分析對(duì)80后員工管理中遇到的問(wèn)題

問(wèn)題一，80后員工急功近利
    如果他們就是不能達(dá)到他們的要求，很多時(shí)候他們會(huì)比較容易放棄，而且他們要求的理想定得高，卻給自己一個(gè)比較短的時(shí)間去達(dá)到這樣的一個(gè)理想，當(dāng)他們遇到挫折的時(shí)候會(huì)感到特別失望。”
    問(wèn)題二，沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃
    從象牙塔邁入職場(chǎng)的大學(xué)生們，經(jīng)歷了找工作的忙碌和苦澀，大部分懷著憧憬走上了不同的工作崗位。剛剛走出校園，他們對(duì)于職場(chǎng)有希望，但是更多的是迷茫。
    問(wèn)題三，行動(dòng)不聽(tīng)指揮
    我們大部份的經(jīng)理、主管都是70后，都比較喜歡“聽(tīng)話的、接受命令”的下屬，他們認(rèn)為，我是主管，你是下屬，所有的事情必須聽(tīng)從我的指揮與安排，至于為什么要這樣做，這不是你所過(guò)問(wèn)的事情。而80后大膽、創(chuàng)新、獨(dú)立的個(gè)性特征，是不喜歡這種工作風(fēng)格的，他們更想知道“為什么這樣做？”，更喜歡“能不能讓我試試？”的參與式管理風(fēng)格。
    問(wèn)題四，不聽(tīng)你講道理
    80后最怕領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)講大道理，家長(zhǎng)們講道理時(shí)通常會(huì)搬出古代、名人的故事，而這一切都不是發(fā)生在80后一代身邊的故事，受生活環(huán)境，知識(shí)結(jié)構(gòu)的影響，他們無(wú)法接受這些思想與觀點(diǎn)。
    問(wèn)題五，對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度不高
    “以廠為家、以司為家”在80后員工看來(lái)有點(diǎn)不可理解，家是給人安全、給人關(guān)愛(ài)、給人親情、給人避風(fēng)的地方，企業(yè)呢，是給人壓力、給人復(fù)雜的人際關(guān)系的地方。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)與雇員之間就是雇傭與被雇傭的關(guān)系，是一種等價(jià)交換的關(guān)系，當(dāng)一方認(rèn)為另一方是不等價(jià)交換時(shí)，一定會(huì)出現(xiàn)“婚變”。
    問(wèn)題六，80后的員工普遍的忍耐力都比較差。
    總覺(jué)得公司應(yīng)該對(duì)自己的每一點(diǎn)成績(jī)都明察秋毫，要求絕對(duì)的公平，工資最好多拿一點(diǎn)，活最好少干一點(diǎn)。取得的成績(jī)不能得到及時(shí)的肯定，就會(huì)影響他們的情緒，如果他感到他的付出和獲得回報(bào)不公平，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)企業(yè)的不滿。
    問(wèn)題七，缺少感恩意識(shí)
    別指望80后的員工，流著淚，嘴里唱著“感恩的心”，還給你干活，他們覺(jué)得一切都是自己干出來(lái)的，憑什么要感激你？我又不是白拿錢。所以作為他們的領(lǐng)導(dǎo)，也不用為了他們不感激你的提拔和栽培而憤憤不平，只要確實(shí)在努力做事情，對(duì)不對(duì)你恭敬不用那么介意的。
    問(wèn)題八，對(duì)工作與生活有獨(dú)到的看法
    80后員工不會(huì)將工作與生活截然分開(kāi)，不喜歡生活享受被繁忙工作打亂，在工作與生活中希望處理的是簡(jiǎn)單的人際關(guān)系，不關(guān)心職場(chǎng)政治斗爭(zhēng)，對(duì)權(quán)威也敢于挑戰(zhàn)。
    問(wèn)題九，朝秦暮楚，動(dòng)輒跳槽
    麥可思發(fā)布的《2010年大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》指出，2009屆大學(xué)畢業(yè)生半年內(nèi)的離職率，“211”院校是22％，非“211”本科院校是33％。大學(xué)畢業(yè)生首次就業(yè)后3年內(nèi)跳槽率高達(dá)70％。
    問(wèn)題十，對(duì)金錢刺激的淡漠
　　80后青年是獨(dú)生子女，生活方面是父母照顧的，而且這代人也沒(méi)吃過(guò)什么苦，對(duì)金錢就不那么重視。但是更為重要的一點(diǎn)是他們認(rèn)為，錢賺的多少并不是社會(huì)對(duì)個(gè)人評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是你自己能否實(shí)現(xiàn)自己的理想，過(guò)自己想要的生活。其實(shí)自我價(jià)值的判斷比社會(huì)對(duì)你的評(píng)價(jià)更加重要，人是為自己的理想活著。幸福的概念就是盡量做自己愿意做的事情。
    原因分析：
