當前位置:工程項目OA系統(tǒng) > 學校OA管理系統(tǒng) > 相關系統(tǒng) > 培訓管理軟件
培訓的悖論
這的確是企業(yè)培訓中的一大悖論。在現(xiàn)實企業(yè)中,不少企業(yè)也真有這樣的教訓,一方面為了提高員工素質(zhì),投入大量資金、時間和精力,對員工進行培訓開發(fā);一方面這些員工卻仿佛絲毫不領情,他們素質(zhì)提高了,反而最后卻不是跳槽就是另起爐灶,企業(yè)反而打造了自己的競爭對手。山西就有一家這樣的企業(yè),為了引進國外先進生產(chǎn)設備和制造工藝,企業(yè)花巨資派一些員工到國外進行培訓學習,這些員工學成返回企業(yè)后,干了兩三年,卻都不念舊情,紛紛跳槽而去,結(jié)果最后這家企業(yè)連正常地生產(chǎn)也無法得到保證。
“如果我培訓員工他們就會去其他公司”,如此種種,往往就成了國內(nèi)許多企業(yè)不對員工進行培訓的正當理由。
事實上,真的是這樣嗎?信息化與全球化時代的來臨,現(xiàn)代企業(yè)的競爭已在從產(chǎn)品的競爭演變?yōu)槿说母偁?。培訓員工,贏得競爭,摩托羅拉、IBM等公司已樹立了這樣的典范。當然,如果培訓員工,他們也許會想到更好的地方去工作,在許多行業(yè),這都是一個現(xiàn)實問題。比如,在IT行業(yè),一般一個人在一個公司呆的工作時間平均在2~4年間。即便是這2~4年時間,企業(yè)也應該讓這些員工從工作期間的培訓中得到好處,如果不是這樣,也許他們還呆不了如此的時間。如果不堅持不斷培訓,你的企業(yè)也會走上如同上述那家山西企業(yè)一樣的結(jié)局。上述那家山西企業(yè)如果能堅持繼續(xù)培訓,讓學成員工培訓出其他員工來,可能結(jié)果會是大相徑庭。而且,培訓應納入員工的職業(yè)生涯管理中,員工培訓后,技能提高了,應該給予他們更好的職位、待遇和發(fā)展空間,重新進行工作定位,他們又怎么會走呢?人往高出走,這本就是常理,企業(yè)以此而因噎廢食,不進行員工培訓,在激烈的市場競爭中只會死路一條。
因此,你不可能把員工禁錮在公司,但如果你對他們進行培訓,真誠的與他們交流,并使他們感覺受到了尊重,他們就不會想離開你。你可能認為,管理生產(chǎn)、銷售、財務已經(jīng)很忙了,沒有時間考慮培訓的問題,但實際上,你最重要的工作卻應該是使員工想留下來?!澳阍脚嘤枂T工,他們就越能出業(yè)績,業(yè)績越好,他們就越想留下來。”一位西方成功企業(yè)的老板如是說。
來源:IT168