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培訓機構學生系統(tǒng)建設的意義是什么？
泛普學校OA軟件主要應用于各類學校的日常收費工作，建立統(tǒng)一的收費項目、學生的信息資料，打印出財政統(tǒng)一收費收據(jù)，使各項收費清晰明了，易于管理。
一、分析報告
1 經濟可行性
本系統(tǒng)是一個針對于教務教學的管理信息系統(tǒng)， 系統(tǒng)適合教務教學的規(guī)模和需求， 無需投入太大的開發(fā)經費，后期的維護費用也相對很低，并且本系統(tǒng)實施后可以顯著提高工作效率。
有助于教學管理完全實現(xiàn)信息化管理。而且 Delphi 系統(tǒng)工具使得系統(tǒng)查詢操作方便快捷， 效率高，完全滿足本系統(tǒng)的開發(fā)需求，所以本系統(tǒng)的開發(fā)使用在經濟上是可行的。
2 社會可行性
本系統(tǒng)是旨在提高教學管理的經濟效益， 降低成本， 方便管理和決策， 因此高層管理者和各級管理者， 都會處于積極支持的態(tài)度， 這樣能夠很大程度降低開發(fā)和運行信息系統(tǒng)所將遇到 的阻力。
另外， 本系統(tǒng)的使用可以使得各級業(yè)務員的操作更加便捷方便， 提高了工作辦理效率， 同時也降低了手工操作的錯誤率。而在人員調整上的程度很小，也不會影響到學校體制的變革，所以學校也將處于一種贊成支持的態(tài)度。
而且， 本系統(tǒng)界面簡單、明了 只需用鼠標就可以完成相應的數(shù)據(jù)操作。對于初次使用此系統(tǒng)的用戶， 只要有一定計算機操作知識都是能夠操作， 不必經過復雜的培訓和學習就可以掌握系統(tǒng)的操作流程。
3 技術可行性
在現(xiàn)代化技術高速發(fā)展階段， 技術更新變化日新月異， 教務教學所涉及到的技術完全在現(xiàn)代社會發(fā)展中有所體現(xiàn)，系統(tǒng)設計中的硬件，如計算機網(wǎng)絡等已經完全具備，而且系統(tǒng)軟件，如應用軟件，數(shù)據(jù)庫基本在現(xiàn)實中都已具備，完全可以滿足設計的需求。
所以，綜上幾點所述，本系統(tǒng)的開發(fā)使用是可行的。
二、教務教學管理系統(tǒng)建設的意義
開發(fā)此教務管理系統(tǒng)軟件， 使教務人員及操作者進行教務管理， 方便操作者隨時添加、 查詢、修改， 使工作人員從繁瑣的填表，查表工作中解放出來; 使供需雙方都獲得滿意的結果;促 進報表、統(tǒng)計數(shù)字的規(guī)范化;提高工作效率;降低教務管理維護費用，提高行政工作效率。
改善服務質量，為學校領導決策提供支持，該軟件的設計目標盡量達到人力與設備的節(jié)省 ,并且處理數(shù)據(jù)的速度提高。該系統(tǒng)面向教務處、院、系教師和全校學生，實現(xiàn)教學資源管理，學籍管理，教學計劃，開課 / 排課管理，選課管理，考務管理，成績管理，教師管理，教材管理，教學質量監(jiān)控，開放性實驗管理， 實驗設計管理和畢業(yè)審核等功能。 通過此次設計， 可以提高教務教學管理的效率。
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