    成因一，“80后”大都是獨(dú)生子女，從小父母對(duì)他們都寄予了很高的期望，提出了很高的要求，所以“80后”們習(xí)慣了對(duì)自己高要求，而且他們要求的理想定得高，卻給自己一個(gè)比較短的時(shí)間去達(dá)到這樣的一個(gè)理想，而現(xiàn)實(shí)的工作和生活中理想的實(shí)現(xiàn)往往是艱難和漫長(zhǎng)的，這對(duì)他們來(lái)時(shí)就是一種失望。
    成因二，中國(guó)在經(jīng)過(guò)了五十年代與六十年代初的貧窮和六十年代末與七十年代初的動(dòng)亂后，八十年代進(jìn)入一個(gè)較為穩(wěn)定的時(shí)期。也是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大轉(zhuǎn)型時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的人們欲望在不斷的膨脹，舊的道德和思想似乎瞬間崩潰，取而代之的是新的生活秩序。人們的世界觀、價(jià)值觀也發(fā)生了巨大的變化，于是造成了人們的一些盲目追求和對(duì)生活的扭曲的認(rèn)識(shí)。
    80后一代就出生在這樣的背景下。也許我們還記得，上小學(xué)時(shí)80后一代受的是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”“我們是共產(chǎn)主義接班人”這樣的教育，中學(xué)則是見(jiàn)義勇為，拾金不昧的教育。而在時(shí)下這些一度成為人們的懷疑，成為爭(zhēng)議。高速的社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的不僅僅是利益，還有弊端。深入的開(kāi)放，新的思想沖擊著傳統(tǒng)思想，成為一個(gè)矛盾的凝結(jié)。作為一個(gè)年輕的群體，80后一代對(duì)一切新的事物充滿了好奇。也受到了許許多多的誘惑。同時(shí)在幼時(shí)受到的傳統(tǒng)教育又對(duì)一些事物有所抵觸，就像拔河比賽的拉繩般，80后一代是兩端受力，這樣就會(huì)產(chǎn)生一種扭曲，從而迷失了自己。這種“迷失”講的通俗一點(diǎn)是一種對(duì)生活對(duì)人生的迷茫，他們可能知道自已要追求東西是什么，也知道這樣一個(gè)過(guò)程中存在的意義，但是他們少一個(gè)理由，那就是“為什么”，我為什么要這么做？
    成因三，80后其成長(zhǎng)環(huán)境是剛剛開(kāi)始改革開(kāi)放、物質(zhì)生活逐步富裕的時(shí)代，也在逐漸滿足著80后成長(zhǎng)中的物質(zhì)需求，使得80后有著追求物質(zhì)享受和生活品質(zhì)的要求。其獨(dú)生子女的生活方式、不斷學(xué)習(xí)需要鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)時(shí)代使得80后強(qiáng)調(diào)自我、需要自尊、具有創(chuàng)造力、不需要抗壓壓力有人頂、不需要爭(zhēng)斗就能滿足需求。80后還有些自嘲現(xiàn)象：當(dāng)他們讀小學(xué)的時(shí)候，讀大學(xué)不要錢；當(dāng)他們讀大學(xué)的時(shí)候，讀小學(xué)不要錢；他們還沒(méi)能工作的時(shí)候，工作是分配的；他們可以工作的時(shí)候，撞得頭破血流才能勉強(qiáng)找份不死人的工作；當(dāng)他們不能掙錢的時(shí)候，房子是分配的；當(dāng)他們能掙錢的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)房子已經(jīng)買不起了……目前的“421”家庭模式（上面負(fù)責(zé)贍養(yǎng)兩對(duì)父母，下面負(fù)責(zé)撫養(yǎng)一個(gè)孩子）留給大多數(shù)80后員工的永遠(yuǎn)是一個(gè)沉重的擔(dān)子。
    成因四，改革開(kāi)放以后，社會(huì)環(huán)境發(fā)生了大變化，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌。轉(zhuǎn)軌帶來(lái)的最大變化是員工跟企業(yè)、組織關(guān)系的改變。員工認(rèn)為企業(yè)不再是終生依靠的家，所以對(duì)企業(yè)也不那么忠誠(chéng)和熱愛(ài)了。其次，改革開(kāi)放后，伴隨著多種所有制的產(chǎn)生，各種企業(yè)形式也出現(xiàn)了，薪酬的方式也是多種多樣的，而且待遇相差很大。
    成因五，個(gè)人本身的特點(diǎn)也使新型員工頻頻跳槽、辭職。80年代，經(jīng)歷了改革開(kāi)放，很多東西與以前都不一樣。社會(huì)發(fā)生了巨變，但很多東西又還沒(méi)有完善，像教育、管理、培訓(xùn)等都還沒(méi)有形成系統(tǒng)。80年代新型員工就是在這樣一個(gè)不確定的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。再加上受西方文化的影響，因此，他們的傳統(tǒng)職業(yè)道德觀念很淡薄，看到周圍的人都跳槽，所以自己也就跳槽了。時(shí)至今日，單位這個(gè)概念正逐漸瓦解，每個(gè)人都漸漸變成了一個(gè)社會(huì)人。