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求一款教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的管理軟件?
這要看你們機(jī)構(gòu)的需求了,主要針對哪塊,招生還是,還是校區(qū)管理,現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件的功能都好齊全。
隨著現(xiàn)代社會由于其技術(shù)知識更新速度快,教育機(jī)構(gòu)需要更高效快捷的方式提高自己的服務(wù)能力與品牌地位。教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)廣泛的吸引著海內(nèi)外的家長與學(xué)員。隨著學(xué)校的高速發(fā)展,校園建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化、現(xiàn)代化的數(shù)字化學(xué)校已成為需要。
實施泛普教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)軟件目標(biāo):
一、學(xué)校財務(wù)體系與校務(wù)日常管理接軌
二、對食堂午餐進(jìn)行信息化重構(gòu),在提升食堂服務(wù)質(zhì)量的同時有效控制學(xué)校成本
三、將校車納入學(xué)校綜合信息管理平臺內(nèi),對校車進(jìn)行綜合管理
四、將學(xué)生的日??记诘刃畔⒒⑴尤雽W(xué)校已有的第三方軟件中
五、學(xué)校在校園綜合管理平臺建設(shè)完畢后,應(yīng)最大可支撐到現(xiàn)學(xué)生十倍人數(shù)以上的學(xué)生與校務(wù)管理規(guī)模。
泛普教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)軟件引入業(yè)內(nèi)先進(jìn)的信息化管理方案和校園智能卡設(shè)備,采用集中建設(shè),統(tǒng)一提供信息服務(wù)的建設(shè)模式。
作為校園基礎(chǔ)服務(wù)平臺,建設(shè)時充分考慮和學(xué)校其他平臺和產(chǎn)品的對接,從平臺架構(gòu)上,充分考慮接口的定義和完善,預(yù)留出相應(yīng)的接口。
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