高三家長分享：心態(tài)過于焦灼怎么辦

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　　去年的此時，也是高考倒計時一百天前后，兒子為高考晝夜不分苦戰(zhàn)于題海之中，他爸爸為填報好志愿奔走于各類講座、報告會、分析會之間，只有我，被閑置一旁干著急上火卻無力可出。與其無所事事讓大好時光白白溜走，不如找事來做，既讓自己充實起來，又能暗助兒子給他以力量。

　　首先想到的是文殊菩薩，文殊菩薩代表聰明智慧，有他保佑，兒子定會才智大增分數(shù)大漲。但跑了一天也未請到文殊菩薩，卻在售貨員的極力推薦下，將一副對我來說巨大的(109mm×89mm)“西方三圣”十字繡請回家來。明明知道不可能在百天之內(nèi)完成的艱巨“任務(wù)”，在兒子高考之際也想嘗試地去挑戰(zhàn)一下。與高考相比，這算不了什么，其間既可以陪伴兒子度過他18歲人生當中最艱難困苦的特殊歲月，又可以請我一針一線傾注心力而現(xiàn)身的“三圣”，保佑他庇護他穩(wěn)定情緒抵擋病患，以最佳的狀態(tài)投入復(fù)習(xí)，順順利利跨過高考這道坎，高高興興迎接新的更加美好的未來。

　　起初，兒子對我的做法并不領(lǐng)情，對我說的能助他一臂之力的話更是嗤之以鼻。他的話不多，但意思很明顯：他的學(xué)習(xí)，他的考試，他的成績，與我何干？靠我這樣就能取得好成績了，他不學(xué)了咋樣？

　　我說：“你學(xué)你的，我繡我的，咱們一起努力。”我是在以實際行動告訴他：高考，并不是他一個人的“戰(zhàn)斗”。他之外，學(xué)?！蠋?、家庭—父母、社會—親朋無一在袖手旁觀。

　　我以最虔誠的心來繡。用工作之余除吃飯睡覺出差加班等一些必做之事以外的所有時間來繡。繡之前，先凈手，穿長袖衣，開空調(diào)，準備清水、剪刀、夾子等物，然后支上架子，擺開陣勢，靜氣凝神地繡。不允許自己像街邊大姐大媽那樣，一邊守著攤位一邊赤裸著汗津津的臂膀沾著唾沫星子繡，更不允許在印好圖案的布上繡。

　　我以最蠢笨的方法來繡。自找麻煩地放棄畫有方格的那面，就像拋開原有的坐標，在茫茫荒灘中尋找那個O點一樣，在干干凈凈的布面上，慢慢鎖定一個中點，然后再向上，向下，向左，向右去延伸去擴展，去看著圖標數(shù)著針眼尋找正確位置，再回過頭來一次次查驗。有時候為了一個十字繡定位要反復(fù)確認幾次十幾次。我要確保繡出的每一針都不錯，錯一針就滿盤皆亂，即使不亂滿盤能瞞天過海，也如芒刺在背心有不安。

　　十字繡，原本就不是什么創(chuàng)造性的勞動，只要用心用眼嚴格按照圖標把針線一一落實到位就能成就一副好作品。而我，追求的遠遠不止這些。就此作品而言，我要完成的，不僅是外貌體態(tài)的真實可敬，而且要神韻與靈魂并存的“三圣”，故而要投入更多的精氣神和耐力了。

　　在兒子眼皮子低下忙碌起來的媽媽給重壓下的他以極大地慰藉，每天下了晚自習(xí)回到家，他都會走到媽媽跟前看看十字繡的進展情況，繡了多少還有多少。當他得知媽媽可能無法按期完成時，他用他特有的語氣調(diào)侃說：“熬夜繡唄?！?/p>

　　我笑了，他也笑了，其中寓意我們都心知肚明。我是不會像他和他爸那樣熬夜的。到點就困得睜不開眼的人怎么能熬過他們？他是在向我炫耀他熬夜的本事呢。我不能熬夜，一是要早起為他準備早餐，按時叫醒他和他爸，如果我遲到了就意味著全家人都要遲到；二是要保證正常的工作狀態(tài)，該上班上班，該干嘛干嘛，不能因為兒子高考就影響工作和正常生活。所以往往我“工作”時他在學(xué)習(xí)他爸在辦公室加班，我睡了他還在學(xué)習(xí)他爸還在加班，我起床前三四個小時他爸才回家他才剛睡下。我把早飯做好，晾溫后才叫他起床，邊叫邊給他穿襪子，往他身上套衣服。

　　以前就常聽說家長[微博]給上小學(xué)初中甚至高中的孩子穿衣服穿鞋剝雞蛋覺得無比可笑，滔滔不絕地講一番道理。可到自己時，才覺得那個講道理的我可笑無比。只有經(jīng)歷過高考的人才能深切體會到其中的辛酸與煎熬，才能殷切希望孩子多睡一會兒再多睡一會兒。那一會兒，可能只有幾秒十幾秒。

　　高考中的家長都是這樣嗎？不盡然吧？但我耳聞目睹的基本上都是。其實，很多時候，是我們做家長的多慮了，太過緊張和焦灼。意識到這一點之后，就盡可能得保持平靜，保持原有的生活狀態(tài)。因為兒子的成績不用太過擔憂——即使好不到清華北大也差不過一本重點；學(xué)習(xí)的自覺性也不必擔憂——總是在學(xué)校上晚自習(xí)到九十點鐘后才回家。盡管如此，我還是克制不住地擔憂：擔憂他目標過高自己跟自己過不去；擔憂他身邊同學(xué)個個優(yōu)秀他壓力過大無法消解；擔憂他睡眠不足胃口不好身體出現(xiàn)狀況；……

　　總之，就是擔憂。明知道大部分擔憂是自尋煩惱、無聊和無意義的，但仍然擔憂。此時的父母，最大程度地展現(xiàn)出自我犧牲精神和無私奉獻精神。只要孩子高興，只要孩子成績好，只要孩子順順利利過了高考，叫他們做什么不行？做飯算什么，穿衣穿鞋算什么，如果能替他們熬夜，替他們生病，替他們背負重重壓力該多好?。?/p>

　　可是，很多時候，我們是無奈無助和無能為力的，眼睜睜看著孩子們被高考的緊箍咒和起伏不定的分數(shù)折磨的沒了人形卻絲毫沒有辦法。

　　盡管心中對高考對教育存有諸多的疑問和不滿，但在行為上心態(tài)上還是在平靜地接受和應(yīng)對。明知身處這種體制下的我們改變不了什么，就按全國統(tǒng)一的要求北京統(tǒng)一的要求學(xué)校要求去做吧，去參加高考，去接受折磨，去經(jīng)歷考驗……

　　從某種意義上看，高考是孩子的必經(jīng)之路也是父母的必經(jīng)之路，誰都無法逾越和替代。只有通過折磨并經(jīng)受住考驗的人，便可重獲新生。(作者：盧靈谷)