企業(yè)管理者應(yīng)該學(xué)習(xí)“名將”的什么

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一個(gè)企業(yè)，要想長久穩(wěn)定的發(fā)展下去，離不開良好的組織管理和人才團(tuán)隊(duì)。人才團(tuán)隊(duì)可以通過企業(yè)培訓(xùn)和招攬來實(shí)現(xiàn)，而作為企業(yè)管理者，對(duì)于企業(yè)的管理知識(shí)，也需要自我提升。

最近重溫了《名將是怎樣煉成的》，頓時(shí)心中又增添了幾份對(duì)“名將”的敬仰之情。名將的修煉之路需要通過六個(gè)階段的學(xué)習(xí)“一年級(jí)學(xué)習(xí)的是理論；二年級(jí)學(xué)習(xí)的是實(shí)戰(zhàn)；三年級(jí)學(xué)習(xí)的是冷酷；四年級(jí)學(xué)習(xí)的是理智；五年級(jí)學(xué)習(xí)的是判斷；六年級(jí)學(xué)習(xí)的是堅(jiān)強(qiáng)。”向歷史中“名將”學(xué)習(xí)，向當(dāng)代的“名將”學(xué)習(xí)。想成為商戰(zhàn)中的“將”才，就需要不斷修煉自己，踐行“名將”之路。

向“名將”學(xué)習(xí)大智大勇。

名將在我的腦海中多是指沙場(chǎng)上的勇猛威武之士。隨著知識(shí)閱歷的增長，尤其是讀了《名將是怎樣煉成的》之后，使我對(duì)名將有了全方位的認(rèn)識(shí)。真正的“名將”不只在其表，更在于其里，不僅有大勇，更有大智。名將很少有天生的，大多數(shù)是在后天修煉成才的，在天時(shí)、地利、人和等多種因素的影響下功成名就的。正如《名將是怎樣煉成的》中所說“名將之路是一條艱苦的道路，非大智大勇，大吉大利之人不能為。”現(xiàn)代社會(huì)大環(huán)境相對(duì)和平穩(wěn)定，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的商戰(zhàn)中競爭依然激烈，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代更需要有大智大勇的商戰(zhàn)名將。

向“名將”學(xué)習(xí)才干與品行。

中國古代三國時(shí)期，名將眾多，今天我們最為熟悉的關(guān)羽、張飛、趙云，這幾位名將雖然性格各異，但是都有才干有品行。“三英戰(zhàn)呂布、曹營救阿斗”，剛毅勇猛、忠君之事、重情重義彰顯了名將的才干與品行?，F(xiàn)代社會(huì)企業(yè)組織中，需要有才干有品行的名將式領(lǐng)導(dǎo)干部，需要在企業(yè)組織中營造向有才干有品行的“名將”學(xué)習(xí)的氛圍，需要有培養(yǎng)名將式領(lǐng)導(dǎo)干部的機(jī)制與培養(yǎng)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)“講政治、顧大局”，學(xué)習(xí)樹立正確的“人生觀、世界觀、價(jià)值觀、利益觀”，學(xué)習(xí)做一個(gè)“對(duì)社會(huì)有用，對(duì)組織有用，對(duì)下屬有用”的好領(lǐng)導(dǎo)、好干部。

向“名將”學(xué)習(xí)“精、氣、神”。

天有日月星，人有精氣神。人是精神動(dòng)物。要想成為名將，就要學(xué)習(xí)名將的“精、氣、神”。邁向名將的“精、氣、神”狀態(tài)。向“名將”多請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，保持上進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中激發(fā)自我超越的創(chuàng)新精神，在工作中培養(yǎng)自己的氣度，在修煉中不斷磨練自己的意志與心態(tài)，不斷地去延續(xù)和激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí)以積極向上，充滿陽光的心態(tài)來感染周圍的人。

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