課程輔導(dǎo)班管理系統(tǒng)管理中心和管理子系統(tǒng)簡(jiǎn)介

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 　　《泛普學(xué)校資源管理系統(tǒng)》的基本目標(biāo)是在學(xué)校內(nèi)部和外部建立起順暢的信息通道，讓信息技術(shù)成為推動(dòng)教育生產(chǎn)力的有力工具，提高學(xué)校的管理水平和效率，同時(shí)充分利用全球的教育資源為學(xué)校的教育服務(wù)，克服了目前大部分學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)只起到宣傳作用的通病。

　　1.校園學(xué)校管理系統(tǒng)管理中心

　　管理中心主要包括：平臺(tái)管理、人事中心、卡務(wù)中心、結(jié)算中心四個(gè)子系統(tǒng)模塊。

　　平臺(tái)管理：系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置,操作員管理,卡類設(shè)置,結(jié)算賬戶,工作站的管理等.

　　人事中心：部門(mén)、人員資料的導(dǎo)入導(dǎo)出，人員檔案管理、人員照片管理等，也包括人像卡的打印。

　　卡務(wù)中心：用戶卡片的發(fā)卡、主錢(qián)包及小錢(qián)包充值、掛失解掛等操作，以及對(duì)一些管理卡如：系統(tǒng)卡、設(shè)置卡等的發(fā)行管理。

　　結(jié)算中心：生成用戶所需要的多種財(cái)務(wù)報(bào)表，如：資金收支、個(gè)人對(duì)帳、消費(fèi)統(tǒng)計(jì)、月(天)結(jié)算報(bào)表。

　　2.消費(fèi)管理子系統(tǒng)

　　消費(fèi)管理子系統(tǒng)是校園學(xué)校管理系統(tǒng)系統(tǒng)的核心組成部分,它的成功應(yīng)用將對(duì)該校園師生的就餐、校園餐飲、小賣部、超市管理提供極大的方便,也可以擴(kuò)展到校園內(nèi)全部采用電子繳費(fèi)的場(chǎng)合，如：理發(fā)廳、體育館、游泳池等。為數(shù)字化校園奠定良好的基礎(chǔ)。

　　3.水控管理子系統(tǒng)

　　隨著高校后勤社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化的深入，后勤必須改變傳統(tǒng)“大鍋飯”式——學(xué)校對(duì)后勤管理的大包大攬的管理模式，在方便學(xué)校師生員工生活學(xué)習(xí)的前提下，有效挖潛、增收節(jié)支，建立一種新型的符合中國(guó)國(guó)情的高校后勤保障體系。水控管理系統(tǒng)的實(shí)施正是順應(yīng)后勤改革的需要，為后勤管理水平的提高提供先進(jìn)的硬件設(shè)施和技術(shù)手段。水控管理子系統(tǒng)是校園學(xué)校管理系統(tǒng)系統(tǒng)的主要組成部分。

　　4.系統(tǒng)介紹

　　Y&C一體化計(jì)時(shí)型水控系統(tǒng)適用于澡堂、公寓等生活用水管理，系統(tǒng)按用水時(shí)間來(lái)計(jì)費(fèi)，例如醫(yī)院、學(xué)校、工廠、大型集貿(mào)市場(chǎng)等生活、生產(chǎn)用水場(chǎng)所。其具體實(shí)現(xiàn)方法是在公共用水場(chǎng)所的每個(gè)出水口統(tǒng)一安裝一體化水控器,同時(shí)為取水用戶發(fā)行用戶卡，作為充值的電子錢(qián)包來(lái)刷卡取水。安裝時(shí)只需要將一體機(jī)套接在水管上即可;使用時(shí)在讀卡區(qū)刷用戶卡或?qū)⒖ǚ湃雽ｉT(mén)的卡座中，在控制器上顯示用戶卡的余額、水費(fèi)、用水時(shí)間等信息,同時(shí)電動(dòng)閥自動(dòng)打開(kāi),可以開(kāi)始用水。設(shè)備按5秒為最小時(shí)間單位實(shí)時(shí)扣費(fèi),控制器會(huì)自動(dòng)記錄用戶的用水信息。用水完畢取卡后閥門(mén)自動(dòng)關(guān)閉.這種方式方便的實(shí)現(xiàn)了“誰(shuí)用水,誰(shuí)付費(fèi)”的收費(fèi)模式,同時(shí)實(shí)現(xiàn)了預(yù)付費(fèi)功能.對(duì)于管理部門(mén)有效的解決了水費(fèi)回收問(wèn)題,對(duì)于用戶解決了因水費(fèi)均攤不公而產(chǎn)生的矛盾,同時(shí)也能有效的節(jié)約水資源的利用,為構(gòu)建和諧和節(jié)約型社會(huì)做出宣傳。其優(yōu)勢(shì)在于預(yù)付費(fèi),能有效的控制節(jié)約用水。