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筑牢高校輿論場的根基重在三個“落實”

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　　作者：湖南大學(xué)黨委宣傳部部長 唐珍名

　　中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，在全國特別是高校思想領(lǐng)域界引起了強烈反響。當(dāng)前的題中之要不在怎么論說，重在抓細抓常抓實。特別是作為高校，筑牢輿論場的根基重在三個“落實”。

　　一是要落實好課堂講授紀(jì)律。學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律。高校課堂是大學(xué)生成長成才的主渠道，教師在課堂上的一言一行對于學(xué)生的影響不言而喻。特別是高校教師大部分都是各領(lǐng)域的專家、學(xué)者，甚至是“明星”，其課堂言行對于大學(xué)生的可信度和影響力更加深遠。因此，高校理當(dāng)把教師的課堂講授作為重中之重。一方面，作為高校教師理當(dāng)時刻牢記自己的使命和責(zé)任，在課堂上除了專業(yè)知識，哪些該講、哪些不該講、哪些可講、哪些怎么講、講到什么程度，理當(dāng)時刻保持正確的底線思維和引導(dǎo)意識。另一方面，高校要在課堂講授的內(nèi)容、范圍和形式等方面進一步明確紀(jì)律要求和具體細則。同時，要加強宣傳引導(dǎo)、過程管理和責(zé)任追究，既幫助廣大教師在無意識中不觸碰“底線”，又要對有心違紀(jì)者加大責(zé)任追究力度。

　　二是要落實好媒介管理。高校校園媒介，特別是高校網(wǎng)絡(luò)媒介是高校輿論的主戰(zhàn)場。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，高校的媒介陣地早已不是象牙塔里的“墻內(nèi)紅杏”，而是呈現(xiàn)出校內(nèi)外媒介一體化趨勢。這就迫使高校務(wù)必盡快提高善待校園媒介、善管校園媒介和善用校園媒介的能力。其一，要強化統(tǒng)一管理，牢牢把握學(xué)校黨委對高校校園媒介的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)不動搖。其二，要強化分類管理，對于高校出版、期刊、校報校刊、廣播電視、以及校園各單位主辦的媒介，特別是各類網(wǎng)絡(luò)自媒介，實施分類管理細則，牢牢堅持誰主辦、誰負責(zé)的原則。其三，要強化建、管、用“三結(jié)合”，全力維護高校校園媒介清風(fēng)正氣，服從服務(wù)于高校人才培養(yǎng)全過程。

　　三是要落實好專職隊伍的工作條件保障。高校思想輿論領(lǐng)域一般有學(xué)生輔導(dǎo)員、思政課教師和宣傳思想部門三支專職隊伍。在精心選拔配置、進一步加強這三支專職隊伍建設(shè)的同時，實事求是地講，當(dāng)前高校這三支專職隊伍中并不缺乏能人，各高校要實實在在地為這三支隊伍的工作開展創(chuàng)造更好的環(huán)境、提供更便利的條件，在其職務(wù)職稱晉升、生活待遇、財力物力等方面加大傾斜力度，使之既有想頭、奔頭和盼頭，更無后顧之憂。

發(fā)布：2007-04-08 10:25    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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