng)的培訓(xùn)師來授課。

2、根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)目的來選擇培訓(xùn)師。

培訓(xùn)目的是指對(duì)一個(gè)意圖的綜合表述，比如通過管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理層的培訓(xùn)意識(shí)，重點(diǎn)是提高對(duì)管理理論上的一種認(rèn)識(shí)。那么這時(shí)請(qǐng)一些專業(yè)管理學(xué)方面的教授來授課可能更適合。如果請(qǐng)一實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師，專業(yè)知識(shí)欠缺，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，那么可能培訓(xùn)效果就大打折扣。

3、根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象來確定培訓(xùn)師的層次。

培訓(xùn)對(duì)象是基層員工還是中高層管理者，是新入職的員工還是企業(yè)的在職員工，員工的教育層次，這些都必須了解清楚，只有這樣才能有針對(duì)性的請(qǐng)培訓(xùn)師。如果是基層員工，請(qǐng)那些道行很高的培訓(xùn)師，最后員工可能是聽的云里霧里，甚至有種用大炮打小鳥的感覺，最后落的個(gè)勞神費(fèi)力，企業(yè)培訓(xùn)效果不佳的效果。

4、以培訓(xùn)內(nèi)容作為選擇培訓(xùn)師的基本原則。

不同的培訓(xùn)請(qǐng)不同的培訓(xùn)師，相信很多培訓(xùn)組織者都能把握，但是有一點(diǎn)卻陷入了疑問。有些培訓(xùn)師是可以講很多課程的，這個(gè)時(shí)候如何把握就顯得尤為重要。有些培訓(xùn)師是萬金油，上講天文，下講地理。每個(gè)培訓(xùn)師都有他自己最擅長(zhǎng)的課程，如果你的培訓(xùn)內(nèi)容是某培訓(xùn)師常授課范圍之內(nèi)的課程，那么一定要弄清該課程是否是他的主打課程。因?yàn)橛行r(shí)候，培訓(xùn)師在主打課程方面講的非常好，但輔助課程未必就能把握到位。

5、根據(jù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的多少來選擇合適的培訓(xùn)師。

量入而出，這是請(qǐng)培訓(xùn)師最起碼的的原則。不同的培訓(xùn)師、不同課程的老師價(jià)格是不一樣的。如果是給中高層培訓(xùn)，那么培訓(xùn)組織者一定要申請(qǐng)足夠的經(jīng)費(fèi)，以使請(qǐng)的更好的培訓(xùn)師。如果不能申請(qǐng)到足夠的經(jīng)費(fèi)，隨便請(qǐng)個(gè)一般的培訓(xùn)師給企業(yè)管理層授課，效果不佳時(shí)，管理層就會(huì)怨聲載道，老板一肚子意見。給一般的員工培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)可能就少一些。千萬要把握一個(gè)原則，用適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)經(jīng)費(fèi)請(qǐng)合適的培訓(xùn)師，而不是一定要請(qǐng)最優(yōu)秀的培訓(xùn)師，合適比優(yōu)秀更務(wù)實(shí)。
 

選擇培訓(xùn)師應(yīng)看重哪方面的能力
 

1、培訓(xùn)師的專業(yè)能力可以從培訓(xùn)師受過教育培訓(xùn)的經(jīng)歷以及從業(yè)經(jīng)驗(yàn)看出，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人在專業(yè)能力方面就越到位。比如某酒店培訓(xùn)經(jīng)理，從事酒店行業(yè)有20多年，那么他的服務(wù)禮儀等專業(yè)知識(shí)肯定是非常豐富的。

2、培訓(xùn)師的表達(dá)能力表達(dá)的好壞直接影響著培訓(xùn)的效果，這方面可以通過與老師的溝通以及觀看相關(guān)的視頻課件看出。具備良好溝通表達(dá)能力，也是培訓(xùn)師是作為培訓(xùn)師最基本的素質(zhì)技能。

3、培訓(xùn)師的掌控現(xiàn)場(chǎng)的能力培訓(xùn)中如果出現(xiàn)一些突發(fā)情況，培訓(xùn)師應(yīng)該具備良好的應(yīng)變能力，在學(xué)習(xí)中看到學(xué)員疲憊時(shí)知道通過一些互動(dòng)、提問等方式來增提高大家學(xué)習(xí)的積累。

注：本文首發(fā)于時(shí)代光華資訊中心頻道，歡迎轉(zhuǎn)載，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，違者必究！

相關(guān)鏈接：

培訓(xùn)管理 管理課程

如何設(shè)計(jì)基于績(jī)效改善的培訓(xùn)課程

企業(yè)員工培訓(xùn)模式的構(gòu)想及運(yùn)用