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企業(yè)員工培訓(xùn)不能眉毛胡子一把抓
新員工入職培訓(xùn)作為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的智力源泉,不僅為員工立足崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也為促進(jìn)企業(yè)管理和發(fā)展提供人才保證,因此越來越受到企業(yè)管理者的重視和員工的青睞。而如何使員工培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的效果,也是各企業(yè)探索和思考的難點(diǎn)問題。
隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,企業(yè)對員工的素質(zhì)要求越來越高。除通過人才市場、獵頭公司、網(wǎng)絡(luò)媒體物色公司發(fā)展的合適人才外,更多的是立足企業(yè)現(xiàn)有資源,試圖通過教育與員工培訓(xùn)達(dá)到提高員工素質(zhì)要求的目的,以期實(shí)現(xiàn)“人盡其才,才盡其能”。
員工培訓(xùn)是指一定組織為開展業(yè)務(wù)及培育人才的需要,采用各種方式對員工進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練的管理活動,其目標(biāo)是使員工不斷的更新知識,開拓技能,改進(jìn)員工的動機(jī)、態(tài)度和行為,是企業(yè)適應(yīng)新的要求,更好的勝任現(xiàn)職工作或擔(dān)負(fù)更高級別的職務(wù),從而促進(jìn)組織效率的提高和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
近日,某石化企業(yè)在員工培訓(xùn)中取消了“上大課”,而是在員工培訓(xùn)需求、興趣點(diǎn)、知識點(diǎn)調(diào)研的基礎(chǔ)上,將員工培訓(xùn)課時(shí)計(jì)劃“合并同類項(xiàng)”,然后請技術(shù)人員和工人技師作為培訓(xùn)講師分類授課,開設(shè)了多個(gè)“分課堂”,受到了員工的普遍歡迎。一位50多歲的老師傅說:“我平常就愛搗鼓修個(gè)東西、搞個(gè)小革新,‘上大課’實(shí)在聽不進(jìn)去,現(xiàn)在給我們開了‘小餐’,讓這些老家伙們專門員工培訓(xùn)修舊利廢和創(chuàng)新等方面的知識,還真能學(xué)點(diǎn)東西。”
員工培訓(xùn)要根據(jù)員工培訓(xùn)需求和知識需求搞多樣化的“分餐式”員工培訓(xùn),絕不能再搞一刀切式員工培訓(xùn),充分滿足員工的員工培訓(xùn)需要,提高員工培訓(xùn)的實(shí)效性。
首先,要建立學(xué)習(xí)員工培訓(xùn)長效機(jī)制。要考慮到班組的工作性質(zhì)、員工的特點(diǎn)、員工的文化程度和作息規(guī)律等實(shí)際,并與企業(yè)重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵人員等重點(diǎn)員工培訓(xùn)相結(jié)合,建立員工日常學(xué)習(xí)員工培訓(xùn)的長效機(jī)制。
其次,要創(chuàng)新學(xué)習(xí)員工培訓(xùn)方式。根據(jù)企業(yè)、員工的不同特點(diǎn),員工培訓(xùn)方式要靈活多樣。如,針對年齡較大員工的員工培訓(xùn),要充分發(fā)揮其動手能力強(qiáng)的優(yōu)勢,避免記憶力的劣勢,將員工培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于實(shí)際操作、修舊利廢知識的員工培訓(xùn),而對于年輕員工開展員工培訓(xùn)時(shí),要著重理論和實(shí)際操作技能的同步發(fā)展,著力提高動手能力的員工培訓(xùn),并可以采取老員工和年輕員工結(jié)成師徒對子的方式,讓他們相互幫助、取長補(bǔ)短。
第三,要建立科學(xué)的學(xué)習(xí)效果評價(jià)制度??荚噧?nèi)容與員工的工作實(shí)際緊密聯(lián)系,干什么考什么,不能胡子眉毛一把抓和一刀切,過分強(qiáng)調(diào)“一崗多能”、“拔苗助長”。對于員工的員工培訓(xùn)效果,要及時(shí)跟蹤調(diào)查,進(jìn)行科學(xué)的評估,并依據(jù)評估結(jié)果,對員工培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行有針對性的調(diào)整,讓員工真正學(xué)到東西,并對工作有益。
員工培訓(xùn)作為人力資源開發(fā)的重要手段和方法越來越受到現(xiàn)代企業(yè)的重視,對很多員工來說,尤其是作為剛加入企業(yè)的新員工,企業(yè)員工培訓(xùn)不僅可以幫助他們迅速認(rèn)同企業(yè)文化、價(jià)值觀、經(jīng)營理念,而且可以提高員工工作技能,使員工迅速成長、成熟,成為一個(gè)真正合格的職業(yè)人。
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