如何加大對(duì)管理者及優(yōu)秀人才的培養(yǎng)力度？

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為適應(yīng)企業(yè)業(yè)務(wù)的迅速發(fā)展，公司加大了對(duì)優(yōu)秀人才的選拔和培養(yǎng)力度，但是，在人才選拔或人員晉升等工作的開(kāi)展過(guò)程中，公司一直欠缺科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，過(guò)渡依賴(lài)評(píng)選人員的主觀評(píng)價(jià)，人崗不匹配的現(xiàn)象也比較常見(jiàn)。

基于此，公司領(lǐng)導(dǎo)也提出引入能力素質(zhì)模型，借助科學(xué)的管理手段來(lái)提升企業(yè)的管理水平，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。通過(guò)以下兩大方式能夠加大對(duì)管理者及優(yōu)秀人才的培養(yǎng)力度。

第一，建立科學(xué)合理的能力素質(zhì)模型

從職業(yè)能力、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)品德三個(gè)維度設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)員工進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，三個(gè)評(píng)價(jià)維度涵蓋了員工工作能力、工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)等多個(gè)方面，既能保證人才的專(zhuān)業(yè)性，也能將員工的工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)考慮其中，保證了對(duì)員工評(píng)價(jià)的全面性，其中，職業(yè)能力包括解決問(wèn)題能力、邏輯思維能力、溝通協(xié)調(diào)能力等，職業(yè)意識(shí)中包括成本意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)等，職業(yè)品德包括遵章守紀(jì)等。并對(duì)每一個(gè)能力素質(zhì)要素進(jìn)行解析，深刻挖掘該要素的內(nèi)涵，并提煉出其所對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)要點(diǎn)，建立系統(tǒng)的培訓(xùn)課程體系。

第二，人力資源管理業(yè)務(wù)聯(lián)結(jié)

能力素質(zhì)模型的搭建對(duì)多個(gè)環(huán)節(jié)的人力資源管理業(yè)務(wù)（比如人才招聘、員工培訓(xùn)、人力資源配置、后備人才培養(yǎng)、績(jī)效管理、人才激勵(lì)等）都有著直觀重要的作用。企業(yè)可通過(guò)能力素質(zhì)模型的搭建和能力評(píng)估來(lái)評(píng)價(jià)員工在能力素質(zhì)方面的差距以及可改進(jìn)的方向和程度。同時(shí)，各個(gè)崗位所要求的能力素質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)一旦被確定，企業(yè)就可以通過(guò)培訓(xùn)等方式促使員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到崗位要求。

按照評(píng)價(jià)要素的種類(lèi)及標(biāo)準(zhǔn)的不同維度，根據(jù)各類(lèi)型崗位的特點(diǎn)，分別有針對(duì)性地選取適合本類(lèi)型崗位的評(píng)價(jià)要素，并且在選取時(shí)從質(zhì)量和數(shù)量?jī)煞矫婵紤]。如對(duì)于技術(shù)類(lèi)崗位，所考慮的評(píng)價(jià)要素中可以是掌握技能的種類(lèi)數(shù)量，是否掌握該項(xiàng)技能以及所掌握的種類(lèi)的多少，體現(xiàn)的是能力要素，主要是從質(zhì)量角度來(lái)考慮； 同時(shí)，還要考慮其在掌握這項(xiàng)技能后，所從事的工作內(nèi)容及工作量的大小，這個(gè)主要是從數(shù)量的角度來(lái)考慮，以避免有能力者不干活的現(xiàn)象的出現(xiàn)。

通過(guò)搭建能力素質(zhì)模型來(lái)進(jìn)行科學(xué)的電力行業(yè)企業(yè)員工能力評(píng)價(jià)就顯得尤為重要?？茖W(xué)合理的能力素質(zhì)模型可以公平、公正的進(jìn)行電力行業(yè)企業(yè)員工能力評(píng)價(jià)，對(duì)人員選拔、人員配置等起到真正的指導(dǎo)作用。由此可見(jiàn)，搭建科學(xué)合理的能力素質(zhì)模型是企業(yè)對(duì)進(jìn)行科學(xué)的員工能力評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)人崗匹配的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)反饋所設(shè)計(jì)的能力素質(zhì)模型及培訓(xùn)課程體系非常有效，幫助企業(yè)解決了員工能力評(píng)價(jià)的難題，也促進(jìn)了企業(yè)的人才培養(yǎng)，并對(duì)給予了高度的認(rèn)可。

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