學生培訓機構軟件的相關設計思路

　　泛普培訓學校管理系統(tǒng)用于管理學校概況和基本框架的構建，為教育應用打基礎，包括學校基礎信息管理,校區(qū)管理,年級管理,班級管理,機構管理和達標管理、教務管理等等，本產品適用于各級各類學校。

　　系統(tǒng)的設計思想

　　1.融合先進的技術和現代辦公管理理念

　　協(xié)同管理軟件是對組織中“人、事件、資源”之間的協(xié)同關系進行管理的軟件。它有三個顯著的特征：第一是以“人”為中心，以“人”為根本的元素和出發(fā)點來設計和構造應用;第二是以“組織行為”為管理根本，即對組織行為中的“角色、事件、資源、流程、規(guī)則、狀態(tài)、結果”等要素進行管理;第三是以管理組織中占信息總量80%的“非結構化”信息為重點。

　　2. 強調“以人為中心”的管理理念

　　協(xié)同管理就是基于為組織中協(xié)同事件建立責任關系的管理方法;協(xié)同管理軟件是以人為中心，通過信息化手段，為學院中每個人構建協(xié)同工作平臺，通過對每個協(xié)同事項建立可視化流程的責任關系，對其過程、結果進行有效監(jiān)督管理，加強人與組織的財、物、時間、信息之間的效率，在實現個人形成良好的、長期的工作習慣，進而形成人與事與物之間個人效率提升，從而達成組織整體效率提升，最終提升組織的執(zhí)行力，增強競爭力。

　　用友致遠A6協(xié)同管理軟件有機融合東西方行為管理思想。

　　西方管理以“法”為重心，強調精確、量化、分解、邏輯和規(guī)范，形成以制度為主體，倡導科學主義的管理原則。協(xié)同管理以流程管理、規(guī)則管理、授權管理、時間管理、計劃管理、知識管理應用等體現西方管理特征。

　　東方管理以“情”為特質，強調“崇義為本”，即人無“信”不立，人無“義”不正。體現以“以人為本”、追求因和果的人文主義管理哲學。用友致遠A6協(xié)同管理軟件中以“人”為中心的設計、剛性流程與柔性規(guī)則的結合、事務處理中垂直管理和全程可控的策略都體現東方的管理特征。

　　在“中學為體、西學為用”的原則上，有機地把西方科學的管理方法與深厚的中國文化相融合，創(chuàng)造出一種“情、法、理”和諧統(tǒng)一的管理新境界，這是現代學院管理的追求、也是協(xié)同管理軟件的發(fā)展方向。

　　3. 簡單易用、易實施、易維護特性

　　產品特有的易用性設計，在擁有完備功能的前提下，對應用界面精心設計和打造，對各項日常辦公管理應用進行高度抽象和模型提取，采用少數萬能功能模塊滿足日常辦公中80%以上的關鍵性、經常性應用，使得易用性大幅度提高。同時采用先進的技術封裝和打包等手段，實現了產品的“一鍵式安裝”及數據自動備份等功能，極大地提升了實施效率和可維護性，降低了實施風險。

　　4.與其它系統(tǒng)方便地整合、集成和擴展應用

　　系統(tǒng)采用關系型數據庫，多層體系結構，同步國際的基于WEB SERVICE的SOA和以AJAX為技術核心的WEB 2.0等的先進網絡技術實現。接口間采用國際統(tǒng)一的基于XML協(xié)議標準，可以與學院其它系統(tǒng)進行方便地整合。

　　5.嚴密的安全性和認證體系

　　嚴密的安全體系，集成CA認證技術、支持防火墻、VPN等的專業(yè)防護，包含數據庫安全、系統(tǒng)數據安全和附件加密、應用服務器安全、傳輸通道安全及身份認證等五重防護措施，多種安全認證，確保服務和應用安全。

發(fā)布：2010-08-25 15:44 編輯：泛普軟件 · lyl [打印此頁] [關閉]

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