現(xiàn)代企業(yè)管理學培訓內(nèi)容

申請免費試用、咨詢電話：400-8352-114

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，現(xiàn)代企業(yè)管理在社會經(jīng)濟發(fā)展中的地位日益重要。我國現(xiàn)代化建設急需大批既擁有一定的專業(yè)技術知識基礎、又懂得管理學基本原理和必要的管理技能、了解中國企業(yè)實情、具有決策能力、創(chuàng)新意識和開拓精神的復合型企業(yè)管理人才。

現(xiàn)代企業(yè)管理學培訓的目的是讓各專業(yè)學生了解和掌握企業(yè)管理的一般原理、理論和方法，培養(yǎng)學生專業(yè)性的企業(yè)管理意識和企業(yè)管理思維，為他們從事具體企業(yè)管理工作奠定理論基礎。企業(yè)管理(Business Management)是對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行組織、計劃、指揮、監(jiān)督和調(diào)節(jié)等一系列職能的總稱。

一、經(jīng)典企業(yè)管理學的觀點：

（一）企業(yè)管理的發(fā)展階段

企業(yè)管理的發(fā)展大體經(jīng)歷了3個階段：

①18世紀末～19世紀末的傳統(tǒng)管理階段。

這一階段出現(xiàn)了管理職能同體力勞動的分離，管理工作由資本家個人執(zhí)行，其特點是一切憑個人經(jīng)驗辦事。

②20世紀20～40年代的科學管理階段。

這一階段出現(xiàn)了資本家同管理人員的分離，管理人員總結(jié)管理經(jīng)驗，使之系統(tǒng)化并加以發(fā)展，逐步形成了一套科學管理理論。

③20世紀50年代以后的現(xiàn)代管理階段。

這一階段的特點是：從經(jīng)濟的定性概念發(fā)展為定量分析，采用數(shù)理決策方法，并在各項管理中廣泛采用電子計算機進行控制。

（二）企業(yè)管理學培訓內(nèi)容

①計劃管理

通過預測、規(guī)劃、預算、決策等手段，把企業(yè)的經(jīng)濟活動有效地圍繞總目標的要求組織起來。計劃管理體現(xiàn)了目標管理。

②生產(chǎn)管理

即通過生產(chǎn)組織、生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)控制等手段，對生產(chǎn)系統(tǒng)的設置和運行進行管理。

③物資管理

對企業(yè)所需的各種生產(chǎn)資料進行有計劃的組織采購、供應、保管、節(jié)約使用和綜合利用等。

④質(zhì)量管理

對企業(yè)的生產(chǎn)成果進行監(jiān)督、考查和檢驗。

⑤成本管理

圍繞企業(yè)所有費用的發(fā)生和產(chǎn)品成本的形成進行成本預測、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核等。

⑥財務管理

對企業(yè)的財務活動包括固定資金、流動資金、專用基金、盈利等的形成、分配和使用進行管理。

⑦勞動人事管理

對企業(yè)經(jīng)濟活動中各個環(huán)節(jié)和各個方面的勞動和人事進行全面計劃、統(tǒng)一組織、系統(tǒng)控制、靈活調(diào)節(jié)。

（三）企業(yè)管理學職能培訓內(nèi)容

①計劃職能

這是把企業(yè)的各項經(jīng)營管理活動按照實現(xiàn)企業(yè)目標的要求，納入完整方案的全部管理活動。

②組織職能

這是按照已制定的計劃，把企業(yè)各種資源從分工協(xié)作、部門環(huán)節(jié)、時間空間等方面系統(tǒng)地結(jié)合起來，使之組成協(xié)調(diào)一致的有機整體，達到企業(yè)資源的最佳配置和有效利用。

③指揮職能

它是指管理者根據(jù)自己的責任和權(quán)限，借助指示、命令等權(quán)力手段和權(quán)威，有效地指導下屬機構(gòu)和人員履行其職責，以實現(xiàn)計劃任務。

④監(jiān)督職能

它是指根據(jù)企業(yè)經(jīng)營目標、計劃、規(guī)范和經(jīng)濟原則，對企業(yè)的實際經(jīng)營活動及其成果進行監(jiān)督、檢查和分析，糾正計劃執(zhí)行中的偏差，確保計劃目標的實現(xiàn)。

⑤調(diào)節(jié)職能

這是為使企業(yè)各個方面的關系和各種活動不發(fā)生矛盾，建立良好的關系，成為和諧的有機整體而進行的協(xié)調(diào)活動。

⑥用人職能

選拔企業(yè)需要的人才，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。

相關內(nèi)訓課程推薦：

《打開中國民營企業(yè)管理的九大關鍵盲點》培訓講師：楊臺軒

小編推薦：

現(xiàn)代企業(yè)管理方法有哪些

企業(yè)管理培訓心得感想